10. Понятие расстройств эмоционально – волевой сферы и поведения.

Характер совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, проявляющихся в деятельности и общении. Психопатия – патологическая выраженность характера, является причиной серьезных трудностей социально-психологической адаптации. 3 признака психопатии: 1. Тотальность патологических черт, т.е. их одинаковое присутствие во всех сферах ; 2. Относительная стабильность во времени: малая подверженность изменением на протяжении жизни человека;3. Социальная дезадаптация человека. Психопатия (Ганнушкина) такие аномалии характера, которые определеют весь психический облик индивидуума, накладывают на весь его душевный склад свой властный отпечаток в течении жизни не подвергаются сколь-нибудь резкими изменениям и мешают приспособиться к окружающей среде. Акцентуация – представляет собой наличие выраженных черт того или иного характера. Это хотя и крайний вариант, но вариант нормального характера. Типы психопатии по Кебрикову. Возбудимые – для них характерно

11. Понятие недостатков речевого развития.

Предметом логопсихологии является изучение своеобразия психологического развития людей с различными формами речевой потологии. Причины: речь является уникальной способностью присущей только человеку связанная с процессами мышления и обеспечивает общение с помощью того или иного языка. Речевая патология является следствием повреждения периферийных или центральных отделов слухового, зрительного, двигательных анализаторов. Виды: экспрессивная речь – это высказывание с помощью языка, направленное вовне и проходящая несколько этапов: замысел - внутренняя речь - внешнее высказывание. Импресивная речь - процесс понимания речи окружающих.. этапы воспрятия речевого сообщения – выделении информационных моментов – формирование во внутренней речи общей смысловой схемы восприятия сообщения. 1. Фонетическое нарушение; лексико граммотическое; мелодико-интонационное нарушение; темпоритмическое нарушение; 6. Наруешние письменной речи. Особенностью речевых нарушений в детском возрасте является их обратимость, что связано с высокой пластичностью детского мозга. Речевые нарушение наблюдаемые в детстве могут быть физиологические и патологического характера. Патологические нарушения речи зависит от локализации подразделимости на центральные и перефирические в зависимости от характера нарушения на органические и функцональные.

12. Понятия рда.

Аутизм- особый вид мышления, характерирующий отованость осациаций от данного опыта. Игнорирование одействительных отношений. Нарушение общения, одиночество. Причины: 1. Органическое поражении цнс; 2. Интоксикация; 3.токсоплазмуз. Формы аутизма: 1. Полная отрешенность от происходящего; 2. Как активное отвержение; 3. Как захваченость артистическими интересами; 4. Как чрезвычайная трудность организации обучения и взаимоействия с др людьми. Группы детей с аутизмом: 1 группа выраженный дискомфорт и отсутствуе социальной активности в раннем возрасте; 2 группа менее ранимы в контактах со средой, сам аутизм более активен; 3.сверхзахваченность своими собственными интересами, проявление в стериотипной форме; 4 группа аутизм проявляется в более легко варианте, повышенная ранимость, тормазимось в контактах.