1. Методы опроса и их использование

в юридических обследованиях

Опрос - это распространенный конкретно-социологичес­кий метод получения эмпирических данных, который относи­тельно широко применяется в криминологических и социаль­но-правовых исследованиях в целях изучения различных аспектов общественного мнения граждан, избирателей, работ­ников юридических учреждений, правонарушителей, потер­певших, осужденных, заключенных и т. д.

Опрос позволяет собрать сведения, которых нет в офици­альной отчетности и других материалах, а также за короткий срок и при небольших затратах сил опросить представительные группы изучаемых лиц и, помимо всего, формализовать его проведение, чтобы облегчить обобщение и анализ получае­мых сведений.

С помощью опроса определяются: общественное мнение о причинах преступлений и правонарушений, латентных пре­ступлениях, эффективности профилактических мероприятий и мер уголовного наказания; отношение опрашиваемых к нрав­ственно-правовым ценностям: праву, правопорядку, служебным обязанностям; настроения, правосознание, социальные ориен­тации и мотивация правонарушителей, истцов, пострадавших, ответчиков и т. д. Опрашивать можно любые лица, способные пролить какой-то свет на изучаемую проблему. Опросы пред­ставляют собой формы бесед, интервью и анкетирования.

Беседа с лицами, точка зрения которых изучается, должна проводится по хорошо продуманному плану и в форме сво­бодного общения. Это требует от исследователя предваритель­ной подготовки, а также умения устанавливать с опрашивае­мыми психологический контакт. В целях установления доверия опрашиваемого исследователю следует соблюдать правила пси­хологического такта, поэтому не всегда рекомендуется запи­сывать беседу с опрашиваемым. Преимуществом этого метода является возможность уточнить и углубить изучаемые вопро­сы в процессе беседы, а его недостатком - трудоёмкость и малая возможность формализации, что затрудняет дальнейшую обработку и обобщение полученных сведений.

Интервью является той же целенаправленной беседой, кото­рая ведется по строго разработанным правилам. Оно, в отли­чие от беседы, более скоротечно и более жестко запрограм­мировано, содержит ограниченное количество вопросов. Интервью позволяет в короткий срок охватить большие кон­тингента опрашиваемых и получить относительно сопостави­мые результата для последующего обобщения и анализа.

Интервью делят на несколько видов:

• свободное интервью представляет собой упрощенный вариант направленной беседы, где опрашиваемому предлага­ется круг вопросов, в плане которых он ведет свободный рас­сказ, уточняемый исследователем;

• стандартизированное интервью предполагает строго сфор­мулированные вопросы, которые задаются в одинаковой фор­ме, а ответы на них должны быть четкими и точными;

• панельное интервью является неоднократным обще­нием с одними и теми же лицами через определенные про­межутки времени в целях установления динамики их взгля­дов и мнений;

• в групповом интервью можно получить мнение груп- ны, которое не всегда выражает мнение большинства; груп­повое мнение иногда формируется под влиянием внушений, подражаний, конформизма и других социально-психологи­ческих явлений, где основную роль играют оценки, взгляды и ориентации лидеров.

Одним из наиболее распространенных и эффективных ме­тодов сбора первичной статистической и социологической ин­формации является анкетирование. Оно представляет собой сле­дующую ступень ещё более жестоко запланированного опроса.

Анкета не имеет жесткой формы, но при её разработке желательно соблюдать некоторые требования. Содержание вопросов, их последовательность и количество зависят от це­лей исследователя и применяемой им процедуры при данном виде опроса. В структуре анкеты принято условно выделять вводную, основную и заключительную части.

Во вводной части содержатся обращение к опрашиваемым, условия опроса и правила дачи ответов на поставленные воп­росы. Статусная часть содержит вспомогательные вопросы о социально-демографическом положении опрашиваемого, дан­ные о котором ломогуг более четко оценить результаты опро­са. В основную часть опроса помещают главные вопросы, име­ющие отношение к теме изучения. Заключительная часть пре­доставляет опрашиваемому возможность свободно высказаться по изучаемой проблеме, эти высказывания служат хорошим материалом для формирования новых вопросов при последую­щих исследованиях.

Анкетирование является самым распространенным опро­сом. По сравнению со сплошным, экономя силы и средства исследователей, анкетирование требует научного определения качественной и количественной выборок.

Главным недостатком анкетирования может бьггь указан су­бъективный характер получаемых сведений, поэтому оценка их достоверности возможна только на основе критического под­хода и сопоставления со статистическими и иными объектив­ными показателями.