- •Тестовые задачи по учебной дисциплине «Методы социального исследования». Модуль 1. «Методы социального исследования» как наука и учебная дисциплина».
- •Модуль 2 Научное исследование и его виды
- •Вопрос 2.1.2. Какое исследование называется пилотажным?
- •Вопрос 2.1.3. Как называется исследование, основная цель которого заключается в раскрытии причинно-следственных связей возникновения социального явления?
- •Вопрос 2.1.4. Как называется исследование, в котором осуществляется длительное изучение одной совокупности лиц?
- •Вопрос 2.1.5. Какое исследование называется теоретическим?
- •Вопрос 2.2.1. Определите, какому из вариантов наиболее точно соответствуют уровни научного социального исследования.
- •Вопрос 2.2.2. Какое исследование называется поисковым?
- •Вопрос 2.2.3. Как называется исследование, охватывающее все единицы генеральной совокупности?
- •Вопрос 2.2.4. Как называется исследование, в котором объект изучается как наиболее типичный представитель класса подобных объектов с выходом на фундаментальные исследования?
- •Вопрос 2.2.5. Какое исследование называется эмпирическим?
- •Модуль 3. Понятие, виды и критерии научного метода.
- •Вопрос 3.1.1. Определите, какому из вариантов наиболее точно соответствует определение понятия «научный метод»:
- •Вопрос 3.1.2. Определите, к какому из уровней согласно многоуровневой классификации научных методов относится диалектический метод (подход):
- •Вопрос 3.1.3. Какой метод согласно структурно-деятельностной классификации относится к теоретическим методам-действия?
- •Вопрос 3.1.4. Какое из перечисленных определений соответствует понятию формализация?
- •Вопрос 3.2.1. Объективность, как критерий научного метода характеризует …
- •Вопрос 3.2.2. Определите, к какому из уровней согласно многоуровневой классификации научных методов относится системный подход:
- •Вопрос 3.2.3. Какой из перечисленных методов согласно структурно-деятельностной классификации относится к теоретическим методам – операциям?
- •Вопрос 3.2.4. Какое из перечисленных определений соответствует понятию обобщение?
- •Вопрос 3.3.1. Валидность, как критерий научного метода характеризует …
- •Вопрос 3.3.2. Определите, к какому из уровней согласно многоуровневой классификации научных методов относятся формально-логические методы (анализ, синтез, абстрагирование и т.Д.):
- •Вопрос 3.3.3. Какой из перечисленных методов согласно структурно-деятельностной классификации относится к эмпирическим методам–действия?
- •Вопрос 3.3.4. Какое из перечисленных определений соответствует понятию синтез?
- •Вопрос 3.4.1. Воспроизводимость, как критерий научного метода характеризует …
- •Вопрос 3.4.2. Определите, к какому из уровней согласно многоуровневой классификации научных методов относится психологическое наблюдение:
- •Вопрос 3.4.3. Какой из перечисленных методов согласно структурно-деятельностной классификации относится к эмпирическим методам-операциям?
- •Вопрос 3.4.4. Какое из перечисленных определений соответствует понятию анализ?
- •Вопрос 3.4.5. Какому из предложенных понятий соответствует данное определение: «…отображение результатов мышления в точных понятиях или утверждениях»?
- •Вопрос 3.5.1. Надежность, как критерий научного метода характеризует …
- •Вопрос 3.5.2. Определите, к какому из уровней согласно многоуровневой классификации научных методов относится опрос по проблемам социальной психологии:
- •Вопрос 3.5.3. Какой из перечисленных методов согласно структурно-деятельностной классификации относится к теоретическим методам–операциям?
- •Вопрос 3.5.4. Какое из перечисленных определений соответствует понятию индукция?
- •Вопрос 3.5.5. Какому из предложенных понятий соответствует данное определение: «…познавательная операция, лежащая в основе суждений о сходстве или различии объектов»?
- •Вопрос 3.6.1. Научность, как критерий научного метода характеризует …
- •Вопрос 3.6.2. Определите, к какому из уровней согласно многоуровневой классификации научных методов относится письменный опрос по проблемам детской психологии:
- •Вопрос 3.6.3. Какой из перечисленных методов согласно структурно-деятельностной классификации относится к эмпирическим методам – операциям?
- •Вопрос 3.6.4. Какое из перечисленных определений соответствует понятию дедукция?
- •Модуль 4 Программа социального исследования
- •Вопрос 4.1.1. Определите, какому из вариантов наиболее точно соответствует определение понятия «программа научного исследования»:
- •Вопрос 4.1.2. Выберете вариант, в котором наиболее полно и последовательно точно перечислены элементы методологического раздела программы социального исследования:
- •Вопрос 4.2.2. Выберете вариант, в котором наиболее полно и последовательно точно перечислены элементы процедурного раздела программы социального исследования:
- •Модуль 5 Социальное измерение и шкалирование
- •Вопрос 5.3.5. Какое требование к шкале соответствует данной характеристике: «устойчивость шкалы по отношению к изменению характеристик исследуемого объекта во времени»?
