Порядок создания школьного управляющего совета

1	Обсуждение в школьном сообществе идеи создания Управляющего совета (УС): цели, объем управляющих полномочий, состав, выборы, кооптация.
▼
2	Формирование школьной рабочей группы по созданию УС
▼
3	Переговоры с учредителем: согласие учредителя на создание в школе УС приказ о рабочей группе по созданию УС, о ее целях и работе
▼
Учредитель принимает типовое положение об УС, о выборах и формировании УС в школах или уполномочивает школу на разработку собственных документов об УС: проект Устава, Положение об УС		4		Рабочая группа создает проекты новой редакции школьного Устава, школьных Положений об УС, о выборах и формировании УС и согласовывает их внутри школьного сообщества
▼
5	Согласование с учредителем новой редакции школьного Устава, Положений об УС, о выборах и формировании УС
▼
6	Утверждение учредителем новой редакции школьного Устава, Положений об УС, о выборах и формировании УС
▼
7	Процедура государственной регистрации новой редакции школьного Устава	◄►	8		Выборы школьного УС
▼
9	Признание учредителем результатов выборов в школьный УС
▼
10	Назначение учредителем своего представителя в УС
▼
11	Кооптация в члены школьного УС представителей местного сообщества, выборы председателя УС
▼
12	Регистраций учредителем полного состава сформированного УС
► ►	Новая редакция школьного Устава прошла государственную регистрацию
	Легитимный и правомочный УС школы создан

3.2. Выборы. Формирование исходного состава Управляющего совета

План действий по формированию Управляющего совета

Если идея создания Управляющего совета одобрена заметным числом учителей, учащихся, родителей и вы провели переговоры с учредителем заручившись поддержкой, необходимо спланировать деятельность по реализации этой идеи. Таким образом, мы подходим к выборам. От того как четко и организованно пройдет подготовка и проведение выборов школьного Управляющего совета, во многом будет зависеть успешность его работы. Уже в ходе "предвыборной кампании" ученики, учителя и родители смогут оценить, будет ли идея создания Управляющего совета в школе плодотворной, смогут ли школьные управляющие изменить жизнь в школе к лучшему. Сама же организация выборов для многих ее участников, особенно для учащихся школы, станет настоящей школой демократии. Вот почему нужен четкий план организации выборов, который должен содержать несколько обязательных позиций.

Прежде чем начинать действовать по плану организации выборов школьных управляющих, вы должны определиться с составом Управляющего совета: кто может быть избран от каждой из заинтересованных сторон, в каком количестве? При этом надо понимать основные требования, предъявляемые к кандидатам в школьный Управляющий совет.

Итак, кто и как может стать школьным управляющим?

Любой человек, заинтересованный в содействии успеху и благополучию школы, может стать школьным управляющим при определенных условиях:

1. Он должен желать стать школьным управляющим.

Управляющей совет - демократический институт, что проявляется в основах его формирования и деятельности. Поэтому никто не может Вас принудить стать членом Совета. Ваше решение свободное и добровольное. Конечно, у многих из нас есть опыт «принудительно-добровольного» привлечения к участию в работе общественных структур. Такие попытки не исключены и при формировании Управляющих советов. Однако, поскольку подобный подход полностью противоречит идеологии Управляющих советов мы уверены, что его бесперспективность будет быстро осознана.

2. ^{Он должен быть избран, делегирован или кооптирован7 определенным сообществом или структурой (родители, работники школы, учащиеся 3-ей ступени, орган управления образованием).}

Процедура прохождения в Совет	Категория
Избрание	Представители от родителей (законных представителей) обучающихся Представители от работников учреждения Представители от старшеклассников
Делегирование	Представитель учредителя (работник органа управления образования, подведомственных ему учреждений, муниципальной администрации либо иное уполномоченное лицо)
Кооптация	Представители местной общественности, выдвигаемые по представлению Совета (из числа лиц, окончивших учреждение, работодателей или их представителей, прямо или косвенно заинтересованных в деятельности учреждения или в социальном развитии территории, на которой оно расположено; граждан, известных своей культурной, научной, общественной, в том числе благотворительной, деятельностью; иных представителей общественности и юридических лиц)

Примечание. Директор школы автоматически по должности становится членом Совета.

-----------------------

⁷ Кооптация - это включение нового члена в состав уже действующего коллегиального органа собственным решением этого органа.

Кто не может стать школьным управляющим?

Не могут стать членами Управляющего совета лица:

• лишенные родительских прав;

• имеющие судебное запрещение заниматься деятельностью, связанной с работой с детьми;

• признанные по решению суда недееспособными;

• имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение уголовного преступления;

а также

по категории избираемых - работники школы, дети которых обучаются в школе (в качестве представителей родителей; они, однако, могут быть избраны именно в качестве представителей от работников).

по категории кооптированных - представители вышестоящего по отношению к школе органа управления образованием (за исключением лиц из числа работников иных органов местного самоуправления).

Как видно, формальных препятствий стать школьным управляющим немного.

Однако, возможно, у Вас сохраняются вопросы относительно возможности стать членом Совета. Например, Вы хотите стать членом Совета, но при этом уже являетесь школьным управляющим другого учреждения (например, Ваши дети учатся в разных школах). Это не проблема! Можно одновременно быть членом Управляющих советов нескольких учреждений. Более того, если Вам удастся активно участвовать в их работе, то Вы сможете обогатить деятельность каждого за счет опыта других.

Скорей всего, у Вас нет специального педагогического образования. Однако в ряде областей деятельности школы важным становятся именно Ваши профессиональные знания (как экономиста, юриста, строителя врача, журналиста и т.п.) и просто жизненный опыт.

Существует также ряд условий, при нарушении которых члены Совета вынуждены выйти из его состава.

В каких случаях Вы можете быть выведены из состава Совета

Категория членов совета	Обстоятельства	Примечание
Для всех категорий членов совета	В случае совершения противоправных действий
	При выявлении обстоятельств, препятствующих участию в работе Совета	Лишение родительских прав; судебное запрещение заниматься деятельностью, связанной с работой с детьми; признание по решению суда недееспособности; наличие не снятой или не погашенной судимости за совершение уголовного преступления
	Не выполнение обязанностей члена Совета	При пропуске более двух заседаний подряд без уважительной причины
Если вы представитель учредителя	При отзыве вас учредителем
Если вы руководитель учреждения	При увольнении с работы	Если вы не можете быть кооптированы после увольнения
Если вы работник школы	При увольнении с работы	Если вы не можете быть кооптированы после увольнения
Если вы учащийся	В связи с окончанием школы или отчислением (переводом)	Если вы не можете быть кооптированы после увольнения
	В случае если период Вашего временного отсутствия превышает полгода
Если вы родитель (законный представитель)	В случае если период временного отсутствия Вашего ребенка превышает один учебный год или ваш ребенок отчислен (переведен) из школы