- •1.Дайте определение измерениям линейных величин и контрольно измерительным инструментам.
- •2.Объясните сущность пайки мягкими и твердыми припоями.
- •3.Расскажите об инструментах используемых для рубки металла.
- •4.Раскройте элементы, виды и методы нарезания резьбы.
- •7.Покажите основные части и геометрию токарного резца.
- •8.Дайте определение скорости резания, подачи и глубине резания токарного станка.
- •9.Расскажите классификацию металлорежущих станков.
- •10.Расскажите о методах управления токарно-винтовым станком.
- •11.Расскажите о методах обработки изделий имеющих конические и фасонные поверхности.
- •1. Прямолинейные фасонные поверхности
- •2. Фасонные поверхности точения
- •14.Раскажитете сущность технологического процесса механической обработки металлов.
- •15.Расскажите о методах сверления, зенкования, зенкирования и развертывания отверстия.
- •16.Объяснитеия выполнение операции пиление, строгание и долбление древесины ручными инструментами.
- •17.Раскройте методы сборки изделий на гвоздях,шурупах,нагелях и на клею.
- •20.Расскажите об особенностях обработки древесины резанием.
- •21.Покажите на примере методы обработки заготовок на круглопильных и ленточных станках.
- •22.Расскажите методы обработки заготовок на фуговальных станках.
- •«Методика профессионального обучения.»
- •3.Дайте общую характеристику основных систем проф.Обучения.
- •4.Поясните о применении дидактических систем в процессе проф.Обучения,учитывая уровень знаний,умений и навыков учащихся.
- •5.Дайте общие понятие особенности применения общедидактических принципов в процессе профессионального обучения.
- •6.Характеризуйте формы организации учебного процесса и планирование их для достижения учебно-воспитательных целей на занятиях проф.Обучения.
- •7.Характеризуйте выборы форм организации проведения различных видов занятий проф.Обучения
- •8.Объясните требования к уроку проф.Обучения:урок-основная форма организации
- •9.Характеризуйте основные типы уроков и их особенности:традиционные,нетрадиционно-инновационные.
- •3. Основной этап (текущий инструктаж) урока – 70-80 % времени занятия:
- •Деятельность мастера п/о:
- •4. Заключительный этап (заключительный инструктаж) урока – 5-6 % времени:
- •14.Поясните письменное инструктирование по выполнению объектов труда.
- •15.Поясните основные педагогические требования к проверке и оценке знаний,умений и навыков.
- •17.Поясните оценивание знаний и умений учащихся.
- •18.Поясните особенности организации учебного процесса с применением различных форм обучения.
- •19.Анализируйте суть инновационных форм и методов обучения.
11.Расскажите о методах обработки изделий имеющих конические и фасонные поверхности.
Фасонные детали представляют собой сочетание различных поверхностей: цилиндрической, конической, сферической, криволинейной
Точение конических и фасонных деталей на токарном станке во многом сходно с точением цилиндрических деталей. При точении таких деталей заготовке с помощью полукруглой стамески придают сначала цилиндрическую форму. Затем размечают места перехода одной поверхности в другую, по линиям разметки косой стамеской делают неглубокие надрезы и начинают обработку отдельных участков. Конические поверхности можно точить, фрезеровать, протягивать, шлифовать, притирать, полировать, обрабатывать без снятия стружки.
При точении конических поверхностей резец перемещают от основания к вершине конуса.
При точении выпуклых поверхностей резец перемещают от середины выпуклости к краям.
При точении вогнутых поверхностей резец перемещают от края вогнутости к ее середине.
Правильность конической поверхности контролируют с помощью линейки и кронциркуля (или штангенциркуля), фасонной – с помощью шаблона.
При необходимости получения большого числа одинаковых деталей с фасонной поверхностью (например, шахматных фигур) используют фасонные резцы, режущая кромка которых в точности повторяет контур детали. В зависимости от формы поверхности в пространстве фасонные поверхности можно разделить на три типа:
1. Прямолинейные фасонные поверхности
Образуются движением кривой линии по прямой.
Фрезерование по копиру может производиться в мелкосерийном производстве на вертикально фрезерных станках с использованием двух подач (точность фасонной поверхности – 14 квалитет, шероховатость – 5 класс).
В серийном и крупносерийном производствах обработка по копиру происходит на специальных копировально-фрезерных станках, когда размеры копира в несколько раз больше размеров детали (точность фасонной поверхности – 12 квалитет).
В мелкосерийном производстве при обработке сложных деталей обработку выгодно вести на станках с ЧПУ, которые позволяют повысить точность обработки (при фрезеровании – до 10 квалитета, при шлифовании – до 8 степени).
В случае если фасонная поверхность близка к цилиндрической (эллипс или кулачки распредвала автомобиля), обработку незакаленных поверхностей выполняют точением по копиру, закаленные поверхности шлифуют периферией круга по копиру.
2. Фасонные поверхности точения
В единичном производстве применяется точение с использованием двух подач по шаблону. В мелкосерийном и серийном производствах – обработка на универсальных токарных станках по копиру с использованием гидросуппорта. Автоматизация обработки в мелкосерийном производстве достигается обработкой на станках с ЦПУ или ЧПУ.
Фасонные поверхности небольшой длины (до 60 мм) можно точить и шлифовать фасонным инструментом с радиальной или поперечной подачей. Фасонные поверхности большой длины можно шлифовать на модернизированных круглошлифовальных станках по копиру или на специальных шлифовальных станках. Точность фасонной поверхности, полученной точением и шлифованием с использованием фасонного инструмента – 10-11 квалитет, при шлифовании по копиру методом продольной подачи – 12 квалитет.
3. Объемно-фасонные криволинейные поверхности.
Обработка осуществляется точением на станках токарной группы по копиру, когда фасонная поверхность близка к поверхности вращения, фрезерованием на копировально-фрезерных станках по копиру или на станках с ЧПУ. Станки с ЧПУ применяются в тех случаях, когда нужно получить фасонную поверхность высокой точности, если описание фасонной поверхности возможно математическими формулами (лопасти винта парохода).
12
12.Объясните на примере методы изготовления изделий,имеющие плоские и внутренние поверхности.
13.Дайте пояснение методу применения делительной головки на фрезерном станке.
Делительные головки применяются при выполнении различных фрезерных операций, связанных с периодическим поворотом детали (например, для нарезания шлицевых валов, прямозубых цилиндрических колес) и для непрерывного вращения заготовок при выполнении винтовых канавок на зубчатых колесах или на кулачках, а также для фрезерования архимедовых спиралей на плоских кулачках.
Различают следующие типы делительных головок: универсальные с лимбом, безлимбовые и оптические..
Непосредственное деление применяется для деления заготовок на наиболее часто употребляемое число частей (2, 3, 4, 6, 8,…, 24). На оси шпинделя имеется диск с n числом отверстий, куда попадает фиксатор. Шпиндель поворачивается вручную, отсчет ведется по числу Р отверстий диска.
Простое деление применяется на делительных головках с лимбами (дополнительными дисками). Простое деление на равные части производится при неподвижном диске (лимбе).
Дифференциальное деление применяется в тех случаях, когда на число, на которое требуется разделить обрабатываемую деталь, невозможно разделить ни непосредственным, ни простым делением.
