Тема 2. Система освіти в галузі фізичної культури та спорту.

Вдосконалення фізичного розвитку людини, її загартування, удосконалення будови тіла й формування постави складає основний зміст:

*Виховних завдань.

Оздоровчих завдань.

Освітніх завдань.

Завдань з оптимізації розвитку фізичних якостей.

Головні завдання вищої школи

Діагностувати цінності орієн-тації студен-тської молоді.

Забезпечення культурного і духовного розвитку.

*Підготувати висококваліфікованих спеціалістів.

Розвиток особистості студентів

До загальних принципів системи фізичного виховання належать:

Свідомості, активності, доступності, систематичності, послідовності.

Єдності загальної та спеціальної підготовки, поглибленої спеціалізації і системного чергування навантаження та відпочинку, циклічності.

*Всебічно гармонійно розвинутої особистості, оздоровчої спрямованості фізичного виховання, взаємозв'язку фізичного виховання з трудовою та військовою діяльністю.

Науковості, реальності, конкретності, доступності.

До правових основ фізичної культури, відноситься:

Конституція України

Закон України „Про фізичну культуру і спорт”

Єдина спортивна класифікація України

*Закон України „Про фізичну культуру і спорт”, конституція України

За спрямованістю принципи системи фізичної культури класифікуються на:

*Загальні

Виховання

Навчання

Свідомості та активності

Завдання фізичного виховання:

Словесні, наочні, практичні.

*Освітні, оздоровчі, виховні.

Систематичність, свідомість, активність.

Програмно-нормативні, організаційні, науково-методичні.

Система фізичного виховання в Україні включає

*Соціальну систему фізичного виховання

Систему фізичного виховання в Збройних силах

Систему фізичного виховання на підприємствах

Систему фізичного виховання в навчальних закладах

Специфічним предметом навчання у фізичному вихованні є:

*Засвоєння системи спеціальних знань і рухових дій.

Розвиток фізичних якостей.

Виховання особистості учнів.

Підвищення функціональних можливостей.

Структура вищого навчального закладу

Ректор, проректор

Ректор, декани, зав. кафедрами

*Ректор, Вчена рада, проректори, факультети, кафедри

Ректор, проректори, декани, зав. кафедрою

Фізичне виховання здійснюється на основі державних програм по фізичній культурі і спорту які включають:

Розрядні нормативи

Методики занять фізичними вправами

Загальні соціально-педагогічні принципи системи фізичного виховання

*Науково обґрунтовані завдання і засоби фізичного виховання, комплекси рухових умінь і навичок які потрібно засвоїти

Формування професійної спрямованості особистості студента відбувається шляхом:

Стимулювання самоосвіти і самовиховання

Формування мотивів учбової діяльності.

Приваблення різноманітніс-тю навчальних предметів.

*Формування готовності до майбутньої професії.

Формування системи спеціальних знань, фонду рухових умінь та навичок складає основний зміст таких завдань:

Виховних завдань.

Оздоровчих завдань.

*Освітніх завдань.

Завдань з оптимізації розвитку фізичних якостей.

Який з названих документів становить нормативну основу контролю фізичної підготовленості населення:

Закон України „Про фізичну культуру і спорт”

Єдина спортивна класифікація України

*Положення про державні тести і нормативи фізичної підготовленості населення України

Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в різних закладах

Який нормативний документ визначає норми та вимоги для отримання спортивних звань і розрядів:

Положення про державні тести і нормативи фізичної підготовленості населення України

Закон України „Про фізичну культуру і спорт”

*Єдина спортивна класифікація України

Закон України „Про фізичну культуру і спорт”, конституція України

Які види виховання здійснюються в процесі фізичного виховання?

Словесні, наочні, практичні, теоретичні.

*Розумове, трудове, моральне, естетичне, екологічне, патріотичне.

Ідеологічні, науково-методичні, організаційні, програмно-нормативні.

Оздоровчі, виховні, освітні, навчальні.

Які з названих ознак характеризують фізичний розвиток

Соматометричні

Соматоскопічні

Фізичне здоров`я

*Фізіометричн, соматометричні, соматоскопічні

Які з названих принципів фізичного виховання відносяться до загальних:

*Принцип гуманістичної орієнтації

Принцип активності

Принцип свідомості

Принцип систематичності

Які з названих принципів фізичного виховання відносяться до принципів виховання:

Принцип гуманістичної орієнтації

*Принцип цілісного підходу до виховання

Принцип свідомості

Принцип систематичності

Які з названих принципів фізичного виховання відносяться до принципів навчання:

Принцип гуманістичної орієнтації

Принцип цілісного підходу до виховання

*Принцип свідомості

Принцип систематичності