50

Человек и общество.

1.Какая из черт отличает религию как феномен культуры?

1)описание и объяснение природных и социальных явлений

2)утверждение идеи сотворенности мира

3)достоверное долгосрочное прогнозирование развития

4)эстетическое освоение окружающего мира

2.Культура в широком смысле слова – это

1)степень воспитанности конкретного человека

2)уровень развития науки в определённый момент истории

3)все результаты деятельности в сфере искусства

4)все достижения человечества с момента его возникновения

3.Что из перечисленного ниже отличает научное знание?

1)использование художественных образов

2)объективность

3)применение различных методов познания

4)наглядность

4.Среди перечисленных наук вопросы взаимодействия государства и гражданского общества рассматривает

1)психология 2)культурология

3)экономика 4)политология

5.Верны ли следующие суждения о человеке?

А.	Социальные качества человека формируются в процессе труда и общения.
Б.	Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба неверны

6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Человек живет в (А), и его поступки обусловлены становлением, развитием в человеческом коллективе. Нельзя жить среди людей, не вступая в определённые (Б) с окружающими. В условиях современной России и складывающихся в ней новых общественных отношений, рыночной (В) и конкурентной борьбы значительно возрастает роль осмысленной ориентировки человека в окружающей среде. Без понимания творящегося вокруг невозможно правильно сориентироваться в жизни, наладить нормальные взаимоотношения с другими людьми и общественными (Г). И в этом неоценимую помощь оказывает социальная психология. Социальная психология изучает (Д) психологических явлений, возникающих при социальном взаимодействии людей. Роль (Е), которыми располагает социальная психология, сейчас значительно возросла».

1)знание 2)общество 3)группа 4)позиция

5)отношение 6)норма 7)закономерность

8)поведение 9)экономика

7.В отличие от поведения животных, деятельность человека имеет

1)активный характер

2)приспособительный характер

3)индивидуальный характер

4)преобразовательный характер

8. Найдите в приведенном ниже списке социальные потребности человека.

1)потребность в общении 2)потребность в сне

3)потребность в достижении статуса

4)потребность в пище 5)потребность в труде

9.Что из приведённого ниже характеризует постиндустриальное общество?

1)использование науки в процессе социального управления

2)переход от натурального к товарному производству

3)осуществление промышленного переворота

4)преобладание религиозного мировоззрения

10.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Методы познания

МЕТОД ПОЗНАНИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКА
...	Исследование явлений действительности в контролируемых и управляемых (изменяемых) условиях.
Выдвижение гипотез	Выдвижение догадок, предположений, для объяснения фактов, не укладывающихся в старые теории.

11. Истинным можно считать лишь то знание, которое

1)поддерживается авторитетным мнением

2)имеет теоретическое обоснование

3)имеет практическую значимость

4)соответствует предмету изучения

12.Гуманизация образования предполагает

1)разнообразие образовательных услуг

2)особое внимание к наукам о природе

3)унификацию требований к учебному оборудованию

4)особое внимание к общественным дисциплинам

13.

Социальная психология

«Прежде всего поучай сам себя, тогда научишься чему-либо от других» (И.В. Гете).

14.По заказу городской администрации учёные-вулканологи определили степень активности вулкана и предупредили горожан об опасности извержения. Какая функция науки проиллюстрирована этим примером?

1)познавательная 2)производственная

3)мировоззренческая 4)социальная

15.Екатерине 22 года, она студентка университета. Что из перечисленного характеризует её как личность?

1)У Екатерины зелёные глаза.

2)У Екатерины тёмные волосы.

3)Екатерина трудолюбивая и ответственная.

4)По темпераменту Екатерина – флегматик.

16.Объективный характер истинного знания означает, что оно

1)добывается только учёными в ходе научных исследований

2)является знанием, не зависящим от субъекта познания

3)всегда проверяется экспериментально

4)является знанием о внешнем мире по отношению к человеку, который познаёт этот мир

17.Обществом, в широком смысле, называют

1)всех жителей государства

2)группу людей, объединившихся для совместной деятельности

3)окружающий мир в целом

4)все способы взаимодействия людей и формы их объединения

18.

Социальная психология

«Без многого может человек обойтись, только не без человека» (Л. Берне).

19.Верны ли следующие суждения об истине?

А.	Истина – это соответствие знания интересам познающего субъекта.
Б.	Истина – это соответствие знания представлениям большинства людей. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба неверны

20.Знания, соответствующие предмету познания, принято считать

1)наблюдением 2)гипотезой

3)методом 4)истиной

21.Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи

1)общества и природы

2)техники и технологии

3)цивилизации и культуры

4)экологии и морали

22.Проведение реформ, связанных с расширением государственного влияния на сферу бизнеса, представляет собой деятельность

1)прогностическую

2)социально-преобразовательную

3)познавательную

4)ценностно-ориентировочную

23.Верны ли следующие суждения о свободе личности?

А.	Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.
Б.	Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба неверны

24.В ходе лекции профессор назвал черты, характерные для различных типов обществ. Какая из приведённых черт может относиться к традиционному обществу?

1)информатизация общественной жизни

2)высокий авторитет научного знания

3)возникновение социоприродных противоречий, затрагивающих мир в целом

4)замедленный темп общественного развития

25Проведение судебной реформы в РФ является результатом деятельности

1)ценностно-ориентировочной

2)прогностической

3)познавательной

4)социально-преобразовательной

26.Наблюдая за близнецами, выросшими в разных семьях, ученые сделали вывод: наследственность обусловливает от 25 до 50% разновидностей личностных черт. А под влиянием каких факторов формируются остальные личностные качества? Опираясь на знания курса, укажите любые три фактора.

27.Верны ли следующие суждения об отношениях общества и природы?

А.	Природа является одной из подсистем общества.
Б.	Общество вынуждено компенсировать ограниченность природных ресурсов.

1)верно только А 2)верно только Б

3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

28.Гуманизация образования предполагает

1)разнообразие образовательных услуг

2)компьютеризацию учебных заведений

3)унификацию требований к учебному оборудованию

4)особое внимание к общественным дисциплинам

29.Одиннадцатиклассники завершают изучение нового материала и начинают подготовку к экзаменам. Какие признаки характеризуют осуществляемую ими деятельность? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)она направлена на преобразование реально существующих предметов природы

2)она способствует освоению накопленных человечеством культурных ценностей

3)объектом деятельности является новое, неизвестное никому ранее знание

4)средством деятельности являются учебники и учебные пособия

5)деятельность имеет как индивидуальный, так и коллективный характер

6)её мотивом является желание удовлетворить материальные потребности