- •1 Проблемы возникновения философии Осевое время к. Ясперса отличительные черты западной и восточной философской традиции
- •2 Предмет философия фил как мировоззрение методология философского исследования функции философии
- •Антропология - учение о человеке
- •3 До философские типы мировоззрения мифология религия специфика фил - кого знания
- •6 Гуманистическое начало в философии софистов. Проблема познания в софистической философии .Сократ
- •7 Онтологическое учение Платона.Миф о пещере.Гносеологическая теория Платона.Платоновская концепция государства
- •Обоснование метафизики в учении Аристотеля.Проблемы познания в его философии.Политика Аристотеля.
- •9Философские школы эпохи Эллинизма.Этическая философия эпикуризма.Развитие атомизма.Этические концепции стоиков и киников.
- •Особенности патристической философии. Личность и Бог в философии Августина Аврелия.
- •11 Особенности схоластической философии.Реализм и номинализм в средневековой философии.Философские концепции Ансельма Кентерберийского и Фомы Аквинского.Их доказательства бытия Бога.
- •12 Гуманизм и пантеизм в философии эпохи Возрождения.Проблема познания в философии н.Кузанского.Коперниканская революция в науке.
- •13 Эмпиризм Нового времени(т.Гобс,Дж.Локк).Теория идолов,индуктивизм в философии ф.Бэкона.
- •14 Рационализм Нового времени.Принцип сомнения и дедукции в философии р.Декарта.
- •15 Монистическая онтология б.Спинозы и плюралистическая онтология г.Лейбница.
- •16 Теория познания и.Канта. Вещь в себе .Учение Канта о антиномиях.
- •17 Теория диалектики г.В.Ф.Гегеля.Законы диалектики.
- •1. Закон единства и борьбы противоположностей;
- •2. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно
- •3. Закон отрицания отрицания
- •18 Философия антропологического материализма л.Фейербаха.
- •19 Ососбенности марксистской философии(онтология,гносеология,философия истории)
- •20 Философия науки в позитивизме (позитивизм,эмпириокритицизм,неопозитивизм) .
- •23 Философия экзистенциализма.Сущность и существование.Бытие человека и бытие мира.Пограничная ситуация
2. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно
Любой предмет и явление обладают как количеством, так и качеством.
Качество –
1. свойство предмета - такие черты и особенности предмета, которые характеризуют его способность взаимодействовать с другими предметами.
2. структура предмета, то из чего состоит предмет, из каких элементов
3. функции предмета, т.е. то, для чего предмет предназначен.
4. место предмета, т.е. является он исходным пунктом или его результатом, находится он в развитом или неразвитом состоянии.
Любое явление обладает как количественными, так и качественными показателями. Связь их проявляется в том, что количественные изменения не приводят к качественным до определенного момента, которым является мера.
Сущность закона. Проявляется в том, что количественные изменения по достижению определенного момента приводят к качественным, а качественные изменения приводят к определенным количественным изменениям. Данный закон показывает механизм развития предмета.
3. Закон отрицания отрицания
Каждое явление, предмет, изменяясь, имеет определенный исходный пункт и результат. При этом результат данного процесса составляет исходный пункт дальнейшего процесса, который также имеет определенный результат. Так происходит в обществе, природе и мышлении. Одни явления отмирают, уходят в прошлое, другие становятся на их место.
Отрицание – такая связь старого и нового в процессе развития, когда новое возникает на базе старого под влиянием свойственных ему внутренних противоречий, преодолевает его и при этом сохраняет в той или иной степени, некоторые положительные черты, присущие старому.
Сущность закона. Закон отрицания отрицания показывает связь старого и нового в процессе развития, которая состоит в том, что новое качество отбрасывает старое и вместе с тем включает в себя, в преобразованном виде, некоторые черты, стороны старого. Данный закон носит противоречивый характер, показывает направленность развития предмета (явления).
18 Философия антропологического материализма л.Фейербаха.
Классическая немецкая философия находит своё материалистическое и антропологическое воплощение в философии Л. Фейербаха (1804-1872). Он решительно восстал против идеализма Гегеля, показал, что гегелевская абсолютная идея представляет собой не что иное, как человеческий разум, оторванный от его носителя – человека и превращенный в самостоятельное существо, из себя творящее мир. Ту роль, которую выполняет в гегелевской философии абсолютная идея, отмечает Фейербах, в теологии выполняет Бог. Поэтому абсолютная идея ничем не отличается от Бога, а гегелевская философия является лишь разновидностью теологии. Согласно Фейербаху, мышление не может существовать вне человека и независимо от него, ибо оно является свойством мозга человека, его деятельностью, в которой духовное и материальное начала органически связаны. Отсюда мышление, духовное не первично, как это представлял Гегель, а вторично, произведено от материи, природы.
Свою философскую систему Л. Фейербах называл «новой философией» или «философией будущего». Предметом этой философии, по его мнению, должен стать человек, а сама философия – учением о человеке, или антропологией. Единство бытия и мышления для философа имеет смысл лишь тогда, когда основанием, субъектом этого единства берется человек. Фейербах говорит о человеке вообще как о родовом существе. Он встал на защиту именно природно-биологического начала в человеке, от которого в большей мере абстрагировался немецкий идеализм после Канта. Материалистически решая вопрос о соотношении материи и сознания, Фейербах стоял на точке зрения познаваемости мира и подверг резкой критике кантовский агностицизм. Исходным в процессе познания он считал ощущения. По его мнению, органы чувств дают человеку все сведения об объективной реальности. Однако всё это осуществляется при участии мышления: оно не только дополняет чувства, связывая то, что они воспринимают раздельно, но и присутствует на стадии чувственного познания. Всё это свидетельствует о том, что Фейербах понимал органическую взаимосвязь ощущения и мышления, чувственного и рационального.
