- •Предисловие
- •Цель освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования
- •Результаты образования, формируемые в процессе освоения учебной дисциплины
- •Программа учебной дисциплины «case средства при проектировании систем управления» (структура и содержание дисциплины)
- •Содержание разделов дисциплины
- •Изучение материала по учебнику и учебным пособиям
- •Решение задач
- •Консультации
- •Контрольные работы
- •Лекции, практические занятия
- •Экзамены
- •3. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •4. Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины «case средства при проектировании систем управления»
- •Тема 1. Основные понятия проектирования программного обеспечения с помощью case-средств
- •Тема 2. Анализ и моделирование функциональной области внедрения программных систем
- •Тема 3. Общая характеристика case-средства ibm rational rose
- •Тема 4. Особенности разработки диаграмм при работе с case-средствами
- •5. Задание, варианты и исходные данные контрольной работы
- •6. Правила по оформлению контрольной работы
- •Богданов Александр Нетфуллович Багаутдинова Лилия Альбертовна Хакимуллина Алия Салаватовна
- •220700 «Автоматизация технологических процессов и производств»
Программа учебной дисциплины «case средства при проектировании систем управления» (структура и содержание дисциплины)
Общая трудоемкость дисциплины в составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
Семестр |
Экзамены |
Контрольные работы |
Часы учебных занятий |
Примечания |
||||
Всего |
Лекции |
Практи-ческие занятия |
Лабора-торные работы |
Самосто-ятельная работа |
||||
8 |
1 |
1 |
108 |
6 |
6 |
8 |
87 |
- |
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Основные понятия проектирования программного обеспечения с помощью CASE-средств.
Введение. Основные понятия технологии проектирования программных систем. Жизненный цикл разработки программного обеспечения. Организация разработки программного обеспечения с помощью CASE-средств.
Раздел 2. Анализ и моделирование функциональной области внедрения программных систем.
Анализ и моделирование функциональной области внедрения программных систем. Спецификация функциональных требований к программным системам. Методологии моделирования предметной области. Унифицированный процесс разработки. Архитектура программного обеспечения.
Раздел 3. Общая характеристика CASE-средства IBM Rational Rose.
Общая характеристика CASE-средства IBM Rational Rose 2003. Общая характеристика CASE-средства IBM Rational Rose 2003 и его функциональные возможности. Особенности рабочего интерфейса программы IBM Rational Rose 2003 и характеристика отдельных его элементов. Канонические диаграммы языка UML в среде IBM Rational Rose 2003.
Раздел 4. Особенности разработки диаграмм при работе с CASE-средствами.
Особенности разработки диаграмм вариантов использования. Особенности разработки диаграмм классов. Отношения и их графическое изображение на диаграмме классов. Особенности разработки диаграмм последовательности. Особенности разработки диаграммы состояний.
Содержание обзорных лекций
8 семестр
Ном. лек. |
Темы лекций |
1 |
«Основные понятия проектирования программного обеспечения с помощью CASE-средств». |
2 |
«Анализ и моделирование функциональной области внедрения программных систем». |
3 |
«Общая характеристика CASE-средства IBM Rational Rose». |
Содержание практических занятий
8 семестр
Ном. зан. |
Содержание |
1 |
Основы работы в системе Solid Works. |
2 |
Изучение системы автоматизированного проектирования E3 series. |
3 |
Основы работы в IBM Rational Rose. |
Содержание лабораторных занятий
8 семестр
Ном. зан. |
Содержание |
1 |
Построение схемы автоматизации системы управления в САПР E3 series и автоматическая генерация связных документов. |
2 |
Разработка 3-х мерной модели кабельного жгута в системе CATIA и установление связи с проектом в САПР E3 series. |
2. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ «CASE СРЕДСТВА ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ»
Процессом обучения студента-заочника является самостоятельная работа над учебным материалом, которая состоит из следующих элементов: изучение материала по учебникам и методическим пособиям, разбору решений задач, решению предлагаемых в данном пособии задач. В процессе самостоятельной работы студент может обращаться к преподавателю с вопросами для получения письменной или устной консультации. В помощь заочникам организуются чтение лекций, практические занятия. Завершающим этапом изучения отдельных частей курса является сдача семестровых экзаменов в соответствии с учебном планом дисциплин.
