- •Онтогенез. Влияние окружающей среды на рост и развитие.
- •Единство и особенности регуляторных (нервного и гуморального) механизмов.
- •Строение вегетативной нервной системы и ее особенности в сравнении с соматической нервной системой.
- •Вегетативная нервная система. Функциональные отличия симпатической и парасимпатической частей вегетативной нервной системы.
- •Нервная система, значение и общий обзор строения.
- •Строение и функции конечного мозга.
- •Структурно-функциональные особенности желез внутренней секреции. Понятие о гормонах.
- •Эндокринная функция головного мозга.
- •Структурно-функциональная характеристика нейронов.
- •Структурно-функциональная характеристика глиальных клеток.
- •Мембранный потенциал покоя и механизм его формирования.
- •Характеристика потенциала действия и механизм его возникновения.
- •Синаптическая передача в цнс. Свойства синапсов.
- •Виды и роль центрального нервного торможения.
- •Методы исследования цнс.
- •Строение нервных волокон и их классификация. Зависимость проведения возбуждения от морфологических параметров нервных волокон.
- •Механизм проведения возбуждения по нервному волокну. Закономерности проведения возбуждения по нервным волокнам.
- •Свойства нервных центров.
- •Структурно-функциональная характеристика спинного мозга.
- •Структурно-функциональная характеристика продолговатого мозга. Участие в регуляции двигательной активности.
- •Структурно-функциональная характеристика среднего мозга, его участие в регуляции двигательной активности.
- •Морфофункциональная организация промежуточного мозга.
- •Характеристика уровней построения движений в нервной системе человека.
- •25. Роль гипотоламуса в регуляции эндокринной системы.
- •Структурно-функциональная организация и связи мозжечка.
- •Участие кары в регуляции двигательных функций.
- •Базальные ганглии: строение, расположение и функции.
- •Проводящие пути цнс.
- •Основные закономерности координационной деятельности цнс.
- •Биологические мотивации как внутренние детерминанты поведения. Интеграция регуляторных механизмов в процессе реализации биологических мотиваций.
- •Структурно-функциональная характеристика сенсорных систем, их общий принцип работы.
- •Сенсорные рецепторы, их классификация и механизм возбуждения.
- •Физиологическое значение хеморецепции. Обонятельная сенсорная система.
- •Физиологическое значение хеморецепции. Вкусовая сенсорная система.
- •Зрительная сенсорная система.
- •Физиология цветового зрения. Нарушение цветового зрения у человека.
- •Слуховая сенсорная система. Слабослышимость как причина речевых недостатков.
- •Вестибулярная сенсорная система.
- •Соматическая сенсорная система.
- •Проприоцептивная сенсорная система.
- •Висцеральная сенсорная система.
- •Центральные отделы всех сенсорных систем.
- •Концепция функциональных блоков мозга.
- •Концепция жестких и гибких звеньев мозгового обеспечения психической деятельности.
- •Условные рефлексы, их классификация и правила образования.
- •Внешнее и внутреннее торможение условных рефлексов. Значение торможения.
- •Сознание как физиологическая проблема.
- •Таламолобная и таламотеменная ассоциативные системы, их взаимодействие.
- •Структурно-функциональная организация лимбической системы.
- •Принципы организации поведенческих реакций (системная архитектоника поведенческого акта).
- •Функциональные системы и основные принципы их формирования в онтогенезе.
- •Нейрофизиологические механизмы памяти.
- •Роль эмоций в организации поведения. Физиологическое выражение эмоций.
- •Нейроанатомия и нейрохимия эмоций. Положительные и отрицательные подкрепляющие структуры мозга.
- •Сон и сновидения, значение сна. Сон в онтогенезе. Физиологические механизмы сна.
- •Нейрофизиологические аспекты речи (латерализация и центры речи). Развитие речи и пластичность речевой функции в онтогенезе.
- •Половые различия и интеллектуальные функции.
