- •Введение
- •1. Требования к курсовой работе
- •1.1. Рейтинговая оценка курсовой работы
- •1.2. Сроки выполнения курсовой работы
- •1.3. Публичная защита курсовой работы
- •2. Структура курсовой работы
- •2.1. Титульный лист Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •2.2. Содержание
- •Образец оформления содержания Содержание
- •2.3. Список рекомендуемых тем, для выполнения теоретической части курсовой работы Взять из последней версии рпд Патанатомия и свэ
- •3. Основная часть курсовой работы
- •3.1. Вводная часть
- •3.2. Описательная часть
- •Порядок описания органов и полостей при вскрытии:
- •3.3. Заключительная часть
- •3.3.1. Патологоанатомические диагнозы
- •3.3.2. Дополнительные исследования
- •3.3.3. Заключение о причине гибели животного
- •3.4. Анализ диагностированного случая заболевания
- •3.5. Оформление библиографического списка
- •5. Методы Утилизации трупов
- •5.1. Утилизация биологических отходов
- •6. Основная литература
- •6.1. Дополнительная литература
- •Протокол №
- •Результаты вскрытия
- •2. Глаза __________________________________________________________
- •3. Ротовая полость_________________________________________________
- •4. Носовая полость _________________________________________________
- •6. Заднепроходное отверстие ________________________________________
- •9. Кожа и подкожная клетчатка _____________________________________
- •10. Вымя _________________________________________________________
- •11. Слюнные железы _______________________________________________
- •12. Мышцы и сухожилия ___________________________________________
- •14. Брюшная полость (постороннее содержимое) _____________________
- •15. Диафрагма _____________________________________________________
- •23. Поджелудочная железа __________________________________________
- •24. Печень и желчный пузырь ______________________________________
- •31. Простата ______________________________________________________
- •32. Грудная полость (постороннее содержимое) _______________________
- •35. Легкие (левое, правое) ___________________________________________
- •37. Сердце (эпикард, миокард, эндокард) ______________________________
- •38. Кровеносные сосуды ____________________________________________
- •39. Селезенка _____________________________________________________
- •42. Оболочки головного и спинного мозга ____________________________
- •43. Головной мозг _________________________________________________
- •44. Спинной мозг __________________________________________________
- •45. Нервные узлы и стволы _________________________________________
- •Дополнительные исследования
- •Протокол №
- •Результаты вскрытия
- •2. Глаза __________________________________________________________
- •3. Ротовая полость_________________________________________________
- •Дополнительные исследования
- •Образец полного протокола вскрытия
- •Протокол № 1
- •Результаты вскрытия
- •Патологоанатомический диагноз
- •Дополнительные исследования
- •Образец сопроводительной карточки.
- •Сопроводительная карточка № _______ к патологическому материалу, отправленному для исследования
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии
Кафедра «морфологии, физиологии и патологии»
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
по дисциплине «Патологическая анатомия
и судебно-ветеринарная экспертиза» для студентов 4 курса специальности 111801.65 «Ветеринария» очной формы обучения.
Предлагаемые методические рекомендации знакомят студентов с требованиями к курсовой работе, выполняемой во время прохождения производственной практики, её структурой, с вариантами выбора темы, с порядком ее раскрытия, ключевыми задачами и способами их решения, схемой и правилами выполнения опытной (практической) и теоретической частей работы, схемой проведения анализа полученных результатов, а также правилами оформления.
Учебно-методическая разработка рекомендована для самостоятельной работы студентов факультета ветеринарной медицины и биотехнологии по специальности 111801.65 «Ветеринария» очной формы обучения.
Оренбург-2014
Введение
Патологическая морфология формирует фундамент материалистического представления о сущности болезней. Вооружая практического врача глубокими знаниями о характере патоморфологических изменений в органах и тканях, о динамике их на разных стадиях развития патологического процесса, их особенностях при болезнях самой различной этиологии, эта наука дает ключ к правильной диагностике болезней, без чего невозможна ни профилактика, ни научно обоснованная терапия при этих болезнях.
Патологоанатомическое вскрытие павших или вынужденно убитых животных – это один из обязательных методов диагностики инфекционных, инвазионных и незаразных болезней животных.
В теоретическом отношении тщательное полное патологоанатомическое вскрытие трупов сельскохозяйственных животных обогащает ветеринарного специалиста новыми данными о причинах болезней, дает возможность оценить характер морфологических изменений всех органов и систем, способствует развитию диалектико-материалистических представлений об этиологии, патогенезе и сущности болезней человека и животных.
