- •Лекція № 7
- •Тема: планування, облік і контроль у фізичному вихованні учнів спеціальної медичної групи для студентів ііі курсу факультету зЛіТ
- •Навчально-матеріальне забезпечення – мультимедійний проектор, презентація
- •1. Програма з фізичної культури для учнів спеціальної медичної групи
- •Відмінності програми для учнів смг
- •Навчальна документація з планування та обліку в роботі спеціальної медичної групи:
- •2. Періоди фізичного виховання учнів смг
- •Періоди фізичного виховання учнів смг
- •3. Контрольні заходи
- •Облік засвоєного програмного матеріалу.
- •4. Лікарсько-педагогічні спостереження
- •5. Самоконтроль
- •Лекція № 8,9,10
- •Тема: особливості методики фізичного виховання учнів з різними захворюваннями для студентів ііі курсу факультету зЛіТ
- •Навчально-матеріальне забезпечення – мультимедійний проектор, презентація
- •Боднар і. Теорія, методика і організація фізичного виховання учнів спеціальної медичної групи Навч.-методичний посіб. – Львів, Українські технології. – 2005. – 48 с.
- •Дубогай о.В., Завацький в.В., Короп в.П. Фізичне виховання студентів, віднесених за станом здоров’я до спеціальної медичної групи. Луцьк, Надстир’я, 1996. – 222 с.
- •Полатайко ю.О. Фізичне виховання школярів у спеціальних медичних групах. – Івано-Франківськ: Плай, 2004. – 161 с.
- •Тарасенко м.Н., Керзнер з.М., Степанов а.О. Физическое воспитание учащихся техникумов в специальных медицинских группах. Учеб- методическое пособие. – м.: Высш. Шк. , 1978. – 176 с.
- •Теория и методика физического воспитания. Учебник для ин-тов фк / Под ред. Т.Ю.Круцевич (в 2-х т.). К.: Олимпийская литература, 2003. – 422 с.
- •Язловецький в.С. Фізичне виховання учнів з відхиленнями в стані здоров'я. Навчальний посібник. Кіровоград: рвв кдпу імені в.Винниченка, 2004. – 352 с.
- •1. Терміни допуску учнів до занять у спеціальній медичній групі
- •Терміни допуску до занять у спеціальній медичній групі учнів з захворюваннями серцево-судинної системи
- •2. Особливості методики занять з фв учнів з серцево-судинними захворюваннями
- •Методичні прийоми розвантаження серцевого м’язу і судин
- •Особливості методики фізичного виховання учнів з серцево-судинними захворюваннями в основному періоді
- •Характеристика захворювань дихальної системи і особливості методики занять з фізичної культури
- •3. Методичні особливості занять при захворюваннях органів травлення
- •Загальні риси методики
- •4. Особливості методики при захворюваннях залоз внутрішньої секреції і розладах обміну речовин
- •5. Особливості методики фізичного виховання з учнями, які страждають нервово-психічними захворюваннями
- •Особливості методики занять з учнями, які страждають неврозами
- •6. Особливості фізичного виховання вагітних
- •7. Організація і методика занять з учнями, які мають порушення зору
- •Залежність порушень опорно-рухового апарату від гостроти зору
- •Обмеження до занять фізичною культурою школярів за станом органу зору
- •8. Фізичне виховання з учнями, які мають вади постави.
- •9. Методика занять зі учнями з пошкодженнями опорно-рухового апарату
Боднар і. Теорія, методика і організація фізичного виховання учнів спеціальної медичної групи Навч.-методичний посіб. – Львів, Українські технології. – 2005. – 48 с.
Булич Э.Г Физическое воспитание в специальных медицинских группах: Учеб. пособие для техникумов. – М.: Высш. шк., 1986. – 255 с.
Дубогай о.В., Завацький в.В., Короп в.П. Фізичне виховання студентів, віднесених за станом здоров’я до спеціальної медичної групи. Луцьк, Надстир’я, 1996. – 222 с.
Занятия физкультурой при близорукости /А.А.Аветисов, Ю.И.Курпан, Е.И.Ливадо. – Изд.2-е перераб, доп. – М.: ФиС, 1983. – 103с.
Макаренко О.Особливості занять фізичними вправами з дітьми із слабким зором. // Друга Всеукр наук. конф. аспірантів “Молода спортивна наука України” Львів: ЛДІФК, ПІРАМІДА, 1998. – С. 129 – 134.
Макарова Е. Покращення стану здоров’я та фізичної працездатності дітей дошкільного віку з порушеннями постави та хворих на сколіоз. // II Всеукр наук. конф. аспірантів “Молода спортивна наука України” Львів: ЛДІФК, 1998. – С.103-108.
Мурза В.П. Фізичні вправи і здоров’я. К. – Здоров’я, 1991. – 256 с.
Наукові статті
Ніцеля О. Вплив фізичного навантаження на стан зорової функції. // Молода спортивна наука України. Зб. наук. статей з галузі фізичної культури та спорту. Львів: ЛДІФК, 2000. – Випуск 4. - С.328-330.
