- •Екзаменаційний білет № 1
- •Екзаменаційний білет № 2
- •Екзаменаційний білет № 3
- •Екзаменаційний білет № 4
- •Екзаменаційний білет № 5
- •Екзаменаційний білет № 6
- •Екзаменаційний білет № 7
- •Екзаменаційний білет № 8
- •Екзаменаційний білет № 9
- •Екзаменаційний білет № 10
- •Екзаменаційний білет № 11
- •Екзаменаційний білет № 12
- •Екзаменаційний білет № 13
- •Екзаменаційний білет № 14
- •Екзаменаційний білет № 15
- •2. Психологические особенности зависимой личности.
- •Екзаменаційний білет № 16
- •Екзаменаційний білет № 17
- •Екзаменаційний білет № 18
- •Подготовительный этап
- •Основной этап
- •Заключительный этап
- •Екзаменаційний білет № 19
- •Екзаменаційний білет № 20
- •Екзаменаційний білет № 21
- •Екзаменаційний білет № 22
- •Екзаменаційний білет № 23
- •Екзаменаційний білет № 24
- •Екзаменаційний білет № 25
- •Екзаменаційний білет № 26
- •Екзаменаційний білет № 27
- •Екзаменаційний білет № 28
- •Екзаменаційний білет № 29
- •Екзаменаційний білет № 30
Екзаменаційний білет № 7
Теоретичні питання :
1. Опишіть особливості поведінки флегматика в організації.
один из четырёх типов темперамента в классификации Гиппократа[3]. Человека флегматического темперамента можно охарактеризовать как медлительного, невозмутимого, с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний[3].
Флегматик трудно переключается с одного вида деятельности на другой и приспосабливается к новой обстановке[1][4]. У флегматика преобладает спокойное, ровное настроение; его чувства и настроения обычно отличаются постоянством[1]. Характерно то, что новые формыповедения у флегматика вырабатываются медленно, но долго сохраняются[2]. Он редко выходит из себя, не склонен к аффектам; ему свойственны ровность, спокойствие, выдержка, иногда вялость, безучастность к окружающим, лень[2].
При неблагоприятных условиях у флегматика может развиться вялость, бедность эмоций и склонность к выполнению однообразных привычных действий[1][4]. Иван Петрович Павлов считал, что флегматик отличается сильным, уравновешенным, инертным типом нервной системы
Такого сотрудника лучше использовать на монотонных участках работы, где нужны тщательность и основательность. Он хорошо будет справляться с задачами по анализу большого массива информации, выполнять одинаковые и рутинные действия. При формулировании задания ему необходимо давать время для вопросов, обсуждения, записи.
Ему нужно предоставлять достаточно времени для понимания задания и его выполнения. Торопить не нужно. На участки работы, где необходимы высокая скорость и общительность, лучше не ставить.
2. Психоаналітичне вчення про безсвідоме.
Описание соотношение между сознанием и бессознательным не был чем-то необычным, что по крайней мере выходило за рамки представлений тех, включая Липса, считали, что психическое может существовать в виде бессознательного. Однако, по сравнению с предшественниками, уделяющих внимание бессознательном как таковом, Фрейд особо подчеркнул активность и действенность бессознательного. Это привело к тому, что бессознательные процессы стали рассматриваться не столько в статике, сколько в динамике. Психоанализ как раз и нацелен на раскрытие динамики развертывания бессознательных процессов в психике человека. Все это способствовало тому, что в понимании Фрейда бессознательное оказывалось в качестве двух самостоятельных не идентичны психических процессов. Первый вид скрытого, латентного бессознательного - это то, что Фрейд назвал предсознательным, второй - вытесненным бессознательным.
Практичне завдання :
В одній з французьких газет кілька років тому з'явилося оголошення: «Молодий, красивий мільйонер шукає наречену, схожу на героїню останньої повісті Дюпона« На все життя ». На наступний день весь тираж книги був розпроданий.
Затверджено на засіданні кафедри „Психологія”
Протокол № від «26 » травня 2015 р.
Зав. кафедрою ______________________
(підпис, прізвище, ініціали)
Голова ДЕК ______________________
Члени ДЕК _______________________ _______________________
_______________________ _______________________
ВНЗ Відкритий міжнародний університет розвитку людини “Україна”
Новокаховський гуманітарний інститут
Спеціальність 8.03010201 „Психологія”.
КОМПЛЕКСНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІСПИТ
