1. Ассортимент, потребительские свойства и требования к детским игрушкам

1.1. Классификация ассортимента детских игрушек

Ассортимент игрушек очень разнообразен и все время обновляется, что связано с непрерывным развитием науки и техники. Многие игрушки оснащаться электроникой и другими механизмами, что обеспечивает выполнение голосовых команд, движение [17].

Игрушки могут быть классифицированы по воспитательному (педагогическому) назначению, по возрасту детей, материалу изготовления.

По воспитательному назначению игрушки можно объединить в группы:

- игрушки, которые развивают первоначальные восприятия и движения;

- игрушки, которые способствуют развитию первоначальных движений;

- игрушки, которые знакомят детей с образами и предметами окружающего мира;

- игрушки, которые способствуют умственному развитию;

- игрушки, которые способствуют художественному и музыкальному развитию детей;

- игрушка, которая знакомит ребенка с трудовыми процессами, развивающая первоначальные трудовые навыки;

- игрушка, знакомящая ребенка с элементами техники и науки;

- игрушки, которая способствует физическому развитию;

- игрушки, которая развиваете чувство юмора и жизнерадостность.

Игрушки, объединяющие в себе признаки и свойства нескольких групп, становятся многофункциональными, стремятся воздействовать одновременно на все его чувства, реализуя комплексный подход к задаче развития ребенка. В последнее время в продаже появились и развивающие детские комплексы или игровые центры, которые объединяют игрушки разного педагогического назначения.

Игрушка, способствующая развитию первоначальных восприятий и движений (зрения, осязания, слуха), в жизни детей является самой первой. Сенсорные игрушки - игрушки, способствующие развитию органов чувств. К ним относят игрушки, привлекающие внимание ребенка яркими звучанием, цветами, формой: - пищалки; погремушки; подвески; простые сборно-разборные игрушки; кубики; кольца; шарики.

Погремушки, у которых внутри прозрачного корпуса находится множество цветных пластмассовых шариков, приучают малыша следить не только за большими, но и за маленькими предметами, позволяют установить причину возникновения звука, дают представление об объеме.

Игрушка, знакомящая ребенка с образами и предметами окружающего мира, дает представление детям о людях, животных и растительном мире, предметах домашнего обихода, технике.

Ассортимент этих игрушек наиболее разнообразен:

- куклы (их одежда, мебель, предметы быта, жилище);

- фигурки, изображающие животных и людей;

- транспортные средства и т.д.

В играх с ними уточняются и расширяются представления ребенка об окружающем его мире, развивается воображение, мышление, речь [18].

Игрушка, способствующая умственному развитию (дидактическая), объединяет игрушки, содержащие обучающий элемент.

К этой группе игрушек относятся игрушки, которые развивают интерес к знаниям, внимание, память, кругозор, мышление, речь, наблюдательность, сообразительность:

- многочисленные настольные и компьютерные игры,

- игры-головоломки: наборы ребусов, кроссвордов, чайнвордов,

По тематике они подразделяются на:

- географические;

- исторические;

- астрономические;

- математические;

- ботанические;

- зоологические;

Игрушка, развивающая первоначальные трудовые навыки, знакомящая детей с трудовыми процессами, включает:

- наборы посуды, различных инструментов (столярных, слесарных, для выпиливания лобзиком, выжигания по дереву, гравирования);

- садово-огородный инвентарь;

- разнообразные строительные;

- наборы для лепки, вышивания, кроя и шитья одежды;

- транспортные конструкторы.

Эти игрушки знакомят детей с различными материалами (их способами и свойствами обработки), инструментами, трудолюбие, воспитывают у них интерес к разнообразным профессиям, трудовые навыки [24, 17].

К игрушке, способствующей музыкальное и художественное развитие ребенка:

- калейдоскопы;

- альбомы для раскрашивания картинок;

- наборы пластилина для лепки;

- мозаика;

- конструктивно-художественные;

- наборы по художественным ремеслам (выжиганию, резьбе по дереву);

- музыкальные и театральные игрушки.

Музыкальная игрушка знакомит детей с различными видами музыкальных инструментов, с основами музыкальной грамоты, чувство ритма, развивают музыкальный слух. Театральная игрушка знакомит детей с театральным искусством, способствует обогащению речи, приобщает к самостоятельной игре.

Игрушка, знакомящая ребенка с элементами науки и техники:

- наборы для сборки технически сложных, электронных игрушек: моделей автомобилей, самолетов, судов, телефона, радиоприемника;

- различные конструкторы;

- электронные игры и игрушки;

- микроскопы;

- наборы для опытов по физике, химии.

Эти игрушки знакомят детей с принципом и устройством действия машин, техническими чертежами, приборов, химическим и физическим явлениями, техническими чертежами, развивают творчество и техническую грамотность, способствуют формированию навыков самостоятельного конструирования, способствуют политехническому образованию детей [12].

К игрушке, способствующей физическое развитие детей (спортивно-моторные игрушки), относится:

- игрушка для упражнений в ходьбе и беге (каталки, тележки, санки и др.);

- игрушки для прыгания (скакалки);

- игрушки, развивающие и укрепляющие мускулатуру ног (спортроллеры, самокаты, велосипеды, педальные автомобили, лыжи, коньки и др.);

- игрушка, развивающая меткость (ружья, арбалеты, пистолеты);

- игрушка, развивающая мышц рук и пальцев, (сборно-разборные игрушки: пирамидки, матрешки, бадминтон, настольный теннис и др.);

- игрушки для бросания (мячи, городки, кегли и др.);

- игрушки для развития координации движения, ловкости, гибкости (обручи, кольца и шары для жонглирования и др.).

