7.Фонетическая система русского языка

Фонетич сист, как и всякая сист, определяется прежде всего отношением между составл ее элементами. Все в языке и в речи подчинено одной задаче: служить средством передачи информ. Поэтому и функция звуков речи - минимальных единиц фонет - заключается в том, чтобы создавать речь, формировать слова, различать слова, создавать ударение и формировать интонацию, с помощью кот различ целые предлож. На основании того, как, какие параметры звуков с точки зрения их артикуляции участвуют в различении языков единиц, каждый звук языка может быть представлен своим набором артикуляторных характеристик. В фонет сист любого яз использ несколько базовых артикуляторных противопоставлений, а именно: способ артикуляции(наличие или отсутствие преграды на пути воздушной струи(класс согл), степень участия в произв звуков голоса (тона) - так различаются согл звуки, одинаковые по способу и месту артикуляции; кроме того, по степени участия в производстве звуков голосов связок выдел особый класс согл звуков, кот назыв сонантами; место артикуляции звуков, благодаря кот различаются согл звуки, одинак как по способу артикуляции, так и по участию голоса.

8.Изменения звуков в потоке речи

В потоке речи звуки произнос не изолированно, а связ друг с другом. В связн речи артикул соприкасающ звуков влияют одна на другую. В результ этого в определ полож происход некот измен звучан тех или иных звуков. Один из наибол распростран типов изменен звука в потоке речи – ассимил (уподобление одного звука другому в потоке речи (в слове «подписать» звонкий согласный [д] под влиянием последующ глухого [п] оглушается) [потписать]). Ассимил может быть полн или неполн, контактн или дистактн, регрессив или прогрессив. Полной назыв такая ассимил, при кот ассимилируем звук уподобл ассимилирующ по всем призн, полностью сливается с ним [шшит']. Неполн ассимил назыв уподоблен ассимилируем звука ассимилирующ по части призн, но не по всем (смягчен твердого [с] в слове “песня” под воздейств последующ мягкого [н] – [п' эс' н' а]. Контактн наз ассимил, при кот взаимодействующ звуки непосредствен соприкас друг с другом. Все приведенные ранее примеры ассимил относ к контактн типу. Дистактной называется ассимил, при кот взаимодействующ звуки не соприкас друг с другом. Между ними стоят какие-либо другие звуки, употребл в детской речи (диалектн слова “чичас” и “хулюган”). Регрессивн наз ассимил, при кот предшеств звук уподобл последующ. В рус яз ассимил всегда регрессивн: отдать [аддат']. Прогрессивн назыв ассимил, при кот последующ звук уподобл предшествующ. Прогрессивн ассимил характерна для англ яз (звонкость/глухость показателя множеств числа – s зависит от звонкости/глухости предшествующ звука (boys [boiz]). Диссимил назыв утрата одним из двух взаимодействующ звуков какой-либо общ для них характерист. Так же как и ассимил, диссимил может быть прогрессивн и регрессивн, контактн и дистактн. В рус, как и других славянск яз, диссимил отсутств. В исландском яз регулярная диссимил. Иногда встреч комбиниров случаи ассимил и диссимил. Так, в слове «легкий» звук [г] сперва подверг ассимил – оглуш под воздейств последующ глухого [к], а потом диссимил – из разряда взрывн переход в разряд щелев – [л'охкий]. Достаточно часто в рус яз встреч такое явл, как выпаден одного согл звука из группы согл (в слове «солнце» выпад звук [л], - мы произнос [сонце]). Такое выпаден согл звуков назыв диерезой. Все эти относ к разряду комбинаторн, поскольку появл в результ взаимодейств звуков в тех или иных комбинациях. Кроме комбинаторн измененений звуков бывают также позиц изменения звуков, кот происх в тех или иных позиц: в нач слова, в конце слова, в безудар полож ме[л], ме[л'].