Современное патоморфологическое исследование, как и диагностика в целом, носит комплексный характер. При его проведении учитывают данные анамнеза, эпизоотологическую обстановку на территории где обнаружен падеж, клиническое проявление болезни. В необходимых случаях, когда патологоанатомических данных недостаточно для раскрытия сущности болезни и постановки диагноза, проводят дополнительные, в зависимости от показаний, гистологические, бактериологические, вирусологические, токсикологические исследования
Успех практикующего ветеринарного специалиста невозможен без умения осмысливать собственную деятельность и оценивать ее результаты. Это обстоятельство повышает значение тех форм самостоятельного обучения, которые давно известны, - курсовые работы. Их выполнение предполагает умение пользоваться не только научными (литературными) знаниями, но и собственными профессиональными навыками, полученными в процессе обучения по дисциплине патологическая анатомия секционный курс и судебно-ветеринарная экспертиза, что является необходимым компонентом в становлении студента как специалиста высокой квалификации.
Освоение методики написания курсовой работы – это, прежде всего, освоение методики профессионального мышления, специфичной для каждой сферы ветеринарной деятельности. Оно складывается из умения конструировать, осознавать, формулировать проектировать и творчески подходить к процессу самообразования и повышения профессиональных навыков. Методика выполнения предполагает знание студентом определенных методологических норм, практических и теоретических правил исследования, умения применять их в процессе решения поставленных перед специалистом узко-специфических задач.
1. Требования к курсовой работе
Курсовая работа по патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизе характеризует индивидуальную клиническую подготовку студента и формирующее у него врачебное мышление как будущего специалиста. Курсовая работа, выполняемая студентами четвертого курса, должна быть результатом самостоятельного проведения полного вскрытия одного или нескольких трупов павших животных, в условиях кафедры морфологии физиологии и патологи, а также в период прохождения студентами учебно-клинической практики..
Выполнение и оформление курсовой работы – один из важных и перспективных видов самостоятельной деятельности в системе высшего профессионального образования. В творческом взаимодействии студента и преподавателя совершенствуется профессионализм будущего ветеринарного врача, развивается умение решать актуальные производственные проблемы, самостоятельно ориентироваться в учебной и научной литературе, успешно применять на практике теоретические знания.
Выполнение курсовой работы предусмотрено учебным планом и обязательно для каждого студента.
Цель курсовой работы заключается в формировании теоретических и практических навыков в области патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизы у будущего специалиста.
При выполнении курсовой работы перед студентом ставятся следующие задачи:
♦ закрепление студентами теоретических знаний и освоение практических навыков по патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизе;
♦ выполнение самостоятельной работы при вскрытии трупов павших животных с оформлением полного протокола патологоанатомического вскрытия;
♦ проведение анализа данных, полученных при вскрытии трупа, и формировании на их основе патологоанатомических диагнозов и заключения о причине гибели животного;
♦ отработка методики проведения дифференциальной диагностики при незаразных, инвазионных и инфекционных болезнях сельскохозяйственных животных и птиц.
В результате выполнения курсовой работы студент должен показать готовность по владению основными умениями:
♦ провести сбор анамнестических данных;
♦ организовать процесс вскрытия трупа павшего животного, учитывая ветеринарно-санитарные правила и меры общественной и личной безопасности;
♦ осуществить полное патологоанатомическое вскрытие трупа животного;
♦ анализировать данные, полученные при вскрытии;
♦ составить полный протокол патологоанатомического вскрытия,
♦ правильно взять, зафиксировать и переслать в ветеринарную лабораторию патологический материал, а также оформить сопроводительную карточку на отправляемый труп или патологический материал;
♦ организовать утилизацию трупов в соответствии с Ветеринарным законодательством.
♦ интерпретировать полученные из ветеринарной лаборатории данные о проведенных (гистологических, бактериологических, вирусологических и химических) исследованиях;
♦ составить план профилактических и лечебных мероприятий, направленных на ликвидацию очага болезни.
Вся секционная работа проводится студентами самостоятельно и контролируется преподавателями кафедры.
Качество курсовой работы значительно улучшают рисунки (макрофотографии) пораженных органов и тканей, обнаруженных при вскрытии трупов животных. Рисунки (макрофотографии) размещаются сразу после ссылки на них в тексте, либо должны располагаться на отдельной странице и иметь подрисуночный пояснительный текст.
В курсовой работе желательно использовать не менее пяти макрофотографий. На выполненную курсовую работу проверяющий преподаватель дает краткую рецензию, после представленная работа подлежит обязательной защите в группе, на комиссии, состоящей из двух или трех преподавателей, где выставляется оценка на титульном листе.
