3.3.3. Заключение о причине гибели животного

Заключение о причине гибели животного делается на основании анализа сведений анамнеза, клинических данных, патологоанатомических диагнозов и с учетом результатов лабораторных исследований. При этом указывается определяющая (истинная) причина смерти, т.е. основное заболевание.

Определяющей (истинной) причиной смерти животного считается основное заболевание, которое непосредственно или через какие-либо осложнения повлекло за собой смерть (сальмонеллёз, эшерихиоз (колибактериоз), пастереллёз, гнойно-катаральная пневмония, туберкулез и т.д.).

Иногда наряду с основным заболеванием, встречаются и сопутствующие патологические процессы, которые способствовали смертельному исходу. В этом случае в заключении необходимо расшифровать и эти процессы, и их связь с основным заболеванием.

В некоторых случаях после вскрытия и составления патологоанатомического диагноза по одним данным вскрытия нельзя сделать окончательное заключение о причине гибели животного без дополнительных исследований – гистологического, химического, бактериологического, вирусологического. В таких случаях можно делать предварительное заключение с указанием предполагаемого по картине вскрытия заболевания и необходимости проведения дополнительных исследований. После проведения соответствующих дополнительных исследований делается окончательное заключение.

3.4. Анализ диагностированного случая заболевания

Анализ представляет собой подробное освещение клинико-морфологических изменений. Прежде всего, необходимо обосновать поставленный диагноз (заключение), т.е. указать на основании каких данных был поставлен диагноз на обнаруженную во время вскрытия болезнь. Дать определение сущности болезни, диагностированной при вскрытии. Далее привести описание клинико-анатомических форм, свойственных данному заболеванию. При этом следует указать, какая форма болезни у вскрытого животного.

Если при вскрытии установлена инфекционная болезнь, то указывается возбудитель и пути его проникновения в организм. Если диагностирована не инфекционная болезнь, то указать возможные этиологические факторы, которые привели к возникновению болезни. При освещении основных вопросов патогенеза болезни необходимо увязать функциональные нарушения (клинические признаки) с выявленными морфологическими изменениями. Следует расшифровать каким образом и почему развились морфологические изменения, обнаруженные у вскрытого трупа животного, которые перечислены в патологоанатомическом диагнозе. При анализе клинико-морфологических изменений надо описать, какие морфологические изменения явились основными для данного заболевания, а какие представляют сопутствующий процесс или осложнения. Диагноз и дифференциальная диагностика предусматривают, какие заболевания, имеют сходную клиническую и патологоанатомическую картину. При этом следует указать конкретно, от каких болезней и по каким данным дифференцируют болезнь диагностированную на вскрытии.

3.5. Оформление библиографического списка

Вся использованная в процессе научного поиска литература оформляется в список и является обязательной частью курсовой работы. Количество и характер источников в списке дают представление о степени изученности конкретной проблемы (темы), документально подтверждают точность и достоверность приведенных в тексте заимствований: ссылок, цитат, информационных и статистических данных. Поэтому каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями ГОСТа Р 7.0.5-2008 "Библиографическая ссылка", ГОСТа 7.12-77 "Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании" и ГОСТа 7.11-78 "Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании".

Примеры оформления списка использованных источников – библиографических записей

Книги одного, двух, трех авторов

Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник. – Москва : Высшее образование : МГППУ, 2010. – 460 с.

Обухова Л.Ф. Детская психология: Теории, факты, проблемы. – Издание 3-е, стереотипное. – Москва : Тривола, 1998. – 360 с. – URL: http://psychlib.ru/mgppu/ODe/ODe-001.htm. (дата обращения: 05.10.2008).

1. Коренман И.М. Фотометрический анализ: Методы определения орган. соединений. – 2-е издание, переработанное и дополненное. – Москва : Химия, 1975. – 359 с.

2. Энтелис С.Г., Тигер Р.П. Кинетика реакций в жидкой фазе: Количеств, учет влияния среды. – Москва : Химия, 1973. – 416 с.

3. Фиалков  Н.Я., Житомирский А.Н., Тарасенко Ю.Н. Физическая химия неводных растворов. – Ленинград : Химия, Ленинградское отделение, 1973. – 376 с..

Книги четырех и более авторов, а также сборники статей

1. Комплексные соединения в аналитической химии: Теория и практика применения / Ф. Умланд, А. Янсен, Д. Тириг, Г. Вюнш. – Москва : Мир, 1975. – 531 с.

2. Обеспечение качества результатов химического анализа / П. Буйташ, Н.М. Кузьмин, Л. Лейстнер [и др.]. – Москва : Наука, 1993. – 165 с.

3. Аналитическая химия и экстракционные процессы: Сборник статей / отв. ред. А. Т. Пилипенко, Б. И. Набиванец. – Киев : Наук, думка, 1970. – 119 с.

4. Пиразолоны в аналитической химии: Тезисы докладов конференции, Пермь, 24-27 июня 1980 г. – Пермь : Пермский государственный университет, 1980. – 118 с.

5. Experiments in materials science/ E.С. Subbarac, D. Chakravorty, M.F. Merriam, V. Raghavan. – New York a.c : Mc Graw-Hill, 1972. – 274 p.

