- •1.Дайте определение измерениям линейных величин и контрольно измерительным инструментам.
- •2.Объясните сущность пайки мягкими и твердыми припоями.
- •3.Расскажите об инструментах используемых для рубки металла.
- •4.Раскройте элементы, виды и методы нарезания резьбы.
- •7.Покажите основные части и геометрию токарного резца.
- •8.Дайте определение скорости резания, подачи и глубине резания токарного станка.
- •9.Расскажите классификацию металлорежущих станков.
- •10.Расскажите о методах управления токарно-винтовым станком.
- •11.Расскажите о методах обработки изделий имеющих конические и фасонные поверхности.
- •1. Прямолинейные фасонные поверхности
- •2. Фасонные поверхности точения
- •14.Раскажитете сущность технологического процесса механической обработки металлов.
- •15.Расскажите о методах сверления, зенкования, зенкирования и развертывания отверстия.
- •16.Объяснитеия выполнение операции пиление, строгание и долбление древесины ручными инструментами.
- •17.Раскройте методы сборки изделий на гвоздях,шурупах,нагелях и на клею.
- •20.Расскажите об особенностях обработки древесины резанием.
- •21.Покажите на примере методы обработки заготовок на круглопильных и ленточных станках.
- •22.Расскажите методы обработки заготовок на фуговальных станках.
- •«Методика профессионального обучения.»
- •3.Дайте общую характеристику основных систем проф.Обучения.
- •4.Поясните о применении дидактических систем в процессе проф.Обучения,учитывая уровень знаний,умений и навыков учащихся.
- •5.Дайте общие понятие особенности применения общедидактических принципов в процессе профессионального обучения.
- •6.Характеризуйте формы организации учебного процесса и планирование их для достижения учебно-воспитательных целей на занятиях проф.Обучения.
- •7.Характеризуйте выборы форм организации проведения различных видов занятий проф.Обучения
- •8.Объясните требования к уроку проф.Обучения:урок-основная форма организации
- •9.Характеризуйте основные типы уроков и их особенности:традиционные,нетрадиционно-инновационные.
- •3. Основной этап (текущий инструктаж) урока – 70-80 % времени занятия:
- •Деятельность мастера п/о:
- •4. Заключительный этап (заключительный инструктаж) урока – 5-6 % времени:
- •14.Поясните письменное инструктирование по выполнению объектов труда.
- •15.Поясните основные педагогические требования к проверке и оценке знаний,умений и навыков.
- •17.Поясните оценивание знаний и умений учащихся.
- •18.Поясните особенности организации учебного процесса с применением различных форм обучения.
- •19.Анализируйте суть инновационных форм и методов обучения.
7.Покажите основные части и геометрию токарного резца.
В конструкции любого режущего инструмента можно выделить режущую (рабочую) и крепежную (корпус) части. Режущей частью инструмент режет, крепежной крепится (устанавливается) в станке. У резцов режущая часть называется головкой, а крепежная – телом. Головку выполняют из инструментального материала, обладающего высокой твердостью, прочностью, износостойкостью, теплостойкостью, а тело из конструкционной стали. В зависимости от формы головки и ее положения относительно тела резцы бывают правые ,левые , прямые ,отогнутые .
Токарный резец состоит из тела (стержень), служащего для закрепления резца в резцедержателе и головки (рабочей части), предназначенной для осуществления процесса резания. На головке резца различают (рис. 2) – переднюю 1, главную заднюю 2, вспомогательную заднюю 3, опорную 4 и боковые поверхности 5 (ГОСТ 25762–83).
Пересечения передней и главной задней поверхностей образует главную режущую кромку 6, пересечение передней и вспомогательную режущую кромку 7, место сопряжения главной и вспомогательной режущих кромок образует вершину резца 8.
Важными характеристиками токарного резца являются углы его заточки
Главный задний угол а (альфа) - угол между главной задней поверхностью резца и плоскостью резания. Увеличение данного угла уменьшает трение задней грани резца о поверхность заготовки.
Передний угол у (гамма) - оказывает влияние на процесс резания, на легкость схода стружки, качество обработанной поверхности.
Угол заострения (бета) - угол между передней и главной задней поверхностями. Чем меньше угол заострения, тем легче резец входит в металл и отделяет стружку с меньшим усилием. Однако при уменьшении угла заострения снижается прочность резца, и он быстрей затупляется и ломается.
Угол резания (дельта) - угол между передней поверхностью резца и плоскостью резания. Токарные резцы подразделяют по направлению подачи(правые и левые), конструкции головки(прямые и отогнутые), способу изготовления (цельные и составные), сечению стержня (прямоугольные, круглые и квадратные), виду обработки (проходные, подрезные, отрезные, прорезные, расточные, фасонные, резьбонарезные
|
8.Дайте определение скорости резания, подачи и глубине резания токарного станка.
Скорость резания. Скоростью резания называется длина пути, который проходит в одну минуту точка А обрабатываемой поверхности (рис.2) детали относительно режущей кромки резца. Скорость резания измеряется в метрах в минуту и обозначается буквой υ.
υ = πDn/1000,
где υ- искомая скорость резания в м/мин; π- отношение длины окружности в её диаметру, равное 3,14; D- диаметр обрабатываемой поверхности детали в мм; n- число оборотов в минуту.
Подача. Подачей называется величина перемещения резца за один оборот обрабатываемой детали. Измеряется в мм, обозначается буквой s.
Подача называется продольной, если перемещение резца происходит параллельно оси обрабатываемой детали, и поперечной, когда резец перемещается перпендикулярно к этой оси.
Глубина резания. Глубиной резания называется толщина снимаемого слоя материала, измеренная по перпендикуляру к обработанной поверхности детали. Измеряется в мм и обозначается буквой t.
Глубиной резания при наружном обтачивании является половина разности диаметров обрабатываемой детали до и после прохода резца. Таким образом, если диаметр детали до обтачивания был 100 мм, а после прохода резца стал равен 90 мм, то это значит, что глубина резания была:
t =(100-90)/2 = 5 мм.
