- •Педагогическая копилка
- •Должностные инструкции.
- •Психолого-педагогический блок Возрастные особенности детей младшего, среднего и старшего возрастов. Возрастные особенности младшего возраста
- •Возрастные особенности детей среднего возраста.
- •Возрастные особенности детей старшего возраста. Старшие подростки (13-15лет)
- •Юность (16-17 лет)
- •Работа с разновозрастным отрядом
- •Общая характеристика временного детского коллектива Динамика развития временного детского коллектива
- •Упрощенная схема развития временного коллектива
- •Стадии развития коллектива
- •Поощрения и наказания Поощрения
- •Наказания
- •Методика организации летнего отдыха Игры. Конкурсы. Трансформация игр.
- •Коллективное Творческое Дело (ктд)
- •Разработка и проведение творческого мероприятия
- •С чего начать? начинать организацию любого дела следует с финала!
- •Структура мероприятия
- •Подробнее о сценарии
- •Логика лагерной смены
- •Организационный период в лагере
- •Основной период
- •Заключительный период
- •Планирование сезона и Тематический день
- •Обж для вожатого. Первая медицинская помощь кровотечения
- •Переломы костей
- •Отморожение
- •Тепловой удар
- •Солнечный удар
- •Поражение электрическим током
- •Утопление
- •Укусы змей, насекомых, животных
- •Типовая инструкция о мерах пожарной безопасности детских оздоровительных лагерях Требования правил пожарной безопасности к территориям, зданиям и помещениям летних оздоровительных лагерей
- •Правила поведения в детских оздоровительных лагерях
- •Кричалки
- •Игры. Игры на знакомство
- •1. Великолепная Валерия
- •Игры на сплочение, психологические игры
- •2. Сидячий круг
- •3. Прогулка слепых
- •15. Джойстик
- •Игры на рефлексию.
- •Игры с залом
- •1. Как чихает слон
- •2. Киносъемка
- •4. Дождик
- •5. Гиппопотам
- •6. Барыня
- •7. Охотники
- •8. Ипподром
- •9. Непрочитанные записки
- •10. Поезд
- •11. Футбол
- •12. Колокола
- •13. Чика-бум
- •15. Загадки - нескладушки
- •16. Джон - браун - бой
- •17. Чайничек
- •18. Иностранные языки
- •19. Регулятор громкости
- •20. Мы с тобой одна семья
- •21. Ежики
- •22. И мы тоже!
- •Игры на пляже
- •Игры на дискотеке.
- •Игры на внимание
- •Игры для создания определенного настроя
- •Игры в автобусе
- •1. Эстафета
- •2. Что я видел
- •3. Угадай-ка
- •4. Полярники
- •5. Вопрос-ответ
- •6. Как зовут водителя?
- •Шуточные игры
- •1. Семейка Адамсов
- •2. Поздравление с днем рождения
- •3. Спиритический заяц
- •4. Оставь с носом
- •5. Веревочка
- •6. Чепуха
- •7. Части тела
- •9. Любовная история
- •10. Палата №6
- •11. Идти по часам
- •12. Иностранный агент
- •13. Верблюд
- •14. Дикая обезьяна
- •16. Свисток
- •17. Пропасть
- •18. Шушукаться
- •19. Подарите мне на рождество...
- •20. Загадочные числа
- •21. Хлопки
- •22. У луны круглое лицо
- •Отрядные дела.
- •Анализ дня.
- •Ежедневная рефлексия
- •Огоньки.
- •Огоньки оргпериода
- •Огоньки основного периода
- •Тематические огоньки
- •Огоньки-откровения (конфликтные)
- •Огоньки анализа
- •Вторая половинка
- •Черное и белое
- •Огоньки адаптации
- •Три минуты тишины
- •Черное и белое
- •Законы.
Структура мероприятия
1. Настройка зала
Настройка начинается еще с момента входа в зал. Встреча участников. Оглашение того, зачем все сегодня собрались. В зале уже должна звучать музыка, сцена должна быть оформлена декорациями. Чтобы перед действием воцарила тишина, необходимо использовать техники настроя зала: *игры с отбивание ритма *игры с повторяющимся движением и текстом *игры с использование музыкально сопровождения *игры с сознательным провоцированием аплодисментов 2. Творческая завязка Создание интриги и мотивации на активное участие зрителей. Типы интриг: смена пространства, световая, музыкальная, театральная пауза, легенда. В творческой завязке ставится задача, которая должна привести к какому-нибудь необычному результату. 3. Действие с включением всех участников 4. Работа со зрителями Необходимо включать конкурсы со зрителями, игры с залов для заполнения пауз. 5. Особенности логического завершения мероприятия Сюжет завершается словами ведущих о том, что все получилось, и мы достигли необходимого результата, например, нашли «ключи от города Солнце» или закрыли «двери в страну Зла». 6. «Жирная» эмоциональная точка Может быть ярка, лирическая, загадочная...
Подробнее о сценарии
В сценарии конкретно указывается, что говорят и как поступают действующие лица, в какой обстановке происходит действие.
Продумывание композиции Композиция – организация действия и соответствующее расположение материала. Компоненты композиции: 1) Экспозиция (ввод в действие). Короткий рассказ о событиях, предшествующих возникновению конфликта. Располагается в начале, она кратковременна и в ней отражается общий характер темы будущего мероприятия. Экспозиция дает начало действию. 2) Завязка (начало конфликта, начало основного действия). 3) Основное развитие. Здесь укладывается основной сюжет мероприятия. Делится на блоки, которые завязаны на теме. 4) Кульминация (наивысшая точка развития конфликта) Кульминация – это центральное, главное событие. 5) Развязка (разрешение конфликта). Уровни сценарной записи В зависимости от сценарной обработки материала предполагаются разные уровни сценарной записи: 1. Сценарный план. Скелет сценария. Отражается тема и идея, характеристика аудитории. Остальная часть сценарного плана – это набросок композиционного построения. 2. Литературный сценарий. Подробная литературная разработка замысла с полным текстом, описанием действующих лиц, музыкального оформления и использования всех технических сопровождений (слайды, световые эффекты). 3. Режиссерский сценарий. Точно указывается сценическая площадка, конкретное использование технических служб. Расписывается звуковое и световое сопровождение, а также организационные моменты: конкретно КТО И ЗА ЧТО ОТВЕЧАЕТ! Этапы работы над замыслом сценария В процессе работы над замыслом можно проследить этапы: I. Сбор и поиск материала; II. Определение тематической основы: изучение предполагаемой аудитории, постановка задач; III. Поиск дополнительных фактов, уточнение событий. Поиск, если необходимо, реальных героев, работа с ними. IV. Отбор художественного материала. Отсмотр номеров, подбор видеоряда. V. Выбор формы, обоснование конфликта. Поиск сюжетного хода, образной выразительности, спецэффектов. Эмоционально-выразительные средства: - живое слово; - поэзия; - хореография; - музыка. VI. Непосредственная работа над композицией сценария. Отбор приемов активизации зрителя, постановка и поиск решения организационных вопросов. VII. Сценарная запись.