- •Характеристика мышления как вида корковой деятельности. Причины нарушения мышления у детей.
- •Сходство и различия между условными и безусловными рефлексами
- •Условные рефлексы как один из методов изучения поведения.
Условные рефлексы, их классификация и правила образования.
Условный рефлекс – врожденные, т.е рефлекторные дуги есть при рождении, либо они возник ютв процессе онтогенеза; видовые т.е. каждый представитель вида будет иметь данные рефлексы;
передаются по наследству; более простые
Классификация условных рефлексов
По типу безусловного, который лежит в основе (рефлексы первого порядка на основе безусловного) Пещевые, половые, аборонительные, саморазвитие и т.д
По типу сигнала или сигнального комплекса
Экстерорецептивные(зрительные, тактильные, вкусовые)
Интеререцептивные (заболела голова и мы пьем таблетку, мы не знали этого от природы, как удалить жажду мы тоже не знали от природы)
Проприроцептивные (рефлексы развития двигательных навыков, особенно у гимнастов, акробатов)
По характеру условного сигнала
Натуральные рефлексы, сигналы которых очень близки к сигнализируемой безусловной рефлекторной реакции (пищевые щеноксначало пьет молоко, потом переходит намясо, он его никогда не видел, но на вид и запах быстро формируется пищевой рефлекс) особенность – быстрое формирование, через 1,2 повторения
Ненатуральные (искусственные), сигналы более индеферентны (рефлексы на звук и цвет)
Их большенство
По времени соотнесения сигнала и подкрепления
Совподающие (почти полное совпадение по времени) наиболее быстрые
Отставленные (до 1 минуты деапозон) более длительно вырабатываются
Запаздывающие (до 3-5 минут)
Еще одна классификация
Рефлексы 1 порядка (основаны на безусловно-рефлектоной реакции,т.е. на безусловном рефлексе) пищевые, питьевые, оборанительные рефлексы
Высшего порядка: рефлекс подкрепление которому служит сигнал рефлекса низшего порядка. Комплекс охотнечьих рефлексов(хочет есть,ищет след и находит – это рефлекс 2-3 порядка,т.к. целью поиска становится еда,рефлекс более низшего порядка)
Рефлексы на простые и комплексные раздрожители
Простые раздрожители - однократные сигналы от одной сенсорной системы (условный пищевой рефлекс на свет)
Комплексные - в качестве единого сигнала-разные раздрожители,разные сенсорные системы. Пример: выработаны условные рефлекс на звук, свет
Выделают:
Классические (рефлексы 1го типа или пассивные рефлексы) - при предъявления сигнала подкрепление не зависит от действий животных
Инструментальные (рефлексы 2го типа или активные) – животное должно совершить кикие-то точно расчитанные действия
Правило образования условного рефлекса
Совпадение по времени раздрожителя с безусловно-рефлекторной реакцией,т.е с известной животному от природы реакцией (причем действие раздрожителя предшествует)
Если рефлекса еще нет он назыетвся индефферентным раздрожителем
К примеру: Включается лампа и появляется еда, но этого не достаточно.
Неоднакратность
Включение вызывает пищефой рефлекс,т.е. нет еще еды
Раздрожитель не должен быть запредельной силы, чтобы не вызывать защитной реакции
Животное не должно быть отвлечено другими делами
Должна быть нормальная работоспособность(не усталая, не истащенная, нервная система должна быть в порядки
Мотивация, если ее нет то будет вырабатываться более дольше
Стадии развития условного рефлекса
Генерализация Возникает условный рефлекс; важно чтобы рефлекс быстрее сформировался
Специализация рефлекс должен быть максимально адаптирован к приспособительным функциям .Происходит оттормаживание ненужных реакций, совершенствование восприятия сигнальных реакций
Стабилизация связана с процессом стериотипизации условной рефлекторной деятельности. Она типична для рефлексов которые выполняются постоянно, становятся почти автоматическими. Рефлексы стериотипны.
