О.В. Петунин, м.С. Веселкин введение в физкультурно-педагогическую деятельность

Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПО «Московский государственный областной

социально-гуманитарный институт»

О.В. Петунин, М.С. Веселкин

ВВЕДЕНИЕ

В ФИЗКУЛЬТУРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебное пособие

Советский спорт

и з д а т е л ь с т в о

Москва 2012

УДК ?

ББК ?

П

Рецензенты (?):

профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, кандидат педагогических наук Уваров В.А. (г. Москва);

профессор МГОСГИ, кандидат педагогических наук, заслуженный работник физической культуры РФ Барышников Ю.А. (г. Коломна)

П Петунин О.В., Веселкин М.С. Введение в физкультурно-педагогическую деятельность: учебное пособие для будущих педагогов по физической культуре. – М.: Советский спорт, 2012. – 198 с.

Учебное пособие содержит характеристику профессиональной деятельности и личности педагога по физической культуре, организационно-методические подходы к системе профсамоопределения учащихся-спортсменов и соответствующие Приложения.

Оно рекомендовано потенциальным абитуриентам и студентам физкультурно-педагогического профиля.

УДК ?

ISBN ? ББК ?

с О.В. Петунин, М.С. Веселкин , 2012

с Оформление. ОАО «Издательство

«Советский спорт», 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ .......................................................................................... 6

1.ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ............... 8

1. Структура профессиональной деятельности педагога по

физической культуре ....................................................................................-

1.2. Основные знания и умения педагога по физической культуре .......11

1.3. Способности педагога по физической культуре ...............................15

1.4. Мотивация деятельности педагога по физической культуре .......... 22

2. К СИСТЕМЕ ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ФИЗКУЛЬТУРНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ............38

2.1.. Цели образования учащихся и тенденции их достижения ...............-

2.2. Требования к учащимся физкультурно-педагогического профиля и негативы их самоопределения.................................................48

2.3 .Особенности профессионального самоопределения учащихся физкультурно-педагогического класса, группы.......................................53

3. ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ...........................................................62

3.1. К сущности профессионально-педагогического образования ..........-

3.2. Недостатки физкультурно-педагогического образования, их причины и последствия...........................................................................69

3.3. Тенденции становления физкультурно-педагогической деятельности студентов ...............................................................................79

3.4. Условия повышения качества подготовки педагога по

физической культуре ....................................................................................87

3.5. Опытно-экспериментальная модель подготовки студентов к профессиональной деятельности педагога по физической культуре ....101

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...........................................................................................108

ЛИТЕРАТУРА......................................................................................... ....111

ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................ ..113

Приложение 1. Примерная программа физкультурно-педагогической ориентации учащихся.................................................................................... -

Приложение 2. Задания по физкультурно-педагогическому самоопределению учащихся………………………………………...........114

Приложение 3. Анкета абитуриента физкультурного профиля.............115

Приложение 4. Примерная программа вступительных экзаменов

абитуриентов факультета физической культуры ....................................116

Приложение 5. Примерный учебный план факультета

Физической культуры ................................................................................177

Приложение 6. Примерная рабочая программа по учебной дисциплине «Введение в физкультурно-педагогическую деятельность» ................ 181

Приложение 7. «Золотые россыпи» к профессионально-педагогическому самоопределению абитуриентов и студентов физкультурного профиля

194