Полатайко ю.О. Фізичне виховання школярів у спеціальних медичних групах. – Івано-Франківськ: Плай, 2004. – 161 с.
Тарасенко м.Н., Керзнер з.М., Степанов а.О. Физическое воспитание учащихся техникумов в специальных медицинских группах. Учеб- методическое пособие. – м.: Высш. Шк. , 1978. – 176 с.
Тарасенко М.Н., Пономарьова В.В. физическое воспитание студентов вузов в специальном учебном отделении. Москва: Высш. шк., 1976. – 150с.
Теория и методика физического воспитания. Учебник для ин-тов фк / Под ред. Т.Ю.Круцевич (в 2-х т.). К.: Олимпийская литература, 2003. – 422 с.
Шологон Р., Іващенко П. Особливості методики фізичного виховання при міопії зі студентами СМГ / Збірка наук. статей галузі фізичної культури та спорту: Молода спортивна наука України. Львів: ЛДІФК, 2000. - Вип. 4. – С. 320 – 322.
Шрім Мурад. Вплив кінезіотерапії на сколіотичну хворобу дітей. // Друга Всеукр наук. конф. аспірантів “Молода спортивна наука України” Львів: ЛДІФК, ПІРАМІДА, 1998. – С.179-182.
Язловецький в.С. Фізичне виховання учнів з відхиленнями в стані здоров'я. Навчальний посібник. Кіровоград: рвв кдпу імені в.Винниченка, 2004. – 352 с.
1. Терміни допуску учнів до занять у спеціальній медичній групі
Нижче приведена таблиця, складена І. В. Тамбіаном, в якій даються терміни допуску учнів до занять в спеціальній медичній групі (табл.8.1).
Таблиця 8.1
Терміни допуску до занять у спеціальній медичній групі учнів з захворюваннями серцево-судинної системи
Захворювання і його стадія |
Час допуску до занять в спеціальній медичній групі |
Ураження м'язу серця: а) реконвалесценція після перенесеного міокардиту |
Через 6-8 місяців після закінчення приступу, при відсутності недостатності кровообігу |
б) міокардіострафія інфекційно-алергічного походження |
Протягом навчального року |
Враження клапанного апарату серця: а) недостатність мітрального клапана аорти, комбіновані вади серця з переважанням недостатності |
Через 6-8 місяців після закінчення гострого і підгострого ендокардиту, при відсутності явищ активності ревматичного прогресу і недостатності кровообігу |
б) мітральний стеноз, комбіновані вади серця з переважанням стенозу |
Призначення індивідуальне |
Вроджені вади серця |
Протягом навчального року, при відсутності ознак перевантаження правого шлуночка серця і гемодинамічних розладів |
Тонзилокардіальний синдром |
При відсутності органічних змін |
Гіпертонічна хвороба |
При 1б стадії цієї хвороби (транзиторна гіпертонія) |
Гіпотонічна хвороба |
При АТ не нижче за 90/60 мм рт ст. |
Різні функціональні зсуви в серцево-судинній системі підлітків: зміна конфігурації серця, порушення ряду функцій серця, наявність функціональних шумів над областю серця |
Протягом навчального року, якщо не ревматичного враження серця, є схильність до брадікардії іноді до невеликого систолічного підвищення тиску (130-140 м.м рт. ст ) |
1. Хронічна пневмонія, хронічний бронхіт
2. Бронхіальна астма
3.Бронхоектатична хвороба після операції на легенях
4.Туберкульоз легенів при стійкій компенсації серця |
Через 1 місяць після перенесеної хвороби, при відсутності дихальної і серцево-судинної недостатності. Через 6-8 місяців після останнього приступу, при відсутності дихальної і серцево-судинної недостатності. Через 6-8 місяців після операції при відсутності рецидивів дихальної і серцево-судинної недостатності при задовільній адаптації до фізичних навантажень. Протягом учбового року при відсутності інтоксикації і дихальної недостатності. |
Вроджені і набуті деформації опорно-рухового апарату |
При не різко виражених порушеннях рухових функцій |
Переломи верхніх і нижніх кінцівок |
Через 2 місяці після зняття іммобілізуючої пов’язки при хорошій консолідації і відсутності неврогенних ускладнень |
Забої м’яких тканин, вивихи, розтягнення в’язів опорно-рухового апарату |
Через 2-3 місяці, при відсутності хворобливості і набряку |
Деформація хребта: викривлення в боковій, фронтальній і сагітальній площинах |
Протягом навчального року, при 1 і 2 ступенях викривлення |
Компресійний перелом хребця |
Через 12 місяців після перелому, при відсутності скарг |
Плоскостопість |
Протягом навчального року |
хронічний гастрит коліт |
при задовільному загальному стані, при відсутності загострень протягом 6 місяців |
виразкова хвороба |
через 1 рік після лікування |
хронічний нефрит |
при компенсованій нирковій функції поза періодом загострення і відсутності змін у стані серцево-судинної системи |
гіпертиреоз, діабет, ожиріння |
при помірних порушеннях |