- •2. Цели дисциплины:
- •3. Задачи дисциплины:
- •4. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
- •6. Перечень элементов учебно-методического комплекта:
- •8. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины.
- •Содержание
- •1 Общие положения
- •2 Требования к уровню освоения дисциплины
- •4 Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам дисциплины
- •Лабораторная работа №1
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №7
- •Лабораторная работа №8
- •Примерная тематика рефератов
- •5 Требования к обязательному минимуму содержания программы
- •1 Анализ и прогноз уровня загрязнения атмосферы
- •2 Анализ и прогноз уровня загрязнения повЕрХностных вод
- •3 Загрязнение мирового океана
- •7 Перечень учебных наглядных пособий
- •8 Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9 Использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Лекция № 2 Природа и свойства загрязняющих природную среду веществ
- •Лекция № 3 Антропогенные изменения климата городов
- •Лекция № 4 Закономерности распространения загрязняющих веществ в турбулентной среде
- •Лекция № 5 Уравнение переноса примесей в турбулентной атмосфере. Анализ отдельных членов уравнения
- •Лекция № 6 Потенциал самоочищения атмосферы
- •Лекция № 7 Основные методы анализа веществ, загрязняющих атмосферу
- •Лекция № 8 Интегральная оценка качества поверхностных водотоков, атмосферного воздуха, почвы
- •Лекция № 9 Тема: Анализ и прогноз качества водных ресурсов. Система наблюдения и контроля качества поверхностных вод
- •Лекция № 10 Эколого-геохимический анализ загрязнения городских ландшафтов
- •Лекция № 11 Тема: Использование методов природной индикации для оценки состояния окружающей среды
- •Лекция № 12 Картографирование загрязнения окружающей среды
- •8 Картографирование техногенных и техногенно-измененных отложений и форм рельефа
- •Лекция № 13 Источники и виды загрязнения океана
- •Лекция № 14 Геоинформационные системы как инструмент для комплексной оценки состояния окружающей среды
- •Введение
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема: Применение гис–технологий в пространственных статистических исследованиях
- •Тема: Построение карты сопряженного анализа загрязнения снежного и почвенного покрова с помощью гис-технологий
- •Тема: Интегральные показатели оценки качества воды и загрязненности рек и водоемов
- •Введение Подсистема обработки гидрохимической информации "Гидрохимия", позволяет реализовать на компьютере следующие функции:
- •Задание
- •Порядок работы:
- •Контрольные вопросы
- •Приложение 1
- •Приложение 2 Оценочные таблицы к комплексной оценке качества воды на основе комбинаторного индекса загрязненности воды (киз)
- •Тема: Моделирование загрязнения вод суши
- •Тема: Выявление причинно-следственных связей в системе «Среда – Здоровье» с помощью гис-технологий
- •Порядок работы:
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Применение информационно-картографического подхода к анализу связей природных явлений
- •Ход работы:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема: Применение кластерного анализа в экологических исследованиях с использованием пакета прикладных программ "statistica"
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы:
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Экзаменационный (зачетный) тест
- •II. Ключи к тестам (для проверяющего)
Тема: Выявление причинно-следственных связей в системе «Среда – Здоровье» с помощью гис-технологий
Продолжительность 4 часа
Задание: Выполните пространственный анализ закономерностей между критериями состояния здоровья (фактор-отклик) и критериями качества среды обитания (факторы риска) используя банк данных ГИС г. Саранска и ГИС ArcView 3.1 (модуль Spatial Analyst).
Порядок работы:
На рис. 1 представлены этапы построения гистограммы среднего значения фактора-отклика по зонам фактора риска1 и гистограммы среднего значения фактора-отклика по зонам расстояний фактора-риска2.
Из среды Windows запустите ArcView.
Создайте новый Вид. Используйте кнопку New в окне проекта Untitled при выбранной закладке Views.
Задайте рабочий каталог, т.е. каталог куда будут записываться все создаваемые данные. (File-Set Working Directory). Обычно там, где находятся исходные файлы.
Добавьте в Вид необходимые Темы (View-Add Theme) представленные shp-файлами.
Сохраните проект, задав ему уникальное имя (File-Save Project as). Помните, что сохранив проект, вы можете в любой момент, открыть его и увидеть все, что было на экране на момент его сохранения на диске.
Подключите к вашему проекту таблицы (Окно проекта-закладка Tables-ADD).
Щелкните по Теме Clinic, чтобы сделать ее активной. Откройте Атрибутивную Таблицу Темы Clinic (кнопка Open Theme Table).
Чтобы показать заболеваемость необходимо присоединить Таблицу bol98.dbf, содержащую данные по 21 заболеваемости (поля bol1..bol21) через поле Site - номера педиатрических участков с полем Clinic Атрибутивной таблицы темы Clinic, также содержащей номера педиатрических участков.
Откройте в Виде одновременно эти две таблицы. Отметьте соединяемые поля. Активной должна быть атрибутивная таблица Темы Clinic. Для объединения таблиц нажмите кнопку Join (Объединить).
Для этого дважды щелкните по Clinic в легенде, чтобы войти в редактор легенды (Legend Editor).
Задайте тип легенды (Legend Type) градуированная шкала (Graduated Color) и задайте атрибут, отображаемый в теме (Classification Field).
Нажмите кнопку применить (Apply) и закройте редактор легенды.
Для построения Темы фактора риска скорее всего Вам придется построить Тему по ряду нерегулярных точек наблюдений, представленных DBF-файлом с координатами этих точек.
Перейдите в окно Вида. Добавьте данные как Тему Событий из меню View-Add Event Theme.
В следующем окне, в ниспадающем списке Table укажите необходимую таблицу, убедитесь, что компьютер правильно понял, где находятся координаты точек (X-field, Y-field). Нажмите Ok..
Высветите добавленную Тему и сделайте ее активной.
Построим по новой Теме интеполяционную Grid-тему (Surface-Interpolate Grid).
В следующем окне задайте Экстент создаваемой Grid-темы (Output Grid Extent) и размеры ячеек, указав либо величину стороны ячейки (Cell Size) либо количество строк (Number of Rows) и столбцов (Number of Columns) Grid-темы.
В следующем окне задайте метод (Method) Spline, укажите поле исходной таблицы по которому создается Grid-тема (Zvalue Field). Задайте Тип (Type) Tension. Нажмите Ok.
Щелкните по квадратику в легенде, чтобы высветить Grid-тему. Сделайте ее активной. Отредактируйте если необходимо легенду.
Для создания зон в Grid-теме выполните переклассификацию (Analysis-Reclassify).
В диалоговом окне нажмите кнопку classify и задайте число зон (Number of classes). Нажмите Ok. Отредактируйте легенду полученной темы.
Сделайте переклассификациированную тему активной. И наконец, долгожданный анализ по зонам (Analisys-Summarize Zones). В диалоговом окне выберите поле, задающее зоны во входной теме зон. Нажмите Ok.
Из ниспадающего списка выберите Grid-тема значений, задающую значения ячеек для суммирования внутри каждой зоны Темы зон. Нажмите Ok. Выберите из ниспадающего списка статистику для построения диаграммы (возможны: площадь, минимум, максимум, среднее (mean) и др. ). Нажмите Ok.
Повторите шаги 12-14 для подключения в Вид Темы фактора риска2.
Постройте Grid-тему расстояний от источников фактора риска2 (Find Distance).
Выполните зонирование расстояний (аналогично шагам 19-20).
Постройте гистограмму фатора-отклика по зонам расстояний фактора-риска2.
Оцените полученные гистограммы. Подготовьте отчет.
Рисунок 1 Блок-схема выполнения задания.
