- •Тема 1.1. Фізична культура як суспільне явище та галузь діяльності.
- •Тема 2. Система освіти в галузі фізичної культури та спорту.
- •Тема 3. Характеристика професійної діяльності фахівця в галузі фізичної культури і спорту.
- •Тема 4. Навчання та інші види діяльності студента.
- •Тема 2.1. Фізична культура Стародавнього світу
- •Тема 2.2. Фізична культура епохи Середньовіччя
- •Тема 2.3. Фізичне виховання у перший період Нового часу (сер. Хvіі-1871р.).
- •Тема 2.4. Фізична культура і спорт у іі період Нового часу (1871-1917рр.)
- •Тема 2.5. Фізичне виховання і спорт у зарубіжних країнах у період між двома світовими війнами.
- •Тема 2.6. Виникнення і традиції народної фізичної культури в Україні
- •Тема 2.7. Фізична культура і спорт в Україні за часів срср (1917-1941 рр.)
- •Тема 2.8. Фізична культура і спорт в Україні за часів срср у повоєнні роки (1946-1991 рр.)
- •Тема 2.9. Фізична культура і спорт у незалежній Україні.
- •Тема 1. Короткі відомості з історії будівництва спортивних споруд.
- •Тема 2. Спортивні майданчики та ігрові поля.
- •Тема 3. Ігрові поля, їх габарити, орієнтація, конструкція, покриття, обладнання, експлуатація, догляд.
- •Тема 4. Відкриті легкоатлетичні споруди.
- •Тема 5. Спорудження для водних видів спорту.
- •Тема 6. Проектування спортивних майданчиків та секторів на місцевості.
Тема 2.2. Фізична культура епохи Середньовіччя
Назвіть чинники, які обумовили незначний попит на заняттях фізичними вправами у селян у феодальному суспільстві? |
*через звільнення від військової справи |
через важку фізичну працю |
через відсутність вільного часу |
через відсутність зацікавленості |
Визначити рівень соціального запиту на фізичне виховання і змагання у феодальному суспільстві? |
незначний |
високий |
*обмежений |
який постійно підвищувався |
Вказати, що загального було у поглядах на фізичне виховання гуманістів і ранніх соціалістів-утопістів? |
*звернення до питань фізичного виховання в умовах церковної системи навчання |
звернення до досвіду античного світу |
критика церковної системи виховання |
використання досягнень педагогіки і медицини того часу |
Де здійснювалась підготовка лицарів? |
у школах |
*у замках феодалів |
у товариствах |
у середньовічних містах |
Назвати ранніх гуманістів. |
Вітторіно да Фельтре, Ієронім Меркуріаліс Жан-Жак Руссо |
*Франсуа Раблє, Вітторіно да Фельтре, Ієронім Меркуріаліс |
Джон Локк, Чарлз Кінгслі, Жан-Жак Руссо |
Томас Арнольд, Роберт Оуен, Ієронім Меркуріаліс |
Назвати соціалістів-утопістів, які піднімали питання про фізичне виховання? |
Томас Мор, Іоган Генріх Песталоцці, Я.А.Коменський |
*Томаззо Кампанелла, Томас Мор, Роберт Оуен |
Роберт Оуен, Ж.Фурьє, Жан-Жак Руссо |
Жорж Ебер, Жорж Демені, Фрідріх Ян |
У яких умовах здійснювалась підготовка лицарів? |
у школах |
*у замках феодалів |
у товариствах |
у середньовічних містах |
Хто відображав нові погляди у сфері фізичного виховання в епоху Відродження? |
феодали |
педагоги та лікарі |
рання буржуазія |
*гуманісти |
Хто з ранніх гуманістів приділяв увагу фізичному вихованню як педагогічному процесу?. |
Вітторіно да Фельтре, Ієронім Меркуріаліс Жан-Жак Руссо |
*Франсуа Раблє, Вітторіно да Фельтре, Ієронім Меркуріаліс |
Джон Локк, Чарлз Кінгслі, Жан-Жак Руссо |
Томас Арнольд, Роберт Оуен, Ієронім Меркуріаліс |
Хто із соціалістів-утопістів піднімав питання про фізичне виховання? |
Томас Мор, Іоган Генріх Песталоцці, Я.А.Коменський |
*Томаззо Кампанелла, Томас Мор, Роберт Оуен |
Роберт Оуен, Ж.Фурьє, Жан-Жак Руссо |
Жорж Ебер, Жорж Демені, Фрідріх Ян |
Хто у феодальному суспільстві мав право займатись фізичними вправами з точки зору християнської церкви? |
селяни |
міщани-ремісники |
*феодали-лицарі |
студенти |
Чому селяни у феодальному суспільстві, як правило, не займались фізичними вправами і не змагались? |
*через звільнення від військової справи |
через важку фізичну працю |
через відсутність вільного часу |
через відсутність зацікавленості |
Чому феодальна церква була зацікавлена у неосвіченості широких верств населення? |
*щоб утримувати у покорі |
щоб посилити свій вплив |
щоб зміцнити свою владу у галузі ідеології |
щоб зміцнити свій вплив у галузі освіти і культури |
Яким був рівень соціального запиту на фізичне виховання і змагання у феодальному суспільстві? |
незначний |
високий |
*обмежений |
який постійно підвищувався |
Які верстви населення відображали нові погляди у сфері фізичного виховання в епоху Відродження? |
феодали |
педагоги та лікарі |
рання буржуазія |
*гуманісти |
Які верстви населення мали право займатись фізичними вправами з точки зору християнської церкви? |
селяни |
міщани-ремісники |
*феодали-лицарі |
студенти |
Які спільні риси були у поглядах на фізичне виховання гуманістів і ранніх соціалістів-утопістів? |
*звернення до питань фізичного виховання в умовах церковної системи навчання |
звернення до досвіду античного світу |
критика церковної системи виховання |
використання досягнень педагогіки і медицини того часу |
Яку соціальну роль виконували середньовічні турніри у період свого розквіту? |
розваг, видовищ |
військових маневрів |
*змагань |
форми перевірки бойової готовності лицарської армії |
