Иркутский государственный медицинский университет
Кафедра факультетской терапии
Методическое пособие
для преподавателя
для проведения практического занятия
со студентами курса по теме:
Хронический пиелонефрит, инфекция мочевых путей
Составитель
доцент Т. Г. Андриевская
Иркутск
2009
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ по теме «Хронический пиелонефрит, инфекции мочевых путей». Научиться диагностировать, грамотно формулировать диагноз, определить тактику ведения и лечения больных с данной патологией.
ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ. В результате занятия студент должен
Таблица 1
Знать |
Уметь |
1. определение, этиологию, патогенез хронических пиелонефритов, инфекций мочевых путей |
1. диагностировать хронических пиелонефриты, инфекции мочевых путей на основании жалоб, анамнеза, объективных данных и данных дополнительного обследования. |
2. диагностику хронических пиелонефритов, инфекций мочевых путей на основании жалоб, анамнеза, объективных данных, лабораторных данных, ЭКГ, ЭхоЭКГ |
2. составить рациональный план обследования и интерпретировать полученные данные. |
З. классификация хронических пиелонефритов, инфекций мочевых путей |
З. сформулировать диагноз на основании классификации |
4. принципы лечения хронических пиелонефритов, инфекций мочевых путей, дозы, способы применения, механизм действия лекарственных препаратов, хирургические методы лечения. |
4. назначить рациональную терапию. |
5. основные профилактические мероприятия |
5. выработать тактику действия и лечения хронических пиелонефритах, инфекциях мочевых путей |
6. проводить профилактические мероприятия. |
ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ: Таблица 2
1. Вступительное слово преподавателя |
З мин |
1 уровень |
2. Тестовый контроль исходного уровня знаний |
20 мин |
2 уровень |
З. Разбор критериев хронических пиелонефритов, инфекций мочевых путей |
З0 мин |
2 уровень |
4. Осмотр больного по теме занятия в палате (выяснение жалоб, анамнеза, факторов риска, физикальное обследование) |
З0 мин |
3 уровень |
5. Формулирование предварительного диагноза, составление плана дополнительных исследований (самостоятельно каждый студент с последующим обсуждением) |
20 мин |
3 уровень |
б. Интерпретация результатов дополнительного обследования больного) |
20 мин |
3 уровень |
7. Формулирование клинического диагноза |
10 мин |
3 уровень |
8. Разбор принципов лечения хронических пиелонефритов, инфекций мочевых путей |
20 мин |
2 уровень |
9. Обсуждение профилактики хронических пиелонефритов, инфекций мочевых путей |
10 мин |
2 уровень |
10. Оценка усвоения полученных знаний и навыков (решение ситуационных задач) |
10 мин |
4 уровень |