Статьи из сборников

1. Макаров М.Л. Жанры в электронной коммуникации: quo vadis? // Жанры речи: Сборник научных статей. – Саратов : Издательство ГосУНЦ «Колледж», 2005. – Вып. 4 : Жанр и концепт. – С. 336–351.

2. Антонова Н.А. Стратегии и тактики педагогического дискурса // Проблемы речевой коммуникации: Межвузовский сборник научных трудов / под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. – Саратов : Издательство Саратовского университета, 2007. – Вып. 7. – С. 230–236.

Статьи из журналов и газет

1. Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. – 2001. – № 11. – С. 64–79.

2. Маркелова Т.В. Семантика и прагматика средств выражения оценки в русском языке // Филологические науки. – 1995. – № 3. – С. 67–79.

3. Широбоков И.Н. Жить во времени перемен // Россия. – 1991. – № 18. – 24 января.

Статья из продолжающегося издания

1. Владимирова А.В. Истоки политического маркетинга // Вестник Московского университета. Серия 12, Политические науки. – 2008. – № 5. – С. 90–99.

2. Кулагина М.Г. Рождение и воспитание детей в среде английской аристократии в XVII-XVIII веках // Вестник всеобщей истории. – Санкт-Петербург, 1999. – Вып. 2. – С. 64–93.

Материалы конференций

1. Сиротинина О.Б. Структурно-функциональные изменения в современном русском литературном языке: проблема соотношения языка и его реального функционирования // Русская словесность в контексте современных интеграционных процессов: Материалы международной научной конференции. – Волгоград : Издательство Волгоградского государственного университета, 2007. – Т. 1. – С. 14–19.

3.6. Приложение

В курсовой работе следует представить фотографии морфологически измененных органов животных, рисунки, схемы, таблицы, графики.

4. СОБЛЮДЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕР

ОБЩЕСТВЕННОЙ И ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ

До начала патологоанатомического исследования лица, ответственные за строгое и безусловное выполнение ветеринарно-санитарных правил, обеспечивающих охрану здоровья человека и окружающей среды, создают условия для проведения этой работы. Принимают общие и специальные меры предосторожности, предупреждающие распространение возбудителей инфекции, загрязнение животноводческих ферм и окружающей среды (пастбищ, водоемов и т. д.), обеспечивающие общественную и личную безопасность как самого вскрывающего, так и его помощников, ухаживающего персонала, а также других лиц, имеющих отношение к вскрытию.

По анамнестическим, эпизоотологическим и клиническим данным выясняют условия содержания, кормления и эксплуатации, симптомы болезни, место, время и обстоятельства гибели животного и намечают необходимые мероприятия по организации и проведению вскрытия. Вскрывают трупы в специально отведенном для этого месте. К месту вскрытия трупы перевозят на специально оборудованных машинах или повозках, кузов которых обивают оцинкованным железом и после использования обрабатывают дезинфицирующими веществами. Перед транспортировкой в естественные отверстия трупов животных, особенно павших от инфекционных болезней, вставляют ватные тампоны, смоченные дезинфицирующим раствором. Место, где находилось животное, очищают, снимают слой земли, обрабатывают его дезинфицирующим раствором, яму закапывают, а подстилку сжигают.

Вскрывающий работает в спецодежде: халат, полотняная шапочка или косынка, клеенчатый или прорезиненный фартук, нарукавники, резиновые перчатки, сапоги. Люди, присутствующие при вскрытии, надевают халаты. Перед работой руки осматривают, подногтевые пространства и венчики пальцев смазывают настойкой йода. Имеющиеся ссадины, парезы или царапины покрывают лейкопластырем. Кожу рук присыпают тальком и надевают перчатки. Если нет перчаток, руки смазывают вазелином, силиконовым кремом для рук или каким-либо маслом. Летом для борьбы с мухами применяют различные инсектицидные средства, а при вскрытии в полевых условиях, кроме того, руки, шею и лицо обрабатывают средствами, отпугивающими насекомых.

При вскрытии трупов поддерживают чистоту, соблюдают аккуратность и осторожность в работе. При ранении рук их быстро обмывают, выдавливают несколько капель крови из раны, обрабатывают настойкой йода, забинтовывают, надевают новую перчатку и продолжают работу.

После окончания работы трупный материал убирают, проводят заключительную обработку и дезинфекцию спецодежды, обуви, инструментария, стола и секционного помещения. Инструменты обмывают теплой водой и обезвреживают дезинфицирующим раствором или кипячением в воде с содой. Перед кипячением режущую часть инструментов обвертывают ватой или марлей. Сапоги, фартуки, нарукавники обмывают теплой водой с мылом и дезинфицируют. Халаты и полотняные шапочки периодически кипятят или стерилизуют в автоклаве.

Перчатки моют, не снимая с рук, и дезинфицируют. Затем перчатку осторожно снимают и руки тщательно при помощи щетки, моют теплой водой с мылом и дезинфицируют спиртом. Кроме того, для дезодорации практикуют многократное намыливание рук и смывание водой, смазывание горчицей.

Для дезинфекции столов и секционного помещения используют дезинфицирующие средства. Следует учитывать, что ни одно дезинфицирующее средство не действует моментально. Поэтому обработка ими должна продолжаться от 20 - 30 мин до 1 ч.