ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

ПО ФИЗИОЛОГИИ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ И ВЫСШЕЙ

НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Рефлекс. Структура. Классификация.

3. Функциональная система поведенческого акта.

4. Ориентировочный рефлекс. Структура. Биологическая роль.

5. Условные рефлексы. Характеристика. Классификация.

Биологическая роль.

6. Условия, стадии и механизм образования условного рефлекса.

7. Торможение как нервный процесс. Виды торможения условных

рефлексов.

8. Формы поведения человека. Врожденное поведение.

9. Приобретенное поведение.

10. Память. Структура. Виды памяти.

11.Запоминание, извлечение и воспроизведение информации. Теории

памяти.

12.Нейрофизиологические механизмы кратковременной и

долговременной памяти.

13.Нейроанатомия памяти

14.Нейрофизиологические основы сознания.

15.Сон и бодрствование.

16. Сон как функциональное состояние

17. Теории сна

18.Виды внимания. Нейрофизиологические основы внимания.

19. Потребности. Классификация. Механизм возникновения

потребности (например, чувства голода).

20.Механизм перехода потребности в мотивацию.

21.Эмоции. Теории эмоций.

22.Нейроанатомия мотиваций и эмоций.

23.Мотивации. Теории мотиваций

24. Межполушарная асимметрия. Функциональная асимметрия мозга.

25.Функции и нейрофизиологические аспекты речи

27.Стресс как функциональное состояние, его физиологические

механизмы и этапы.

28. Системы активации мозга.

29. Уровни интегративной деятельности мозга

30. Общий адаптационный синдром. Механизмы его обеспечивающие.

31. Функциональная асимметрия психических процессов.

33.Типы высшей нервной деятельности.

34.Темперамент, мотивации и эмоции.

36.Чувствительность сенсорных систем.

37.Функции и общая схема организации сенсорных систем

38.Физиология рецепторов, их значение и классификация.

39.Классификация сенсорных систем и общий план организации.

40.Механизм возбуждения рецепторов. Управление процессом

обработки информации на рецепторном уровне.

42.Общий план строения зрительной системы. Сетчатка.

43.Проводниковый и центральный отдел зрительной системы

44.Формирование изображения на сетчатке и механизмы,

обеспечивающие ясное видение.

45.Зрительная система, как оптическая система.

46.Бинокулярное зрение. Цветовое зрение.

47.Слуховая сенсорная система. Показатели слуха.

48. Периферический отдел слухового анализатора. Проведение

звуковых колебаний в улитке.

49. Вестибулярная сенсорная система.

50. Строение и функции соматосенсорной системы. Проприорецепция.

51. Обоняние и вкусовая чувствительность.

52.Ноцицепция.

53.Висцеральная чувствительность.

54.Тактильная чувствительность. Проводниковый и центральный

отделы тактильного анализатора

55.Терморецепция__

1. Рефлекс. Структура. Классификация.

1. Рефлексы. Классификация. Условные и безусловные рефлексы.

- Представление о рефлекторном характере деятельности высших отделов ЦНС впервые было выдвинуто И.М. Сеченовым, позже названым И.П. Павловым «Отцом русской физиологии»

Рефлекс - нервный механизм, обеспечивающий сложные формы реагирования человека и высших животных на воздействие внешней среды.

Организм рождается с определенным фондом наследственных, врожденных безусловных рефлексов. Они обеспечивают ему поддержание жизнедеятельности в относительно постоянных условиях существования. К ним относятся безусловные рефлексы: пищевые (жевание, сосание, глотание, и др.), оборонительные ( одергивание руки от горячего предмета, кашель, чихание, мигание при попадании струи воздуха в глаз и др.), половые рефлексы (рефлексы, связанные с осуществление полового акта, вскармливание и уход за потомством), рефлексы терморегуляционные, дыхательные сердечные, сосудистые, поддерживающие постоянство внутренней среды организма (гомеостаз) и др.

Признаки	Условные рефлексы	Безусловные рефлексы
Особенности образования	возникают, закрепляются, угасают в течении жизни и являются индивидуальными.	Врожденные - сформировались и закрепились в процессе эволюции и передаются по наследству
Условия образования	требуют специальных условий, они могут образовываться на любые раздражители (оптимальной силы и длительности), вырабатываются на базе безусловных	не требуют специальных условий для своего возникновения, они обязательно возникают, если на определенные рецепторы воздействуют раздражители.
Изменчив-ть	изменчивы и более подвижны.	относительно постоянны, стойки, неизменные и сохраняются в течении всей жизни.
На уровне какого органа осущест-ся	являются преимущественно функцией коры больших полушарий, реализуемой с участием подкорковых структур.	на уровне спинного мозга и мозгового ствола
Биологич-е значение	Обеспечивают более совершенное приспособление организма к постоянно меняющимся условиям среды	обеспечивают организму поддержание жизнедеятельности в относительно постоянных условиях существования
Примеры	-условно рефлекторное отделение слюны -выработка желудочного и поджелудочного сока на запах или вид пищи -мигание при ожидании попадания инородного предмета в глаза	-пищевые (жевание, сосание, глотание, отделение слюны, желудочного сока и др.), -оборонительные ( одергивание руки от горячего предмета, кашель, чихание, мигание при попадании струи воздуха в глаз и др.), -половые рефлексы (связанные с осущ-е полового акта, вскармливание и уход за потомством), -терморегуляционные, -дыхательные сердечные, - поддерживающие постоянство внутренней среды организма (гомеостаз) и др.