МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «ГОСУДАРСТВЕННАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ИМЕНИ МАЙМОНИДА»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему:

«Взаимосвязь внимания и памяти»

Студент 2-го курса

Ноженко Андрей Александрович.

Научный руководитель:

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей

и системной психологии Донцов Дмитрий Александрович.

Дата защиты:_____________________

Оценка:__________________

Москва – 2015

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Внимание как психический процесс 5

1.1.Общая характеристика внимания 5

1.2. Основные свойства внимания 6

1.3. Виды внимания 8

1.4. Основные функции внимания 10

Глава 2. Память как психический познавательный процесс 13

2.1. Общая характеристика памяти 13

2.2. Основный свойства памяти 15

2.3. Виды памяти 17

2.4. Основные процессы и механизмы памяти 22

2.5. Взаимосвязь внимания и памяти 28

Заключение 29

Библиографический список 30

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Исследование внимания выступает в роли психического познавательного процесса. Изучение базовых свойств внимания является актуальным в силу того, что внимание является одним из основных психических познавательных процессов человека. Внимание занимает особое место в жизнедеятельности человека, оно является познавательно-ориентировочной опорой его жизни, благодаря ему человек развивается как личность, вырабатывает внимательность как свойство личности.

Исследование памяти выступает в роли психического познавательного процесса. Память занимает особое место среди психических познавательных процессов. Актуальность исследования памяти как раз и определяется именно тем, что память является информационной средой, определяющей собою психическую познавательную деятельность.

Объект исследования: взаимосвязь внимания и памяти.

Предмет исследования: основные свойства, виды, функции и взаимосвязь внимания и памяти.

Гипотеза исследования.

Такие психические процессы, как память и внимание, несомненно, играют очень важную роль. Ни один психический процесс не может протекать целенаправленно и продуктивно, если человек не сосредоточит своего внимания и памяти на том, что воспринимает или делает. Таким образом, мы предположили, что взаимосвязь внимания и памяти имеет место, очень важную роль в жизни человека.

Цель исследования.

Целью данной работы является изучение взаимосвязи внимания и памяти как психических познавательных процессов, а также изучение их свойств, видов и процессов.

Задачи исследования.

Основываясь на характеристиках объекта, предмета, цели и гипотезы нашего исследования, мы поставили следующие базовые задачи исследования:

• Изучить общую характеристику внимания и памяти как психических познавательных процессов.

• Изучить основные виды, свойства внимания и памяти.

• Изучить основные функции, процессы внимания и памяти.

• Изучить взаимосвязь внимания и памяти.

Методы исследования.

Исследование проведено библиографическим научным методом, произведен комплексный анализ научной и учебно-методической психологической литературы по тематике исследования.

Структура курсовой работы. Курсовое исследование состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.