Вопрос 2
Функциональные возможности табличного процессора MS Excel.
Электронная таблица – это информационная технология, предназначенная для работы с компьютерным эквивалентом обычной таблицы, в клетках (ячейках) которой записаны данные различных типов: тексты, даты, формулы, числа. Для управления электронной таблицей используется специальный комплекс программ - табличный процессор.
Современные электронные таблицы используются для подготовки и обработки табличных документов, сводок, реестров, проведения анализа с использованием механизмов поиска и сортировки данных, проведения однотипных расчетов, , построения диаграмм и графиков и т.п.
Электронные таблицы имеют следующие функциональные возможности:
- многовариантность выполнения операций - практически все операции обработки могут быть выполнены несколькими способами;
- быстрый доступ к часто используемым функциям через контекстное меню;
- быстрый доступ к часто используемым командам с помощью пиктографического меню, расположенного под строкой главного меню;
- структурирование информации начинается непосредственно на этапе ввода данных;
- наличие разнообразных средств оформления и модифицикации экрана и таблиц, например, разбить экран на несколько окон и т.д.;
- создание шаблонов рабочих листов, которые используются для создания бланков писем, факсов, различных фирменных документов;
- автоматический мгновенный пересчет данных, связанных формульными зависимостями при изменении значении любого операнда;
- встроенные функции для работы с базами данных, списками, датами, для математических, финансовых, логических и других расчетов;
- построение различного типа диаграмм;
- выполнение функции баз данных – заполнение таблиц, сортировка данных, обработка запросов к базе, создание сводных таблиц;
- встроенный язык макрокоманд для упрощения работы с табличным процессором и расширения списка его собственных команд;
- проведение статистического анализа данных.
Задача 2
Средствами текстового процессора Word создать следующую формулу:
Задача 3
Средствами MS Word создайть таблицу следующего содержания:
Группа |
Учебная дисциплина |
Сведения об успеваемости студентов, 1 семестр |
|||||||||||||||
Количество оценок |
Всего оценок |
Средний балл |
|||||||||||||||
Отлично |
Хорошо |
Удовлетво-рительно |
Неудовлет-ворительно |
Неявка |
|||||||||||||
НЭ |
История |
6 |
5 |
8 |
1 |
0 |
20 |
|
|||||||||
КСЕ |
3 |
5 |
2 |
4 |
6 |
14 |
|
||||||||||
Информатика |
8 |
12 |
0 |
0 |
0 |
20 |
|
||||||||||
Ин. Язык |
1 |
6 |
5 |
7 |
1 |
19 |
|
||||||||||
ИТОГО |
18 |
28 |
15 |
12 |
7 |
73 |
|
||||||||||
ГМУ |
История |
10 |
16 |
12 |
1 |
5 |
39 |
|
|||||||||
КСЕ |
5 |
4 |
20 |
5 |
10 |
34 |
|
||||||||||
Информатика |
2 |
5 |
30 |
7 |
0 |
44 |
|
||||||||||
Ин. язык |
12 |
11 |
18 |
2 |
1 |
43 |
|
||||||||||
ИТОГО |
29 |
36 |
80 |
14 |
16 |
160 |
|
||||||||||
Общий итог |
47 |
64 |
95 |
26 |
23 |
233 |
|
||||||||||
Задача 4
С помощью встроенного графического редактора Word создать и сгруппировать рисунок:
прямоугольник, конус и треугольная пирамида
Задача 5
Согласно варианту, определяемому по последней цифре шифра, выбрать функцию, диапазон и шаг их изменения и с использованием мастера диаграмм постройте графики данных функций:
Вариант |
Функция Y(X) |
Функция Z(Y) |
Диапазон изменения |
Шаг |
2 |
|
|
[-4;8] |
1.25 |
Задача 6
Создать произвольную матрицу размером 5х5 элементов. С помощью встроенных функций Excel определить минимальное, максимальное значение элементов матрицы, общую сумму элементов. Вычислить определитель матрицы, обратную матрицу и произвестие проверку вычисления обратной матрицы, путем умножения исходной матрицы на обратную.
Задача 7
Средствами табличного процессора EXCEL выполнить следующие операции:
сформировать на экране заданную систему трех линейных алгебраических уравнений по следующей схеме:
A11X1 + A12X2 + A13X3 = B1
A21X1 + A22X2 + A23X3 = B2
A31X1 + A32X2 + A33X3 = B3
вычислить значения корней сформированной системы уравнений двумя методами: обратной матрицы и по формулам Крамера;
Варианты к задаче 77Последняя цифра шифра |
А - коэффициенты системы уравнений |
В - свободные члены |
||
А11-А31 |
А12-А32 |
А13-А33 |
В1-В3 |
|
2 |
2.18 2.17 3.15 |
2.44 2.31 3.22 |
2.49 2.49 3.17 |
-4.34 -3.51 -5.27 |
Система трех линейных алгебраических уравнений
|
|
|
||||||||||||||||
Решение методом обратной матрицы : А-1 * В = Х
Обратная м-ца: А-1 |
|
В |
|
Х |
|
||||
-5,87 |
2,39 |
2,73 |
|
-4,34 |
|
2,68 |
Х1 |
||
8,14 |
-7,88 |
-0,21 |
* |
-3,51 |
= |
-6,59 |
Х2 |
||
-2,44 |
5,63 |
-2,19 |
|
-5,27 |
|
2,37 |
Х3 |
||
Проверка : А * Х = В
A |
|
Х |
|
В |
|
|
Проверка |
||||||||||
2,18 |
2,44 |
2,49 |
|
2,68 |
|
-4,34 |
В1 |
|
1 |
0 |
0 |
||||||
2,17 |
2,31 |
2,49 |
* |
-6,59 |
= |
-3,51 |
В2 |
|
0 |
1 |
0 |
||||||
3,15 |
3,22 |
3,17 |
|
2,37 |
|
-5,27 |
В3 |
|
0 |
0 |
1 |
||||||
Решение методом Крамера.
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
А11 |
А12 |
А13 |
|
2,18 |
2,44 |
2,49 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
А21 |
А22 |
А23 |
= |
2,17 |
2,31 |
2,49 |
|
Определитель м-цы DА |
0,12 |
|||||||||||||
А31 |
А23 |
А33 |
|
3,15 |
3,22 |
3,17 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Вспомогательная матрица A1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
В1 |
А12 |
А13 |
|
-4,34 |
2,44 |
2,49 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
В2 |
А22 |
А23 |
= |
-3,51 |
2,31 |
2,49 |
|
Определитель м-цы DА1 |
0,32 |
|||||||||||||
В3 |
А23 |
А33 |
|
-5,27 |
3,22 |
3,17 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Вспомогательная матрица A2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
А11 |
В1 |
А13 |
|
2,18 |
-4,34 |
2,49 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
А21 |
В2 |
А23 |
= |
2,17 |
-3,51 |
2,49 |
|
Определитель м-цы DА2 |
-0,78 |
|||||||||||||
А31 |
В3 |
А33 |
|
3,15 |
-5,27 |
3,17 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Вспомогательная матрица A3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
А11 |
А12 |
В1 |
|
2,18 |
2,44 |
-4,34 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
А21 |
А22 |
В2 |
= |
2,17 |
2,31 |
-3,51 |
|
Определитель м-цы DА3 |
0,28 |
|||||||||||||
А31 |
А23 |
В3 |
|
3,15 |
3,22 |
-5,27 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Х1 = DА1 / DА |
= |
2,68 |
Х2 = DА2 / DА |
= |
-6,59 |
Х3 = DА3 / DА |
= |
2,37 |