- •Модуль 6 Понятие и виды выборки
- •Вопрос 6.1.1. Какое из предложенных определений соответствует понятию «выборка»?
- •Вопрос 6.1.3. Какая из приведенных характеристик соответствует процедурным ошибкам выборки?
- •Вопрос 6.1.4. Какие ошибки выборки определяются, как ошибки, связанные с непосредственным отбором единиц выборочной совокупности
- •Вопрос 6.1.5. Какой из предложенных методов выборки обеспечивает всем элементам генеральной совокупности равенство шансов попасть в выборку?
- •Модуль 7 Наблюдение как эмпирический метод исследования
- •Вопрос 7.1.1. В каком из вариантов дано наиболее точное определение понятию «наблюдение»?
- •Вопрос 7.1.2. Выберете вариант, в котором указано преимущество непосредственного наблюдения:
- •Вопрос 7.1.3. Выберете вариант, в котором указан недостаток непосредственного наблюдения:
- •Вопрос 7.1.4. Из предложенных вариантов выберите признак, обязательно присущий научному наблюдению, отличающий его от обыденного (жизненного, повседневного) наблюдения:
- •Вопрос 7.1.5. Какое из перечисленных понятий соответствует данному определению: «место, время, сфера деятельности, при которых объект подлежит наблюдению»?
- •Вопрос 7.2.1. В каком из вариантов дано правильное определение понятию «наблюдение»?
- •Вопрос 7.2.2. Выберете вариант, в котором указано преимущество непосредственного наблюдения:
- •Вопрос 7.3.2. Выберете вариант, в котором указано преимущество непосредственного наблюдения:
- •Модуль 8
- •Модуль 9 Опросный метод и его виды: анкетирование, интервью, беседа.
- •Вопрос 9.1.2. Определите предложение, которое не может быть использовано для формирования вводной части анкеты:
- •Вопрос 9.1.3. В каком из вариантов дано определение понятию «интервью»?
- •Вопрос 9.1.4. Что такое нестандартизированное интервью?
- •Вопрос 9.1.5. В каком из вариантов дано определение понятию «беседа»?
- •Вопрос 9.2.1. В каком из вариантов дано определение понятию «анкетный опрос»?
- •Вопрос 9.2.2. Выберите вариант, информация которого не должна размещаться в служебном поле анкеты:
- •Вопрос 9.2.3. В каком из вариантов дано определение понятию «интервью»?
- •Вопрос 9.2.4. Что такое полустандартизированное интервью?
- •Вопрос 9.2.5. В каком из вариантов дано определение понятию «беседа»?
- •Вопрос 9.3.1. К какому уровню социального исследования относится анкетный опрос?
- •Вопрос 9.3.2. В каком из вариантов дано определение понятию «анкета»?
- •Вопрос 9.3.3. В каком из вариантов дано определение понятию «интервью»?
- •Вопрос 9.3.4. Что такое стандартизированное интервью?
- •Вопрос 9.3.5. В каком из вариантов дано определение понятию «беседа»?
- •Модуль 10 Виды вопросов в опросном методе
- •Вопрос 10.1.1. Простой альтернативный вопрос – это вопрос, в котором…
- •Вопрос 10.1.2. Какой из видов закрытых вопросов представлен в следующей из анкеты: «Расставьте характеристики продукта по ранжиру в зависимости от степени значимости: цена; вкус; состав; имидж»?
- •Вопрос 10.1.3. Вопрос с использованием шкалы важности– это вопрос, в котором…
- •Вопрос 10.1.4. Вопрос, предполагающий свободную форму ответа - это вопрос, в котором…
- •Модуль 11 Тестирование как эмпирический метод исследования.
- •Вопрос 11.1.1. В каком из вариантов дано определение понятию «тестирование»?
- •Модуль 12 Эксперимент как эмпирический метод исследования.
- •Вопрос 12.1.2. Как называются переменные в эксперименте?
- •Вопрос 12.1.3. Какие группы формируются для проведения эксперимента?
- •Вопрос 12.1.4. Что такое параллельный эксперимент?
- •Вопрос 12.1.4. Что такое линейный эксперимент?
Модуль 8
Анализ документов
Вопрос 8.1.1. Определите, в каком варианте дано правильное определение понятию «документ»:
а) средство фиксации каким-либо способом информации о фактах, событиях, явлениях объективной действительности и мыслительной деятельности человека на специальных (в социологии - на любых) материальных носителях;
б) это исследовательский инструмент, с помощью которого осуществляется целенаправленное отслеживание какого-либо процесса в ситуации регламентированного изменения его отдельных характеристик и условий протекания (как себя ведут одни характеристики явления, если последовательно в определенном порядке изменять другие).
в) это перевод в количественные показатели текстовой, фонетической информации (письма, газеты, передачи телевидения и радио).
г) это методический инструмент, предназначенный для регистрации признаков наблюдаемого объекта в строго формализованном и, как правило, закодированном виде;
д) это методический инструмент, предназначенный для комбинирования регистрации результатов наблюдения в формализованных и неформализованных процедурах.
