- •Дайте определение следующим терминам:
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •Дайте определение следующим терминам:
- •Сопоставьте
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •4. Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):
- •Дайте определения следующим терминам:
- •Ответы на тесты.
- •Сопоставление.
- •Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):
- •Дайте определения следующим термииам.
- •Ответы на тесты.
- •Сопоставление.
- •Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):
- •Дайте определение следующим терминам:
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •Сопоставьте нижеприведенные понятия с определениями:
- •Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):
- •Дайте определение следующим терминам:
- •2. Сопоставьте.
- •4.Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):
- •Дайте определение следующим терминам
- •Школа – е
- •3. Тесты
- •Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/ 10 по горизонтали):
- •Дайте определения следующим терминам
- •Сопоставьте термины и их определения:
- •4) Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/ 10 по горизонтали):
- •Дайте определения следующим терминам:
- •Сопоставьте термины и их определения:
- •3) Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/ 10 по горизонтали):
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •3.Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий(10 по горизонтали/ 10 по вертикали) :
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •2.Сопоставьте нижеприведенные понятия с определениями:
- •3. Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по горизонтали/ 10 по вертикали):
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •2.Сопоставьте нижеприведенные понятия с определениями:
- •3. Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных определений (10 по горизонтали/ 10 по вертикали):
- •1. Дайте определение следующим терминам:
- •2. Сопоставление
- •3. Тест.
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по горизонтали/ 10 по вертикали):
- •Дайте определение следующим терминам:
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •Дайте определение следующим терминам:
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •Сопоставьте нижеприведенные понятия с определениями:
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/10 по горизонтали ):
- •1. Дайте определение следующим терминам:
- •Сопоставьте
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали, 10 по горизонтали.)
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •Сопоставьте
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •1. Дайте определения следующим понятиям.
- •Ответы на тесты.
- •Сопоставление.
- •4. Составьте кроссворд из данных определений (10 по вертикали/ 10 по горизонтали ):
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/ 10 по горизонтали ):
- •1. Дайте определение следующим терминам:
- •2. Сопоставление
- •3. Тест.
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по горизонтали/ 10 по вертикали):
- •1. Дайте определение следующим терминам:
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/10 по горизонтали )
- •1.Дайте определение следующим терминам:
- •Сопоставьте нижеприведенные понятия с определениями:
- •Ответьте на тестовые вопросы:
- •4.Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/10 по горизонтали ):
Дайте определение следующим терминам
Педагогический менеджмент - комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления педагогическими системами, направлены на повышение эффективности и функционального развития.
Преподавание – это деятельность учителя по передаче информации и организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Обучение – процесс непосредственной передачи опыта поколений во взаимодействии педагога и учащихся.
Педагогическая технология - содержательная техника реализации учебного процесса.
Найдите сопоставление данным терминам:
Школа – е
Навыки – В
Учебный план – Д
Метод обучения – А
Теория обучения - С
3. Тесты
1.Результатом педагогической деятельности является:В. Обученность, воспитанность, развитость личности воспитуемого.
2. Процесс самостоятельного овладения учеником знаний, называют:В. Самообразование.
3. . Контроль знаний учащихся не бывает С. Разовым.
4. Формы воспитательной работы: A. массовая, групповая, индивидуальная
5. Воспитание детей родителями или лицами, их заменяющими- это:
B. Семейное воспитание
6. Воспитательная система:А.Динамическая система, содержащая свои компоненты, не может существовать вне определенной среде, цели и управления
7
.
Какой
стиль общения необходимо использовать
учителю в общении с учениками?C.
Демократический
Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/ 10 по горизонтали):
педагогика,
дидактика,
университет.
Дайте определения следующим терминам
Сравнение — установление сходства и различия между рассматриваемыми явлениями.
Рассказ — это монологическое, последовательное изложение материала в описательной или повествовательной форме.
Самовоспитание - сознательное формирование личностью определенных качеств.
Классификация – распределение предметов, явлений и понятий по классам, отделам, разрядам в зависимости от общих признаков.
Сопоставьте термины и их определения:
1. Объект D. |
2.Умение A. |
3.Воспитание B. |
4.Вид обучения C. |
5.Гипотеза E. |
3
.Тесты
$$$ 1C
$$$ 2 B
$$$ 3 A
$$$ 4A
$$$ 5D
$$$ 6B
$$$ 7 B
4) Составьте кроссворд из данных понятий (10 по вертикали/ 10 по горизонтали):
Ключевые слова:
Категории
Воспитание
Коменский
Дайте определения следующим терминам:
Технология – совокупность знаний о способах и средствах осуществления тех или иных процессов.
Формирование – процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности.
Эмпатия – постижение эмоциональных состояний другого человека в форме переживания, сочувствия.
Стандарт образования – система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, учитывающий возможности каждой личности.
