Глава 5. Основы методики огневой подготовки

На этой стадии обучения стрелку нужно добиваться не только кучной, но и меткой стрельбы, чтобы средняя точка попадания совпадала с центром мишени.

Эта задача решается графическими абрисами результатов стрельб. Учет результатов стрельб лучше вести в специальном блокноте, листы которого ко­пируют мишени с точным расположением всех пробоин и указанием последова­тельности выстрела, даты стрельбы, внешних условий и т.п.

Ведение учета помогает стрелку и инструктору установить характерные осо­бенности стрельбы и вскрыть допускаемые ошибки. Например, при наличии систематических, в течение ряда стрельб повторяющихся отрывов на 5 и 7 ча­сов можно предполагать, что стрелок дергает за спуск.

Разброс пробоин по вертикали, возможно, свидетельствует о недостаточной тренированности руки стрелка. Систематические отрывы в стороны и разброс в горизонтальной плоскости могут сигнализировать об ошибках в положении и ра­боте указательного пальца.

Записи номеров выстрелов также могут помочь анализу стрельбы. Напри­мер, если изучение отчетных мишеней покажет, что плохими выстрелами явля­ются преимущественно первые, то это чаще всего указывает на то, что перед стрельбой данному стрелку нужно «пощелкать» вхолостую. Если же, наоборот, плохими окажутся последние выстрелы, то это может свидетельствовать о том, что стрелок физически не подготовлен, не выдерживает нагрузки.

Вдумчивый анализ блокнота отчетных мишеней помогает вскрыть ошибки стрелка, устранение которых обеспечивает рост результатов стрельбы.

Кроме того, сопоставляя положение средней точки попадания нескольких стрельб, произведенных при различных внешних условиях, можно установить закономерности в отклонениях средней точки попадания в зависимости от ус­ловий стрельбы.

Средняя точка попадания может перемещаться в зависимости от того, про­изводится стрельба в тире или на стрельбище, от освещения (искусственное или естественное, солнечная погода или пасмурная), от температуры воздуха (холодная погода или теплая и т.п.).

Важные наблюдения можно сделать из перемещения средней точки попада­ния в зависимости от обстановки стрельбы. Один результат будет при свобод­ной тренировке, другой - при контрольной стрельбе или в стрессовой ситуации. Нередко вследствие волнения стрелок, сам того не замечая, значительно силь­нее, чем обычно, сжимает рукоятку оружия. Средняя точка попадания отклоня­ется вниз. Если анализ мишеней покажет, что такое явление типично для дан­ного стрелка, то полученные выводы могут быть с успехом использованы.

Смещение средней точки попадания сигнализирует об ошибках стрелка, не­однообразии хватки и прицеливания, о необходимости уделить этим вопросам самое серьезное внимание. Постоянное совмещение средней точки попадания с центром мишени является одним и,з показателей мастерства стрелка.

Для объективного анализа результатов стрельбы обязательно учитываются технические возможности материальной части - оружия и патронов. От изно­шенного оружия можно ожидать один результат, от нового хорошо отлаженного - другой, от малокалиберного спортивного пистолета надо ожидать более высо­кий результат.

Не зная возможностей оружия, нельзя правильно оценить работу стрелка.

С переходом на стрельбу боевым патроном по мишени, необходимо боль­шинство занятий проводить под знаком соревнований.

115

Огневая подготовка

Для успеха обучения немаловажное значение имеет количественный состав группы. Решение этого вопроса может быть принято в зависимости от:

цели обучения;

степени подготовленности обучаемых;

однородности подготовленности группы;

материального обеспечения занятий.

Количество одновременно занимающихся должно быть таким, чтобы инст­руктор имел возможность активного обучения каждого, мог контролировать пра­вильность действий обучаемых и при надобности поправить любого из них.

При начальном обучении, когда проводятся подготовительные упражнения, не рекомендуется иметь группу более 10-12 человек на одного инструктора и то при условии, если у инструктора имеется помощник хотя бы из числа самих же обучаемых.

При проведении начальных стрельб инструктор может заниматься только на линии огня. Остальной состав группы в это время должен работать с помощни­ком, отрабатывая подготовительные упражнения. Для более подготовленной группы помощник не нужен; там требуется весьма квалифицированный подход к каждому стрелку.

Необходимо, чтобы каждый стрелок имел конкретную задачу. Все обучае­мые в идеале должны иметь возможность работы с боевыми и учебными пис­толетами, учебно-тренировочными мишенями, стрелковыми тренажерами, что даст возможность работать с полной нагрузкой всей группе.

На этой стадии обучения речь пойдет не только о технике производства вы­стрела, но и о таких элементах тренировки, как темп стрельбы, вскрытие незна­чительных и незаметных на первый взгляд ошибок как зацеливание, нереши­тельность вследствие боязни плохого выстрела, возможно допускаемая при отдельных выстрелах небрежность, тактически неправильный отстрел упраж­нения и т.п. Сюда также могут относиться слишком быстрый или, наоборот, слишком медленный темп стрельбы, ошибочное распределение нагрузки по времени и т.д.

Инструктор не может не обращать внимания и на такие моменты, как пре­кращение стрельбы после хороших или после плохих выстрелов; он должен проследить, как осуществляется отдых: кладет стрелок при отдыхе оружие или держит его в руке, положив на упор только руку. Правильное решение всех этих вопросов может поднять результаты стрелка, но они должны рассматриваться применительно только к данному стрелку.

Анализ результатов стрельбы

Большой ошибкой инструктора является сведение своей работы при осмот­ре мишеней только к подсчету очков и указаниям стрелку о необходимости той или иной поправки. Отметки выстрелов на мишени позволяют выявить скрытые ошибки стрелка и дают хороший материал для изучения техники производства выстрела.

Рассмотрим некоторые ошибки стрелка, дающие характерную картину на мишени.

1. При большом разбросе пробоин и отсутствии нескольких пробоин в мишени можно предполагать, что он не понял или не умеет применять на практике ос­новных приемов стрельбы - прицеливания и спуска курка. Такие ошибки, как правило, результат недостаточной работы с прицельным станком, стрелковым