- •Введение
- •Глава I. Проектная методика обучения иностранным языкам: история и современность
- •1.1. Ретроспективный анализ использования проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования
- •Проектная методика обучения иностранным языкам в контексте современных педагогических технологий
- •Глава II. Технология использования проектной методики в обучении иностранным языкам на старшей ступени средней общеобразовательной школы
- •2.1. Технология проектного обучения иностранному языку на старшей ступени средней общеобразовательной школы
- •2.2. Разработки уроков с использованием метода проектов
- •2.3. Ход и анализ результатов апробации
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Список использованной литературы
Ангеловски Крсте. Учителя и инновации. М., 1991.
Андреева О.А. Изучение иностранных языков с использованием компьютерных технологий. М., 2006.
Аносова Н.Э. Обучающие компьютерные программы - новый возможности преподавателя иностранного языка. М., 1995.
Афонькин Ю. И. Русско-немецкий словарь крылатых слов. М., 1990.
Баранова Н. В., Гусева С. Б., Стернберг В. Н. Современные технологии обучения иностранным языкам на примере проектной методики. Владимир, 2003.
Байдурова Л. А., Шапошникова Т. В. Метод проектов при обучении учащихся двум иностранным языкам //Иностранные языки в школе. №1. М., 2002.
Борисова Е. М. Проект на уроках немецкого языка // Иностранные языки в школе. №2. М., 1998,
Вайсбурд М.Л. Толстиков С.Н. Учебное общение как этап подготовки к
участию в международных экологических проектах // Иностранные языки в школе. М.,2002.
Васейко Д.Н. Использование интерактивной доски в школе. М., 2008.
Венедиктова С. Л. Проектная деятельность учащихся на уроках немецкого языка //Иностранные языки в школе. №1. М., 2002.
Воронина Г. И., Карелина И. В. Немецкий язык, контакты. М., 2002.
Владимирова Л.П. Интернет на уроках иностранного языка //Иностранные языки в школе. №7. М.,2002.
Галишникова Е.М. Использование интерактивной Smart-доски в процессе обучения. М., 2007.
Голубева Т.И., Репина С.О. Применение информационных технологий в обучении иностранному языку, Оренбург, 2004.
Грановская Р. М. Элементы практической психологии. СПб., 2003.
Девисилов В. А. Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно-ориентированного обучения в высшей школе. М., 2009.
Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. М., 2003.
Джонс Дж. К. Инженерное и художественное конструирование. Современные методы проектного анализа. М., 2006.
Дьюи Дж., Дьюи Э. Школы будущего. М., 1922.
Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. М., 2003.
Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе.М., 2001.
Карамышева Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютеров. Спб.,2001.
Козырская И. Н. Современные педагогические технологии как основа деятельности инновационных учебных заведений. М., 2008.
Крупская Н.К. О методе проектов: стенограмма доклада на конференции по методу проектов. М., 1991.
Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. М., 2000.
Мартьянова Т.М. Использование проектных заданий на уроках английскому языка. М., 2003.
Милованова Л.А. О профильно-ориентированном обучении английскому языку в старших классах // Иностранные языки в школе. №6. М., 2005.
Мильруд Р.П. Методология и развитие методики обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. М., 2005.
Назарова Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции. М., 2007.
Нелунова Е.Д. Информационные и коммуникативные технологии в обучении иностранному языку в школе. Якутск, 2006.
Нехорошева А.В. Из опыта работы по проектной методике //Иностранные языки в школе. №5. М., 2002.
Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка //Иностранные языки в школе. № 2. М., 2008.
Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка //Иностранные языки в школе. №3, М., 2001.
Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2000.
Равкин З.И. Метод проектов. Российская педагогическая энциклопедия. М., 2003.
Сибирская Н.П. Проектирование педагогических технологий. Энциклопедия профессионального образования. М., 2000.
Соловова Е.М. Подготовка учителя иностранного языка с учётом современных тенденций обновления содержания образования //Иностранные языки в школе. №3. М.,2001.
Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М., 2000.
Тамбовкина Т.Ю. Развитие профессиональной автономии у будущих учителей иностранного языка с использованием метода проектов //Иностранные языки в школе. №2. М., 2000.
Теслина О.В. Проектные формы работы на уроке иностранного языка //Иностранные языки в школе. №6. М., 2002.
Туркина Н.В. Работа над проектом при обучении немецкому языку //Иностранные языки в школе. №3. М., 2002.
Фасхутдинова Г.М. Новые УМК по немецкому языку для X и XI классов общеобразовательной школы //Иностранные языки в школе. №5. М., 2007.
Чернилевский Д.В. Технология обучения и ее выбор. Энциклопедия профессионального образования. М., 2005.
Чечель И. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанности всезнающего оракула. М., 2004.
Шнайдер Й. Дистанционный курс продуктивного обучения. СПб., 1999.
ПРИЛОЖЕНИЕ
