Практическая работа № 2.

Тема: Изучение сорняков.

Цель работы: Научиться быстро и правильно распознавать виды сорняков, изучить их биологические особенности, вред, наносимый ими и энергосберегающие меры борьбы.

Время выполнения: 2 часа.

Место выполнения: Кабинет «Технология отрасли»

Дидактическое и методическое обеспечение: Л.А. Веремейчик «Основы земледелия, агрохимии и защиты растений», г. Минск, 2000г.; атлас «Сорные растения»; гербарий сорных растений, семян сорных растений; тетради для практических работ, линейки, карандаши; методические рекомендации; В. Ермоленков «Технология производства продукции растениеводства» г. Минск «Ураджай» 2000г.

Правила техники безопасности: общие.

Последовательность выполнения работы.

1. Внеурочная подготовка.

1.1 Самостоятельно подготовьтесь к работе.

2. Работа в кабинете.

Входной контроль:

1. Сорняки – это ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Засорители – это ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Биологические особенности сорняков: __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Сорняки по продолжительности жизни: _________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. Сорняки по засоряемости культур:_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2.2 Ход работы. Используя гербарий сорных растений, атлас сорных растений, таблицы и учебник изучаем основные виды сорняков (не паразитных, паразитных и полупаразитных, и особенно карантинных) и данные заносим в таблицу по следующей форме:

Название сорняка	Биологическая группа	Район распространения	Засоряемые культуры	Плодовитость 1 растения, тыс. шт.	Меры борьбы

Выходной контроль:

1. Сорняки не паразиты – это ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Виды __________________________________________________________________________________

2. Сорняки полупаразиты – это _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Виды __________________________________________________________________________________

3. Сорняки паразиты – это __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Виды __________________________________________________________________________________

4. Меры борьбы с сорняками: _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5. Наиболее эффективные меры борьбы _______________________________________________________

6. Энергосберегающие меры борьбы __________________________________________________________

Вывод: ___________________________________________________________________________________