Вопрос 8.1.2. Определите, какие виды документов и носители соответствуют основанию их классификации по способу фиксации.
а) спровоцированные (сочинения школьников);
б) неофициальные (дневники);
в) письменные (печать);
г) первичные (стенограммы);
д) личные (автобиографии);
е) исторические (описание событий).
Вопрос 8.1.3. Определите вариант, в котором указан один из общих традиционных методов анализа документов:
а) юридические;
б) историковедческие;
в) интервально-монографический;
г) памятка-вопросник;
д) интуиция;
е) контент-анализ.
Вопрос 8.1.4. Какой принцип проведения контент-анализа соответствует указанной характеристике: «означает необходимость использования не только прямой информации, содержащейся в тексте, но и тех сведений, которые дают представление о сопутствующей ему внетекстовой реальности»?
а) обобщенность
б) систематичность;
в) объективность.
г) валидность;
д) надежность.
Вопрос 8.1.5. Какой инструмент контент-анализа предназначен для фиксации источников информации для проведения контент-анализа.
а) классификатор контент-анализа;
б) протокол контент-анализа;
в) список номенклатуры контент-анализа;
г) регистрационная карточка;
д) инструкция исследователя.
Вопрос 8.2.1. Определите, в каком варианте дано правильное определение методу анализа документов:
а) эмпирический метод, при котором общение между исследователем и респондентом опосредуется анкетой;
б) метод сбора первичной информации, основанный на устном или письменном обращении к определенной группе людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования на эмпирическом уровне;
в) это совокупность методических приемов и процедур, применяемых для извлечения из документальных источников информации об объекте исследования в целях решения определенных исследовательских задач;
г) метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности;
д) метод сбора первичной информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий на местах;
е) метод исследования, предназначенный для определения соответствия предмета испытания заданным спецификациям.
Вопрос 8.2.2. Определите, какие виды документов и носители соответствуют основанию их классификации по степени персонификации?
а) письменные (печать);
б) неофициальные (дневники);
в) спровоцированные (сочинения школьников);
г) первичные (стенограммы);
д) личные (автобиографии);
е) исторические (описание событий).
Вопрос 8.2.3. Определите вариант, в котором указан один из специальных традиционных методов анализа документов:
а) понимание;
б) историковедческие;
в) интервально-монографический;
г) памятка-вопросник;
д) интуиция;
е) контент-анализ.
Вопрос 8.2.4. Какой принцип проведения контент-анализа соответствует указанной характеристике: «данный принцип заключается в том, что весь привлечённый к анализу массив документов обрабатывается по единой методике. Не допускается привлечение к анализу близких по содержанию текстов различных методических средств, произвольное исключение из анализа каких-либо элементов содержания»?
а) обобщенность
б) систематичность;
в) объективность;
г) валидность;
д) надежность.
Вопрос 8.2.5. Какой инструмент контент-анализа предназначен для заполнения в закодированном виде информации, полученной при проведении контент-анализа.
а) классификатор контент-анализа;
б) протокол контент-анализа;
в) список номенклатуры контент-анализа;
г) регистрационная карточка;
д) инструкция исследователя.
Вопрос 8.3.1. Определите, в каком варианте дано определение контент-анализу:
а) эмпирический метод, при котором общение между исследователем и респондентом опосредуется анкетой;
б) метод сбора первичной информации, основанный на устном или письменном обращении к определенной группе людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования на эмпирическом уровне;
в) это метод, при котором осуществляется перевод в количественные показатели текстовой, фонетической информации (письма, газеты, передачи телевидения и радио;
г) метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности;
д) метод сбора первичной информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий на местах;
е) метод исследования, предназначенный для определения соответствия предмета испытания заданным спецификациям.
Вопрос 8.3.2. Определите, какие виды документов и носители соответствуют основанию их классификации по статусу источника?
а) письменные (печать);
б) неофициальные (дневники);
в) спровоцированные (сочинения школьников);
г) первичные (стенограммы);
д) личные (автобиографии);
е) исторические (описание событий).
Вопрос 8.3.3. Определите вариант, в котором указан один из формализованных методов анализа документов:
а) понимание;
б) историковедческие;
в) юридические;
г) осмысление;
д) интуиция;
е) контент-анализ.
Вопрос 8.3.4. Какой принцип проведения контент-анализа соответствует указанной характеристике: «независимость идентификации элементов содержания и последующей их классификации от субъективного мнения аналитика»?
а) обобщенность;
б) систематичность;
в) объективность;
г) валидность;
д) надежность.
Вопрос 8.3.5. Какой инструмент контент-анализа предназначен для кодирования и систематизации по единой методике всех единиц и категорий (подкатегорий) анализа.
а) классификатор контент-анализа;
б) протокол контент-анализа;
в) список номенклатуры контент-анализа;
г) регистрационная карточка;
д) инструкция исследователя.
