Демоверсия итогового мониторинга по математике 5 класс

1. Найти значение выражения:

2.Для соуса необходимо 50 граммов приправы. Чёрный перец составляет 3 части, соль – 1 часть, мускатный орех – 2 части общей массы приправы. Сколько граммов чёрного перца необходимо для приправы.

ИЛИ

Число хвойных деревьев в парке относится к числу лиственных как 4:1. Сколько процентов деревьев в парке составляют лиственные?

3. Площадь пола комнаты 34 м², высота комнаты м. Найти объём комнаты.

ИЛИ

Площадь пола комнаты 35 м², высота комнаты м. Найти объём комнаты.

4. Какую цифру вместо 8 надо взять, чтобы число 28*3 делилось на 9.

__________________________________________________________________________________

5.Из посёлка в город, расстояние между которыми 144 км, в 9 ч утра отправился велосипедист со скоростью 16 км/ч. Два часа спустя навстречу ему из города отправился другой велосипедист со скоростью 12 км/ч. В котором часу произойдёт встреча велосипедистов?

6. Какова вероятность того, что взятое наугад двузначное натуральное число оканчивается 0?

Критерии оценивания:

При проверке работы за каждое из четырех первых заданий выставляется 1 балл, если ответ правильный и 0 баллов, если ответ неправильный. За выполнение 5 и 6 задания, в зависимости от полноты и правильности ответа выставляются от 0 до 2 баллов, согласно критериям, представленным ниже. При оценке выполнения задания 5 и 6 работы необходимо учитывать требования единого орфографического режима. Итого, максимальное количество баллов за работу 4*1+2*2=8.

Демоверсия итогового мониторинга по математике 6 класс

1.В магазин завезли конфеты трёх наименований «Мишка», «Слоник», «Белоснежка», общей массой 40кг. Конфеты «Мишка» составляют от всех конфет, а конфеты «Белоснежка» - 15% от общего количества. Сколько килограмм конфет «Слоник» привезли в магазин?

2.Выполните действия:

3.Найдите неизвестное из пропорции:

4.Постройте систему координат с единичным отрезком на каждой оси, равным 1 см, затем постройте четырёхугольник ABCD и найдите его площадь: A(2;3), B(6;3),C(6;7),D(2;7).

_______________________________________________________________________________

5.Для десятичной дроби с пятью знаками после запятой взяли приближение до тысячных с недостатком и получили 3,142. Какой наименьшей и какой наибольшей могла быть эта дробь?

6.Число увеличили на 30%, а затем то, что получилось, увеличили ещё на 30%. На сколько процентов в результате увеличилось число?

Критерии оценивания:

При проверке работы за каждое из четырех первых заданий выставляется 1 балл, если ответ правильный и 0 баллов, если ответ неправильный. За выполнение 5 и 6 задания, в зависимости от полноты и правильности ответа выставляются от 0 до 2 баллов, согласно критериям, представленным ниже. При оценке выполнения задания 5 и 6 работы необходимо учитывать требования единого орфографического режима. Итого, максимальное количество баллов за работу 4*1+2*2=8.

Мониторинги по математике для учащихся 7 классов и по алгебре для учащихся 8 классов состоят из 2-х частей: задания 1 части с выбором ответа, задания 2 части с кратким ответом. К работе прилагается бланк для заполнения ответов 1 и 2 части.

Демоверсия мониторинга по математике в 7-х классах Часть 1

1. Вычислите .

а) 0; б) 1,8; в) 2,2; г) 3,8; д) 2.

2. Решите уравнение ( 10x – 3 ) + ( 12x – 4 ) = 7 – ( 15 – 22x ).

а) 0; б) нет корней; в) - ; г) 44; д) другой ответ.

3. Вычислите .

а) 3; б) 9; в) 27; г) 243; д) 729.

4. Решением системы уравнений: является пара чисел:

а) (2; 3); б) (- 2; 3); в) (2; - 3); г) (- 2; - 9); д) (- 2; 9).

5

D

. Дано: Найдите: .

A

а) 90°; б) 80°; в) 103°; г) 99°; д) 113°.

6. Выберите функцию, которая является линейной.

а) ; б) ; в) ; г) ; д) .

7. Луч OC проходит между сторонами угла AOB, равного 120°. Найдите , если меньше в 2 раза.

а) 80°; б) 60°; в) 40°; г) 120°; д) 30°.

Часть 2

8. В Δ ABC угол A равен 50°, а угол B в 12 раз меньше угла C. Найдите углы B и C.

Ответ: _______________________

9. Найдите значение выражения  при .

Ответ: _______________________

Демоверсия мониторинга по алгебре 8 класс

Часть 1

В задании 1 – 4 выберите один верный ответ из четырёх предложенных и внесите в таблицу букву соответствующую выбранному вами ответу.

1. Упростите выражение ∙

А) Б) В) Г) 1

2. Решите уравнение 3х² – 2х – 1 = 0 . В ответе укажите меньший из его корней.

А) – Б) – 1 В) – Г) – 2

3. Решите неравенство 13х + 8 < 15х + 4

А) (2 ; + ∞) Б) (- ∞ ; 2) В) (6 ; + ∞) Г) (- ∞ ; 6)

4. Катер прошёл 3 км по течению реки на 30 минут быстрее, чем 8 км против течения реки. Собственная скорость катера 15 км/ч.

Пусть х км/ч – скорость течения реки. Какое из уравнений соответствует условию задачи?

А) Б) В) Г)

5. Каждое из чисел , , соотнесите с соответствующей ему точкой на координатной прямой. (соедините пары некоторыми линиями)

A B C D

• • • •

3 4 5 6 7

Ответом в задании 6, 7 должно быть некоторое число. Это число нужно записать в таблицу.

6. Решите уравнение

7. Найдите значение выражения

Часть 2

В задании 8, нужно подробно оформить полностью всё решение

8. Решите графически систему уравнений

Ответ: ­­­­­­­­­­­­­____________________

9. Упростите выражение:

Фамилия
Имя
Отчество

О бразец написания метки ЗА ЗАПРЕЩЕНЫ исправления в области ответов

Ответы на задания части 1 Замена ошибочных ответов на задания части 1

		А		Б		В		Г		Д															А				Б		В		Г		Д
1
2
3
4
5
6
7

Ответы на задания части 2

8
9