Заключение

В последние годы в России отмечается значительное увеличение числа детей-инвалидов.В социальной адаптации этих детей возникает много трудностей, с которыми онине в состоянии самостоятельно справиться.

Таким образом, государство должно помочь в решении проблем детей-инвалидов, как в выявлении реальных потребностей данной категории населения в целом, так и в охране здоровья, реабилитации, адаптации, обучении, в создании без барьерной среды.

Одна из главных задач современной государственной политики – изменение общественного отношения к проблеме детской инвалидности, развитие системы комплексной социальной реабилитации,реализация потенциальных возможностей познавательной деятельности и личности в целом, их социальная адаптация и включение их в среду в качестве полноправных членов общества.

В нашей стране только начинает набирать темпы работ с детьми с ограниченными возможностями. Начинают разрабатываться индивидуальные реабилитационные программы для детей-инвалидов, создаются различные модели реабилитационных учреждений, развивается реабилитационная индустрия, способствующая социальной адаптации и реабилитации ребенка-инвалида. Разрабатываются нормативно-правовые документы, закрепляющие права инвалидов на обучение, досуг, получение информации. Эти нормативные акты касаются льгот, пособий, пенсий и других форм социальной помощи, которая направлена на поддержание жизнедеятельности.

Одной из главных достижений государства является внедрение инновационных технологий социальной адаптации, которые позволяют существенно повысить эффективность и результативность реабилитации и адаптации детей с ограниченными возможностями, помогают всесторонне развить возможности ребенка, а также социализировать его к окружающей среде и обществу, способствует самовыражению, самоутверждению инвалида и позволяет ему освоить социальные умения и навыки.

В Чувашской Республике также постепенно развивается социальная работа с детьми-инвалидами. Для детей с ограниченной возможностью создаются реабилитационные центры, в которых им оказывается медицинская, социальная, педагогическая, психологическая помощь.Эти учреждения проводят всю необходимую работу для того, чтобы помочь детям-инвалидам в реабилитации и социальной адаптации, интеграции их в общество, для нормального развития и обучения детей с особыми потребностями.

Популярность обретаютвЧувашкой Республике применение инновационных технологий. Нововведения активно применяются в учреждениях для детей с ограниченной возможностью, Центры используют новейшие технологии, позволяющие корректировать нарушения, контролировать состояние ребенка, широко применяются инновационные формы социальной адаптации.

Результатом их применения является восстановление у ребенка-инвалида способностей, достижение высоких результатов в значимой для него деятельности, преодоление негативных последствий во взаимоотношениях с близкими людьми.

Но всё же применение инновационных технологий недостаточны для полной социальной интеграции инвалидов.

Подводя итоги исследовательской работы, можно выдвинуть следующие рекомендации по улучшению социальной работы с детьми с ограниченными возможностями:

• создание условий для качественной реабилитации и адаптации детей-инвалидов;

• совершенствование законодательства в системе социальной защиты детей-инвалидов;

• внедрение новых эффективных методов и форм социальной адаптации детей с ограниченными возможностями;

• развитие связей детей-инвалидов со здоровым окружением, государственными учреждениями различного профиля, общественными организациями и управленческими структурами.

• необходимо расширение сети учреждений, занимающихся оказанием социальной помощи и поддержки этой категории населения;

• необходимо улучшение материальной базы организации, занимающихся социальной работой с этой категорией населения.

• необходимо расширение информационной сферы, обеспечить доступ кнеобходимой информации специалистам и родителям, а также всему обществу в целом (что будет содействовать изменению общественного мнения в отношении инвалидов).

Таким образом, можно сказать, что государству следует в максимальной степени развивать медицинскую и социальную помощь детям-инвалидам. Не должно быть дискриминации со стороны общества. Права и гарантии детей с ограниченной возможностью должны соблюдаться.

Вместе с тем детям с ограниченными возможностями необходима такая помощь, которая могла бы стимулировать и активизировать их.

Ребенок-инвалид как субъект социальной адаптации, может и должен предпринимать посильные шаги для собственной адаптации, овладевать специфическими навыками, стремиться как можно полнее влиться в социальную жизнь. Для этого необходимы определенные условиясоциализации детей с ограниченными возможностями здоровья, главным из которых является создание адаптивной среды.