Міністерство охорони здоров'я україни

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМ.М.І.ПИРОГОВА

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри педіатрії №1

Завідувач кафедри

професор _Каблукова О.К.

«_____» _____________2008 р.

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Педіатрія
Модуль №	1
Змістовний модуль	3
Тема заняття	Бронхіальна астма у дітей. Етіологія. Патогенез. Клініка. Діагностика.
Курс	4
Факультет	медичний

Вінниця 2008

Актуальність теми: Бронхіальна астма - одне з найбільш розповсюджених хронічних захворювань, яким хворіють люди всіх вікових груп і яке розглядається в сучасному суспільстві не лише, як крупна медична проблема, але й як соціально значима проблема. Епідеміологічні дослідження останніх років свідчать про те, що від 5 до 10% дітей страждають цим захворюванням, і з кожним роком цей показник неухильно зростає. Слід зауважити, що окрім високої розповсюдженості та більш важкого перебігу хвороби, що характеризується прогресуючим перебігом, почастішали епідеміологічні спалахи БА, що є принципово новою якістю у еволюції хвороби. Мутагенний ефект деяких шкідливих факторів стає передумовою для ще більшого розповсюдження бронхіальної астми у майбутніх поколінь, особливо серед дітей.

Таким чином, бронхіальна астма у дітей є важливою медико-соціальною проблемою, з клінічною стороною якої має бути ґрунтовно обізнаний лікар будь-якої спеціальності.

Конкретні цілі:

1. Визначати етіологічні та патогенетичні фактори бронхіальної астми у дітей.

2. Класифікувати і аналізувати типову клінічну картину бронхіальної астми у дітей.

3. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу бронхіальної астми у дітей.

4. Ставити попередній діагноз при бронхіальній астмі у дітей.

5. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у алергології дитячого віку.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисцип-лінарна інтеграція)

Назва попередніх дисциплін	Отримані навички
1. Нормальна анатомія	Володіти уявленнями про будову дихальних шляхів.
Нормальна та патологічна фізіологія	Оцінити функціональний дихальних шляхів. Знати особливості розвитку алергічного процесу та алергічної відповіді у дітей.
Біохімія	Дати клінічну оцінку змінам біохімічних показників сироватки крові при БА
Імунологія та алергологія	Застосовувати знання про стан імунної системи у дітей залежно від віку, маркери атопії. Трактувати результати імунологічних досліджень.
Фармакологія	Володіти знаннями про основні групи лікарських засобів, що застосовуються у лікуванні БА та виписки рецептів
Пропедевтична педіатрія	Володіти практичними навичками обсте-ження хворого, збору анамнезу, мати уяву про додаткові методи обстеження, що засто-совуються для їх діагностики.
Соціальна медицина та організація охорони здоров'я	Використовувати знання про структуру надання медико-санітарної допомоги дитя-чому населенню для належного використання ресурсів системи охорони здоров'я в плані профілактики та лікування.
Променева діагностика	Описувати рентгенологічні знімки.
Внутрішньо предметна інтеграція	Дати клінічну оцінку змінам показників біохімічного дослідження сироватки крові, імунологічних показників, провести дифе-ренційну діагностику БА, інтерпретувати дані додаткових і інструментальних методів дослідження.