10 Вопрос. Понятие «личность» в социологии. Социальная активность личности.

С точки зрения социологии, личность – это индивид, включенный в систему социальных связей и отношений.

При комплексном изучении личности сложился ряд общепризнанных исходных положений:

• личность присуща каждому человеку;

• личность есть то, что отличает человека от животных;

• личность есть продукт исторического развития, т. е. возникает на определенной ступени эволюции человеческого существа;

• личность есть индивидуальная характеристика человека, т. е. то, что отличает одного человека от другого.

При исследовании процессов взаимодействия человека и общества личность рассматривается не только как объект внешних воздействий, но, преимущественно, как субъект социальных отношений, активный участник общественной жизни, имеющий собственные потребности, интересы, устремления, а также способности оказывать обратное воздействие на социальную среду.

В качестве первичного источника деятельности личности выступают потребности, отражающие объективные условия существования человека и являющиеся одной из форм его связи с окружающим миром. Согласно классификации американского исследователя Абрахам Маслоу, все потребности образуют иерархическую структуру, нижний уровень которой составляют физиологические потребности и потребности в безопасности, а высший – социальные, престижные и духовные потребности.

Потребности трансформируются в интересы личности. Интересы, преломляясь через ценностные ориентации, приводят к формированию мотивов деятельности личности. Механизм мотивации реализуется в конкретной деятельности личности, смыслом которой является достижение определенной цели.

Внешние побудители – стимулы. В отличие от мотивов, являющихся субъективными факторами, стимулы представляют собой объективные факторы и выражают особенности окружающей социальной среды.

Таким образом, социологическое понятие личности выражает интегральное социальное качество, приобретенное индивидом в процессе включения в систему общественных связей и отношений. Личность выступает как объектом, так и субъектом общественных отношений. Взаимодействуя с окружающей социальной средой, личность вырабатывает свои ценностные ориентации, социальные установки (диспозиции) и модели поведения. Формирование новых потребностей, интересов и диспозиций становится важным фактором творческой деятельности личности, преобразования условий ее жизни, развития общества в целом.

11 Вопрос. Социализация как процесс интеграции индивида в социальную систему.

Социализация личности – это процесс включения личности в общество, усвоения ею общественного опыта, культурных ценностей, социальных ролей, норм и правил поведения.

три основных этапа социализации:

• дотрудовой,

• трудовой

• послетрудовой (пенсионный).

социализация на два самых общих этапа:

• период первичной социализации (от рождения до формирования личности)

• период вторичной социализации (развитие личности на стадии ее социальной зрелости).

Третьи предлагают деление социализации в зависимости от жизненных циклов человека:

• детство,

• юность,

• зрелость,

• старость.

В любом случае социализация наиболее интенсивно осуществляется на начальных этапах, когда формируется личность ребенка и происходит его подготовка к взрослой жизни. Особенно велика здесь роль родителей и других членов семьи – первичных агентов социализации, оказывающих непосредственное воздействие на процесс становления личности ребенка. По мере роста ребенка расширяется круг агентов социализации, усложняется ее характер.

В этот процесс включаются:

-дошкольные воспитательные учреждения,

-затем школьные коллективы,

-внешкольные учебно-воспитательные заведения,

-детские теле– и радиопередачи.

-особое значение имеют коллективные игры, в ходе которых дети учатся осваивать будущие социальные роли.