Игрушки, развивающие жизнерадостность и чувство юмора, относится игрушка-забава:

- игрушки-сюрпризы с выскакивающей из коробочки смешной фигуркой;

- различные электронные роботы;

- надувные резиновые игрушки;

- прыгающие и клюющие птицы;

- кувыркающиеся обезьянки;

- наборы фокусов;

- вращающийся волчок и др.

По возрастному назначению игрушки классифицируют на три основные группы: для детей ясельного, дошкольного и школьного возраста.

Игрушки для детей ясельного возраста подразделяются: [24].

- Для первой (первый год жизни ребенка) – подвески, погремушки, пластмассовые и резиновые игрушки небольшого размера, соответствующему размеру руки ребенка. Игрушки должны быть простыми по форме, яркими, безопасными и гигиеничными;

- Для второй (второй год жизни ребенка) – матрешки, мячи ходунки, куклы-голыши, прыгунки и др.;

- Для первой младшей (третий год жизни ребенка) – пирамиды, кольца, кубики с разрезными картинками, трехколесные велосипеды, кони-качалки, лопатки, совки, а так же развивающие игры с использование игрушек - трансформеров, крупной мозаики, книги-игрушки и т.д.

Игрушки для детей дошкольного возраста (от трех до шести лет) подбирают с учетом характера игр, в которых дети проявляют выдумку, самостоятельность, фантазию:

- Простейшие музыкальные игрушки, игрушки забавы, песочные наборы, кукольная мебель и посуда, мозаика, транспортные игрушки, велосипеды, конструкторы-трансформеры и др.;

- Игрушки с более сложной отделкой и конструкцией – железные дороги, мячи, кегли, тематические наборы («больница», «детский сад», «барби», «магазин» и др.);

- Дидактические и музыкальные (обучающие) – наборы цифр, букв, карнавальные наборы, настольные игры, простейшие инструменты, счетные палочки, азбука, велосипеды, книжки-панорамы, электромеханические и электронные игрушки и др.

Игрушки для детей школьного возраста – сборно-разборные игрушки, конструкторы, городки, лыжи, санки, наборы для вышивания, велосипеды и др., шашки, шахматы, электронные (компьютерные) игры, настольный теннис, наборы по радиотехнике, химии, физике, наборы для выжигания, инструменты [18].

Возрастное назначение игрушек определяется соображениями, как безопасности, так и уровнем развития детей и связанными с ним различными проявлениями интереса к окружающим их явлениями и предметами. Игрушки-пищалки, издающие резкий громкий звук, могут малыша напугать, длинный мех мягких игрушек может попасть в рот и в дыхательные пути, большой кубик ребенок просто не сумеет взять в руки и т.п.

По материалам, применяемым в производстве игрушек, они подразделяются на игрушки: деревянные; пластмассовые; резиновые; металлические; керамические; мягконабивные.

Пластмассовую игрушку изготовляют из полипропилена, полиэтилена, поликарбоната, поливинилхлорида, пенополиуретана современными способами литья под давлением или экструзией с раздувание. Практически без дополнительной обработки (фигурки животных, куклы, погремушки, кубики, кольца, посуда, тракторы, машины, водоплавающие игрушки, мячи и др. они отличаются легкостью, изяществом, яркими цветами, разнообразием форм и конструкций, хорошо моются.

Металлическую игрушку, предназначенную для детей всех возрастных групп, кроме первой группы раннего возраста. Применяют для ее изготовления различные сплавы цветных металлов, стали. Детали игрушек изготовляют литьем и штампованием, а соединяют с помощью винтов или сварки. Металлическую игрушку окрашивают кистью или аэрографом, на нее наносят художественную печать (литографированные), декалькоманию, используют анодирование, никелирование и хромирование. В транспортной металлической игрушке применяют пружинные, электрические и инерционные двигатели. Ассортимент металлических игрушек подразделяют на следующие подгруппы:

- транспортные игрушки;

- космическая техника;

- инструменты;

- электрические и оптические игрушки;

- сельскохозяйственные механизмы;

- конструкторы и др.

Керамические и деревянные игрушки имеют в настоящее время ограниченный ассортимент из-за замены пластмассовыми игрушками. Они отличаются по способу изготовления:

- столярные и выпиленные (гарнитуры кукольной мебели);

- токарные (городки, пирамидки);

- плетенные (лукошки и корзиночки).

Деревянные игрушки делают из древесины хвойных и лиственных пород, листовой фанеры, ивового прута, а отделывают красками или прозрачными лаками, выжиганием, резьбой, живописью. Керамические игрушки представлены глазурованной майоликой (свистки, копилки). [21].

Резиновые игрушки, выполненные из натурального каучука, имеют ограниченное применение. В настоящее время их ассортимент заменяют мягкие игрушки из ПВХ - пластизоля и ПВХ-пленок. Резиновые игрушки из силиконовой резины предназначены для детей ясельного возраста. Это фигурки людей, рыб, птиц, животных, надувные мячи, которые раскрашивают специальными безопасными красками.

К мягконабивным игрушкам относят изделия, оболочка которых изготовлена из текстильного материала или меха с различной длиной ворса, наполненная упругими материалами (гранулами вспененного полистирола, пенополиуретана, искусственным волокном), легко сжимающимися рукой.