Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет"

Исторический факультет

Кафедра Отечественной истории и теории и методики обучения истории

Реферат на тему:

Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальной школы

Работу выполнила

студентка I курса

заочного отделения

Тукумбетова М. М.

Научный руководитель:

проф. З. И. Гузненко

Екатеринбург 2015

Содержание

Введение…………………………………………………… 3

1. Государственные стандарты начального общего образования, как нормативные документы определяющие задачи по формированию универсальных учебных действий……………………………… 5

2. Личный опыт…………………………………………… 14

3. Заключение………………………………………………. 19

4. Список литературы……………………………………… 20

Введение.

 Одним из важнейших преобразований в системе общего образования является введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования нового поколения (далее – ФГОС), продиктованное необходимостью подготовки выпускников к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. В настоящее время школа пока ещё продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как сегодняшнее, информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений.  

Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать, но и формирование универсальных учебных действий. Начальное образование сегодня, это фундамент для формирования учебной деятельности ребёнка. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, готовность и способность к сотрудничеству ученика с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Иными словами, школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО«В новое тысячелетие»),т.е. формировать у учащихся универсальные учебные действия (УУД).

Актуальность формирования УУД для начального общего образования обусловлена ,в первую очередь, в достижении успешности всеми учащимися.

Проблема, которая встала передо мной:

Как и с помощью каких средств формировать УУД учащихся начальных классов?

При написании реферата основывалась на Концепции формирования УУД, которая разработана на основе системно-деятельностного подхода (Л.С.Выготского,А.Н.Леонтьева,П.Я.Гальперина,Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова, А.Г.Асмолова), а также на «продиктованные» в ней условия, обеспечивающие формирование УУД.

Гипотезы:

-Формирование УУД, как цель образовательного процесса, определяет его содержание и организацию.

-Формирование УУД происходит в контексте усвоения разных предметных дисциплин.

Цель:

Формирование УУД (универсальных учебных действий) учащихся младших классов в учебной деятельности.

Задачи :

• установить ценностные ориентиры начального образования;

• определить виды универсальных учебных действий и охарактеризовать их;

• охарактеризовать результаты формирования универсальных учебных действий на разных этапах обучения по УМК «Перспектива» в начальной школе;

• выявить связь универсальных учебных действий с содержанием

учебных предметов;

• использовать развивающие технологии, «активные» методы, приёмы, формы обучения учащихся начальных классов,

формирующих УУД;

• подобрать и использовать диагностический инструментарий для выявления уровня формирования УДД младших школьников.