- •Задание для студента на станции (вариант 1)
- •Оценочный лист станции №6 (вариант 1) Диагностика патологии органов эндокринной системы
- •Вариант 2 Краткая информация для студента (вариант 2)
- •Задание для студента на станции (вариант 2)
- •Бланк для записей студента
- •Оценочный лист станции №6 (вариант 2) Диагностика патологии органов эндокринной системы
- •Вариант 3 Краткая информация для студента (вариант 3)
- •Задание для студента на станции (вариант 3)
- •4. Гипергликемия
- •4. Гипергликемия
- •Диагностика патологии органов эндокринной системы
- •Вариант 4 Краткая информация для студента (вариант 4)
- •Задание для студента на станции (вариант 4)
- •6. Гипергликемия
- •6. Гипергликемия
- •Оценочный лист станции №6 (вариант 4) Диагностика патологии органов эндокринной системы
- •Вариант 5 Краткая информация для студента (вариант 5)
- •Задание для студента на станции (вариант 5)
- •Информация для экзаменатора (вариант 5)
- •Бланк для записей студента
- •Оценочный лист станции (вариант 5) Диагностика патологии органов эндокринной системы
Оценочный лист станции №6 (вариант 1) Диагностика патологии органов эндокринной системы
Ф.И.О. ___________________________________________________________
Номер студента ___________________________________________________
Группа ___________________________________________________________
Специальность_____________________________________________________
№ |
Критерии выполнения |
Дисциплина |
Коэффициент |
Баллы |
||
Не выполнил |
Выполнил не в полном объеме |
Выполнил в полном объеме |
||||
0 |
1 |
2 |
||||
1. |
Перечислил синдромы |
ПВБ |
25% |
|
|
|
2. |
Сформулировал диагноз |
ПВБ |
25% |
|
|
|
5. |
Определил и записал последовательность в механизме бессознательного состояния у больного . |
ПФ 2 |
25% |
|
|
|
6. |
Определил и записал последовательность в патогенезе глюкозурии у больной. |
ПФ 2 |
25% |
|
|
|
Вариант задания___1________________________________________________
Экзаменатор _______________________________
«__» _____________________ 20__ г.
Вариант 2 Краткая информация для студента (вариант 2)
Больной К., 7 лет, перенес вирусный паротит. Через 2 мес мать ребенка отметила потерю в весе у сына на 3 кг, появление ночного энуреза, быструю утомляемость. Объективно: ребенок пониженного питания, кожа сухая с расчесами, сахар крови - 12 ммоль/л.
Задание для студента на станции (вариант 2)
Больной К., 7 лет, перенес вирусный паротит. Через 2 мес мать ребенка отметила потерю в весе у сына на 3 кг, появление ночного энуреза, быструю утомляемость. Объективно: ребенок пониженного питания, кожа сухая с расчесами, сахар крови - 12 ммоль/л.
Какие синдромы имеют место у данной пациента (запишите) (ПВБ)
Сформулируйте диагноз (письменно); (ПВБ)
3.Запишите последовательность в механизме действия причинного фактора на развитие болезни у мальчика
1. Аутоиммунное повреждение β – клеток за счет МФ - ИЛ1, ИЛ2, ТЛ - ά, γИФ, ФНО
2. Сахарный диабет 1 типа
3. Вирус паротита
4. Нарушение синтеза и секреции инсулина
5. Тропный к β –клеткам поджелудочной железы
6. Развитие абсолютной инсулиновой недостаточности
4.Запишите последовательность в механизме сухости кожи со следами расчесов
1. Снижение синтеза гликозамингликанов
2. Гипогидратация кожи вызывает выраженную ее сухость
3. Истонченность и шелушение кожи
4. Снижение способности к регенерации и трофики
5. Снижение синтеза белка
6. Зуд кожи
7. Абсолютная инсулиновая недостаточность
Информация для экзаменатора (вариант 2)
Пожалуйста, наблюдайте за студентом и оцените правильность ответов:
Синдромы (ПВБ):
астенический)
интоксикационный
гипергликемии
Сформулировал диагноз (ПВБ) - (Сахарный диабет. 1 типа, декомпенсация.)
ПФ 2 Записал последовательность в механизме действия причинного фактора на развитие болезни у мальчика (3, 5, 1, 4, 6, 2).
Записал последовательность в механизме сухости кожи со следами расчесов (7, 5, 1, 4, 2, 3, 6)
Заполните оценочный лист студента до прихода следующего студента
Примечание: Пожалуйста, не задавайте дополнительных вопросов или комментариев, когда студент отвечает
