2.3. Психологическое сопровождение работы по профилактике проявлений жестокости и насилия по отношению к несовершеннолетним, причинения вреда здоровью, физическому и нравственному развитию детей.

Цели

Актуальные задачи

Контингент

Виды работ и мероприятия (услуги), посредством которых реализовывалось направление

Результаты

Цели

Актуальные задачи

Контингент

Виды работ и мероприятия (услуги), посредством которых реализовывалось направление

Результаты

Проведение психолого-педагогической диагностики, направленной на выявление группы школьников, испытывающих трудности в школьном обучении, общении с педагогами и сверстниками, самочувствии.

-выявить детей «группы риска» по фактору школьной дезадаптации.

Младшие школьники

(1 «а», 1 «б», 1 «в» классы)

1. Диагностика особенностей адаптации ребенка к школе (методика «Беседа о школе» авторы Нежнова, Эльконин, Венгер)

Определен уровень сформированности компонентов готовности к переходу на новый образовательный уровень, определена «группа риска» по фактору школьной дезадаптации.

Определение уровня комфортности учащихся при переходе из начальной школы в среднюю.

-изучить эмоционально-психологический климат в классном коллективе,

-выявить учащихся, испытывающих школьную дезадаптацию.

Учащиеся 5-х классов

1. Психологическая диагностика

1.1. Индивидуальная форма

- Диагностика уровня адаптации учащихся при переходе из начальной школы в среднее звено

Данные об уровне адаптации учащихся при переходе из начальной школы в среднее звено. Выявлены учащиеся, испытывающие школьную дезадаптацию.

Повышение психологической компетентности родителей в области психологического сопровождения перехода на новый образовательный уровень и адаптации на новом этапе обучения.

-разработать методические рекомендации коррекционных мер,

-оказать индивидуальную психологическую и методическую помощь;

Родители учащихся 5 «в» класса

1. Родительское собрание

Повышена психологическая компетентность родителей в области сопровождения учебной деятельности при переходе учащихся из начальной школы в среднее звено.

Оказание помощи в создании условий для личностного развития и социализации обучающихся.

-консультирование по вопросам определения методов и технологий воспитательной работы с учетом индивидуальных, возрастных, культурно-мировоззренческих особенностей обучающихся и их семей;

Администрация

1. Психологическое консультирование

1.1. Индивидуальные консультации

Повышение компетентности в области решения проблем с учащимися по вопросу сопровождения воспитательной деятельности, развития личности обучающихся, их социализации.

Ознакомление родителей с результатами диагностики детей, с психо-эмоциональным состоянием в классном коллективе на первом этапе адаптационного периода учащихся в среднем звене школы.

-консультирование по вопросам профилактики и преодоления дезадаптации при переходе ребенка на новый этап обучения.

Родители

1. Психологическое консультирование

1.1 Индивидуальные консультации

Сформированы компетенции родителей по вопросам психологического сопровождения готовности к школе и адаптации на новом этапе обучения.

Оказана консультативная помощь родителям, направленная на решение проблем с детьми, испытывающими сложности в адаптации.