- •Тема 1.1. Фізична культура як суспільне явище та галузь діяльності.
- •Тема 2. Система освіти в галузі фізичної культури та спорту.
- •Тема 3. Характеристика професійної діяльності фахівця в галузі фізичної культури і спорту.
- •Тема 4. Навчання та інші види діяльності студента.
- •Тема 2.1. Фізична культура Стародавнього світу
- •Тема 2.2. Фізична культура епохи Середньовіччя
- •Тема 2.3. Фізичне виховання у перший період Нового часу (сер. Хvіі-1871р.).
- •Тема 2.4. Фізична культура і спорт у іі період Нового часу (1871-1917рр.)
- •Тема 2.5. Фізичне виховання і спорт у зарубіжних країнах у період між двома світовими війнами.
- •Тема 2.6. Виникнення і традиції народної фізичної культури в Україні
- •Тема 2.7. Фізична культура і спорт в Україні за часів срср (1917-1941 рр.)
- •Тема 2.8. Фізична культура і спорт в Україні за часів срср у повоєнні роки (1946-1991 рр.)
- •Тема 2.9. Фізична культура і спорт у незалежній Україні.
- •Тема 1. Короткі відомості з історії будівництва спортивних споруд.
- •Тема 2. Спортивні майданчики та ігрові поля.
- •Тема 3. Ігрові поля, їх габарити, орієнтація, конструкція, покриття, обладнання, експлуатація, догляд.
- •Тема 4. Відкриті легкоатлетичні споруди.
- •Тема 5. Спорудження для водних видів спорту.
- •Тема 6. Проектування спортивних майданчиків та секторів на місцевості.
Тема 2.1. Фізична культура Стародавнього світу
Визначити поняття “агоністика” |
*система змагань у всіх галузях сус-пільного життя |
система змагань у галузі фізичної підготовленості |
сукупність засобів фізичного виховання |
сукупність методів і форм фізичного виховання |
Визначити поняття «атлетика» |
система змагань у всіх галузях суспільного життя |
*система змагань у галузі фізичної підготовленості |
сукупність засобів фізичного виховання |
сукупність методів і форм фізичного виховання |
З яких частин складалась давньогрецька гімнастика? |
палестрика, атлетика, пентатлон |
*палестрика, орхестрика, ігри |
ігри, плавання, їзда верхи |
панкратіон, фехтування, метання |
Значення гладіаторських боїв у суспільному житті Стародавньо-го Риму? |
*роль видовищ |
як засіб політичного впливу |
роль випробуваль-ного полігону римської армії |
як вираз розкладання римського ра-бовласницько-го суспільства |
Коли припинилось проведення Олімпійських ігор Стародавньої Греції? |
*394 р. н.е. |
528 р. н.е. |
128 р. до н.е. |
240 р. до н.е |
Місце змагальної діяльності у житті первісної людини? |
*сприяла соціалізації первісної людини |
була виразом усвідомленої потреби у підготовці людини до життя |
була однією із форм фізичного виховання |
слугувала виразом релігійних міркувань первісної людини |
На честь якого бога проводились Олімпійські ігри античності |
*Зевс |
Аполон |
Гермес |
Меркурій |
Назвати найважливіші змагання (ігри) Стародавньої Греції. |
Істмійські ігри |
Дельфійські ігри |
Немейські ігри |
*Олімпійські ігри |
Назвіть головні фактори вдосконалення олімпійської програми у Стародавній Греції? |
любов стародавніх греків до атлетики |
потреба у зміцненні боєздатності армії |
*збільшення масштабів ігор |
соціальна потреба у всебічному вихованні рабовласників |
Назвіть частини, з яких складалась давньогрецька гімнастика? |
палестрика, атлетика, пентатлон |
*палестрика, орхестрика, ігри |
ігри, плавання, їзда верхи |
панкратіон, фехтування, метання |
Назвіть чинники, які обумовили незначний попит на заняттях фізичними вправами у селян у феодальному суспільстві? |
*через звільнення від військової справи |
через важку фізичну працю |
через відсутність вільного часу |
через відсутність зацікавленості |
Основні фактори виникнення Олімпійських ігор? |
*наявність системи фізичного виховання і системи змагань (атлетика) у галузі фізичної підготовленості |
