2.Известный лингвист а.А.Зеленецкий утверждал: «Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредство эпитетов».

Я понимаю это высказывание так: эпитет, являясь образным определением, обогащает русский язык и способствует его развитию. Мы можем найти подтверждение этой мысли в тексте ( имя автора текста).

Во – первых, в предложении № 6 внимание читателя привлекают эпитеты «суматошная, искрящаяся мысль», передающие азарт, радость, удовольствие, задор учеников. Читатель понимает, что ребят опьянила мысль о побеге.

Во – вторых, использованный автором в предложении №7 эпитет «тусклая однотонность», отражающий суть школьных будней, позволяет нам невольно оправдывать поступок ребят, что, безусловно, является авторским замыслом.

Использование эпитетов отражает развитие современного русского языка. Таким образом, мы смогли доказать справедливость слов лингвиста.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Известный русский писатель и поэт В.А.Солоухин утверждал: «Эпитет – одежда слов». Я понимаю это высказывание так: эпитет, являясь образным определением, обогащает русский язык и делает главное слово в словосочетании заметным, интересным, ярким. Мы можем найти подтверждение этой мысли в тексте ( имя автора текста).

Во – первых, в предложении № 75 внимание читателя привлекают эпитеты «оцепеневший», «тихий», передающие внутреннее состояние Гоши, осознание непоправимости происходящего.

Во – вторых, использованные автором в предложении №5 эпитеты «невероятная» красавица, «золотые» глаза, «тонюсенькая» талия, объясняют нам, причину превосходства Верочки над окружающими её людьми.

Таким образом, мы смогли доказать справедливость слов В.А.Солоухина.

.

Темы: Предложение и законченная мысль. Текст.

Известный филолог Н.М.Шанский утверждал: «В монологической речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для её выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и грамматически. »

Я понимаю это высказывание так: монологическая речь, которая представляет собой процесс целенаправленного сообщения, сознательного обращения к слушателю, обладает определенной компози­ционной организованностью, грамматическим единством и смысловой завершен­ностью. Мы можем найти подтверждение этой мысли в тексте ( имя автора текста).

Во – первых, единым смысловым центром текста В.Крапивина является тема поиска настоящего друга. В предложениях 9 и 10 автор использует парцелляцию, приём, позволяющий при намеренном разделении предложений выявить главное - нежелание и неспособность «ребят», окружавших героя, к серьёзной и глубокой дружбе.

Во – вторых, текст связан грамматически: почти все глаголы употреблены в форме прошедшего времени. А в предложении номер 25 используется глагол «идут», который употреблён писателем в настоящем времени. Употребление этой формы выражает надежду героя на долгожданную встречу.

Таким образом, мы смогли доказать справедливость слов лингвиста.