Оглавление
Психология Введение
Всего существует 4 темперамента, 16 социотипов и множество дуальных критериев оценки индивидуальности, личности и характера. Но людей в мире - 7 миллиардов. Так почему бы не увеличить количество критериев оценки? Ведь стоит выбрать всего 2 критерия и оценить их по десятибалльной шкале, чтобы получить 102, то есть 100, категорий. А если таких критериев будет не 2, а 6? Это миллион вариантов! Но тут мы сталкиваемся со следующей проблемой: сложно запомнить столько различных вариаций, а тем более назвать и охарактеризовать каждую. Лучшее решение данной задачи - представлять результаты оценки не описательно, а графически. Так, чтобы результаты были понятны любому человеку даже без изучения огромного количества литературы по теме, а опытному психологу для составления выводов было достаточно одного быстрого взгляда на выходные данные. Именно это и является основной задачей данного проекта.
Критерии оценки
Довольно сложно судить об индивидуальности, личности и характере субъекта без оценки его взаимодействия с внешним миром. Даже при изучении с помощью специальных приборов мозговой деятельности, необходимо создавать внешние воздействия и оценивать реакцию на них. Поэтому наиболее оптимальной, практичной и простой оценкой будет оценка того, как человек взаимодействует с окружающим миром. Данное взаимодействие можно разделить на три этапа: восприятие, осмысление и реакция. Именно на их основе мы и будем строить результат в данном проекте, выделяя на каждом этапе по два критерия. В восприятии мы выделили рациональность и эмоциональность, в мышлении - опыт и креативность, а в реакции - пластичность и перфекционизм. Для исключения многозначности необходимо дать определение каждому этапу и критерию, как они понимаются в данной работе.
Восприятие - система процессов приёма и преобразования информации, обеспечивающая индивиду отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире. Осмысление - процесс обработки воспринятых данных для выделения информации. Реакция - любой ответ на воспринятую и обработанную информацию.
Рациональность - это восприятие аналитическое, критическое. Эмоциональность - это восприятие интуитивное, чувственное, живое впечатление. Опыт - обработка данных на основе непосредственных переживаний, впечатлений, наблюдений, практических действий прошлого. Креативность - способности индивида, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления. Пластичность - умение приспосабливаться к внешним воздействиям, гибко на них реагировать. Перфекционизм - стремление достигнуть наилучшего результата.
Также, на основе этих критериев, оценивается общее развитие индивида, т.е. качество и эффективность его взаимодействия с окружающим миром.
На основе оценки вышеперечисленных критериев вычисляется точность теста по десятибалльной шкале. Начальное значение берется равным 8. За каждый критерий, принявший минимальное или максимальное допустимое значение, из точности вычитается 1. Это объясняется довольно просто через теорию вероятности: если критерий принял какое-то промежуточное значение, то с некоторой долей вероятности мы можем сказать, что даже если мы дадим испытуемому 1000 вопросов, то результат будет примерно таким же, но если он принял крайнее значение, то экстраполяция результата может быть ошибочной, т. е. невозможно с уверенностью сказать, какие будут результаты, если мы дадим человеку ещё столько же вопросов. И очевидно, почему не достижима 100% точность результата: ведь человек оценивает себя самостоятельно и, естественно, субъективно.
Самой оптимальной, с нашей точки зрения, является оценка каждого критерия по десятибалльной шкале, т.к. наиболее понятной для человека системой счисления является десятичная, а упрощение восприятия результата – основная задача проекта. Однако система включает в себя возможность изменения шкалы. Тесты для оценки приведены в приложении 1.