військові потреби; |
необхідність збереження класового панування; |
розвиток культури, мистецтва. |
Першооснова виникнення фізичних вправ? |
*трудова діяльність людини |
ігрова діяльність людини |
ритуальна діяльність |
потреба реалізації зайвої енергії людини |
У якому році припинилось проведення Олімпійських ігор Стародавньої Греції? |
*394 р. н.е. |
528 р. н.е. |
128 р. до н.е. |
240 р. до н.е |
Чим відрізнялись системи фізичного виховання у Спарті і Афінах Стародавньої Греції? |
соціальна спрямованість фізичного виховання |
зміст систем фізичного виховання |
наявність державних і приватних шкіл |
*всебічне виховання, спрямоване на формування гармонійно розвиненої особистості |
Чим відрізня-лись системи фізичного виховання у Стародавній Греції та Стародавньо-му Римі? |
за соціальними завданнями |
*за формами організації |
щодо засобів, які використову-вались |
порядком визначення переможців |
Що є першоосновою виникнення фізичних вправ? |
*трудова діяльність людини |
ігрова діяльність людини |
ритуальна діяльність |
потреба реалізації зайвої енергії людини |
Що таке “спортули”? |
*“спортули” – це змагання римських легіонерів |
“спортули” – це змагання патриціїв |
“спортули” – це спроба перенесення Олімпійських ігор на терто-рію Риму |
“спортули” – це змагання гладіаторів |
Як називалась традиція, яка забороняла вести війни на час проведення Олімпійських ігор античності |
Калогатія |
*Екехерія |
Агоністика |
Паместрика |
Як називали чемпіонів Олімпійських ігор античності |
Елланодіки |
Педотриби |
Гімнастархи |
*Олімпіоніки |
Яке значення у житті первісної людини мала змагальна діяльність? |
*сприяла соціалізації первісної людини |
була виразом усвідомленої потреби у підготовці людини до життя |
була однією із форм фізичного виховання |
слугувала виразом релігійних міркувань первісної людини |
Які види атлетики входили до складу пентатлону (п’ятиборства)? |
*стрибок, метання диску, біг, метання спису, боротьба |
Стрибок, фехтування, їзда верхи, біг, метання спису |
Біг, фехтування, їзда верхи, метання диску, метання спису |
Біг, плавання. панкратіон, фехтування, метання спису |
Які відмінності систем фізичного виховання в Спарті і Афінах? |
соціальна спрямованість фізичного виховання |
зміст систем фізичного виховання |
наявність державних і приватних шкіл |
*всебічне виховання, спрямоване на формування гармонійно розвиненої особистості |
Які природні і соціальні фактори виникнення фізичних вправ, фізичного виховання і змагань є головними? |
природні умови |
*полювання та підготовка до нього |
усвідомлення явища вправляння |
розвиток свідомості людини |
Які фактори виникнення античних Олімпійських ігор були головними? |
*наявність системи фізичного виховання і системи змагань (атлетика) у галузі фізичної підготовленості |
військові потреби; |
необхідність збереження класового панування; |
розвиток культури, мистецтва. |
Які фактори впливали на процес вдосконалення олімпійської програми у Стародавній Греції? |
любов стародавніх греків до атлетики |
потреба у зміцненні боєздатності армії |
*збільшення масштабів ігор |
соціальна потреба у всебічному вихованні рабовласників |
Яку назву мав тренувальний цикл античних атлетів? |
*Тетрада |
Декада |
Палестра |
Екехерія |
Яку назву мали давньогрецькі змагання у галузі мистецтва? |
Атлетика |
Агоністика |
*Мусичні ігри |
Паместрика |
Яку назву мали судді на Олімпійських іграх? |
*Елланодіки |
Педотриби |
Гімнастархи |
Олімпіоніки |
Яку роль у Стародавньо-му Римі відігравали гладіаторські бої? |
*роль видовищ |
як засіб політичного впливу |
роль випробуваль-ного полігону римської армії |
як вираз розкладання римського ра-бовласницько-го суспільства |
