Завдання для практичної роботи
Завдання 1
Розглянути на прикладі гербарних зразків будівля квітки представника род. рожевоцвітних. Замалювати. Позначити на малюнку основні частини квітки: квітконіжку, квітколоже, оцвітину (чашечку і віночок), андроцей і гінецей. Скласти формулу квітки.
Завдання 2
На прикладі гербарних зразків квіток (шипшини травневої, робинії ложноакацієвої) розглянути і замалювати квітки з різними типи симетрії: актиноморфні: зигоморфні і несиметричні.
Завдання 3
На прикладі гербарних зразків розглянути квітки з простою та подвійною оцвітинами. Зарисувати різні види чашолистиків та віночків: хрестоподібні, зірчасті, трубчасті, дзвоникоподібні, дво- і одногубі та ін.
Завдання 4
Вивчити анатомічну будову частин квітки. Сухі квітки розм'якшують у гарячій воді протягом 5 хвилин. З окремих частин квітки (чашолистиків, пелюсток віночка, тичинок, маточки) готують мікропрепарати і розглядають при малому збільшенні мікроскопа (7 х 8) чи під лупою.
Досліджувані мікропрепарати замалювати, Позначити на малюнках простої та подвійної оцвітини; форму кліток епідерми, різноманітні трихоми, ефіроолійні залозки і волоски, нектарники., кристали оксалату кальцію, провідні пучки. На малюнках мікропрепаратів фертильних органів (тичинок і маточки) відзначити пиляки і тичинкові нитки, форму пиляку , частини маточки (зав'язь, стовпчик і рильце).
Завдання 5
Привести приклади, одиночних квіток що використовуються як лікарська сировина. Заповнити таблицю
Номенклатурна назва виду рослини |
Формула квітки
|
Біоактивні Речовини |
Назва фітопрепарату |
Показання до застосування |
Практичне заняття № 7 Тема: Морфологія і класифікація плодів і суплідь
Ціль заняття: Вивчити морфогенетичні типи плодів, провести макро- і мікроскопічний аналіз плодів.
Запитання для підготовки до заняття:
Морфологічна будова і походження плоду.
Принцип морфолого-генетичної класифікації плодів
Типи монокарпных плодів: біб, однолистівка, одногорішок, соковита і суха однокістянка
Апокарпні плоди (соковиті і сухі): многогорішок, складна листівка, складна многокостянка
Типи сухих і соковитих ценокарпных плодів: ягода, коробочка, стручок, вислоплодник
Двокрилатка, ценобій, яблуко
Псевдомонокарпні плоди: горіх, жолудь, сім'янка, зернівка
Схема морфологічного опису плодів
Плоди характеризують по морфогенетическому типу в залежності від типу гинецея:
- Монокарпні плоди: 1 - листівка, 2 - одногорішок, 3 - біб, 4 -членистий боб, 5 –кістянка (а – екзокарпій, б – мезокарпій, в – ендокарпій, г –насіння). Характеризують форму, розміри, колір, структуру околоплодника, характер розкриття, кількість і розташування насіння
Рис. 22 Монокарпні плоди
- Апокарпні плоди: 1-3 - багатолистянка, 4 - багатогорішок, 5 – багато сім`янка. Характеризують форму,колір; структуру і характер розкриття плодиків, чисельність насіння у плодику (багато/одне).
- Апокарпні ложні плоди: 6 – багатокістянка, 7 – фрага (земляничина), 8 - цинародий. Характеризують форму, розміри, колір, консистенцію квітколожа чи гипантия, особливості чашечки, розташування і характеристику плодиків - горішків.
Рис.23 Апокарпні плоди
- Ценокарпні плоди:
o Ценокарпні соковиті: 1,2 - ягода, 3 – померанець, 4 - гарбуз, 5 - яблуко, 6 -ценокарпна кістянка. Характеризують форму, розміри, колір, структуру і характер околоплодника, кількість і розташування насінь, наявність і особливості чашечки.
Рис. 24 Ценокарпні соковиті плоди
o Ценокарпний сухий, розкривний: 7 – 14 - коробочки, 15-16 - стручок, стручочек, 18 – двомерікарпій, 19 – ценобій. Указують форму, розміри, колір, структуру і характер розкриття оплодню, кількість і розташування насінь, наявність і особливості чашечки;
o Ценокапний сухий, що розпадається на членики: 17 - членистий стручок;
o Схизокарпний, чи дробовий - вислоплодник, двокрилатка, 19 - ценобій, калачик Вказують розміри, характер околоплодника, спосіб дроблення на частині.
Рис. 25 Ценокапні сухі розкривні плоди
- Псевдомонокарпні плоди: 1 - горіх, 2 - жолудь, 3 - сім'янка, 4 - сім'янка з чубчиком, 5 - зернівка, 6-8 – крилатки, 9 –псевдомонокарпна кістянка. Характеризують форму, розміри, колір, структуру околоплодника, наявність чашечки, прицветников, волосків і ін.
Рис. 26 Псевдомонокарпні плоди
- Супліддя: форма, розміри, особливості околоплодника, особливості плодоніжок і вісі суцвіття.
Завдання для практичної роботи:
Завдання 1
На прикладі гербарних зразків розглянути (при необхідності під лупою) будову монокарпных плодів: кістянку мигдалю і вишні, розкриваючийся біб гороху, нерозкриваючийся орешек щавлю кінського. Замалювати. Позначити на малюнку частини околоплодника (екзо- і мезокарпий, дерев'янистий эндокарпий) і насіння.
Завдання 2
На прикладі гербарних зразків розглянути (при необхідності під лупою) будову апокарпних плодів: многолистівку магнолії, многогорішок гравілату міського, цинародій (плід шипшини). Замалювати. Позначити на малюнку характерні ознаки різних плодів: трихомы і клітини м'якоті цинародия з каротиноидами, тверді крючочки многогорішка гравілату, розташування насіння.
Завдання 3
На прикладі гербарних зразків розглянути (при необхідності під лупою) будову сухих і соковитих ценокапних плодів: гесперидий лимона (мандарина), яблуко (яблуня), костянковидне яблуко (глід), ценокарпную кістянку (калина), коробочку (подорожник, чистотіл), стручок і стручочок (представники род. хрестоцвітні), ценобий - чотирьохгорішок (представники род. ясноткових), вислоплодник (род.селерові), двокрилатка (род. кленові). Замалювати. Позначити на малюнку характерні риси досліджуваних плодів.
Завдання 4
На прикладі гербарних зразків розглянути (при необхідності під лупою) будову псевдомонокарпних плодів: сім'янку (різні види представників род.айстрові) і зернівку (різні види представників род. злакові). Замалювати. Позначити на малюнку характерні риси досліджуваних плодів.
Завдання 5
На прикладі гербарних зразків вивчити плоди з різними пристосуваннями для поширення: летючі плоди ( різноманітні крилатки, сім'янки представників род. складноцвітні), плоди з гачками (род. зонтичні, бурачникові, складноцвітні), плоди з механічним викиданням насінь (род. бобові, коробочки з дзьобом род. гераниевых). Розглянути під лупою і замалювати. Позначити на малюнку характерні риси вивчаємих плодів.