- •Содержание: Введение в предмет
- •Введение
- •Раздел 1 неврология
- •Тема 1.1. Эволюция нервной системы
- •Тема 1.2. Общие принципы строения нервной системы.
- •Рефлекс и рефлекторная дуга
- •Компенсаторные функции нервной системы
- •Тема 1. 3. Структуры нервной системы
- •Центральная нервная система
- •1. Головной мозг
- •Цитоархитектоника коры головного мозга
- •По строению кора имеет 6 слоев нервных клеток и их волокон:
- •Мост мозга с мозжечком
- •Ножки мозга с четверохолмием
- •Вегетативная нервная система
- •Раздел 2. Нейрофизиология
- •Тема 2.1. Основные нейрофизиологические процессы в цнс
- •Тогда возникает - внутреннее или дифференцировочное торможение
- •Тема 2. 2. Теория функциональных систем
- •Критические периоды в развитии мозга.
- •Тема 2.3. Высшие корковые функции
- •Раздел 3. Критические периоды в развитии мозга
- •Тема 3. 1. Этапы психомоторного и речевого развития ребенка
- •Тема 3. 2. Особенности развития нервно-психических функций в условиях патологии
- •Раздел 4. Детская невропатология
- •Тема 4. 1. Этиология и патогенез заболеваний нервной системы
- •Тема 4. 2. Основные неврологические синдромы
- •Тема 4. 3. Болезни нервной системы
- •Тема 4.4. Исследование заболеваний нервной системы
- •Раздел 5. Неврологические основы аномального развития
- •Тема 5 1. Неврологические основы патологии речи
- •Тема 5.3. Неврологические основы нарушений эмоционально-волевой сферы
- •5.4. Неврологические основы сенсорных нарушений
- •Косоглазие – поражение зрительной и глазодвигательной функции, в результате повреждения ядер черепно-мозговых нервов (2,3 пара ч.М.Н.) и их проводящих путей.
- •Раздел 6. Деонтология в невропатологии
- •Тема 6. 1. Деонтология в невропатологии
- •Тема 6.2. Организация лечебно-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии нервной системы
- •Вопросы к оценке знаний студентов по курсу «Детская невропатология»
- •Деонтология в невропатологии.
Вегетативная нервная система
Вегетативная НС является автономной, т.к. может работать самостоятельно, независимо от контроля со стороны ЦНС. Она более зрелая при рождении, чем центральная НС и периферическая НС.
ВНС– иннервирует внутренние органы, сосуды, непроизвольные мышцы, железы внутренней секреции (гипоталамус, гипофиз, поджелудочная, селезенка, щитовидная железа, половые железы, надпочечники). Обеспечивает дыхание, кровообращение, пищеварение, обмен веществ, выделение, защитные функции.
Тип строения ВНС – ганглиозный. Ганглии – это нервные узлы- скопления серого в-ва, расположенные в гол. мозге (ядрах гипоталамуса) и в спин. мозге.
Функции ВНС:
- трофическая ( питание и обмен веществ в тканях)
- нейрогуморальная ( замедление или ускорение работы органов и систем, о
значении вещества адреналин)
Задача отделов ВНC это усиливать и замедлять процессы в организме. Их функциональное влияние – противоположно. Симпатическая - усиливает функции, а парасимпатическая - восстанавливает утраченные силы, ослабляет функции (н-р дыхание, пульс) Центры регуляции этих отделов находятся в гол. и спин. мозге.
Литература:
1. Бадалян Л.О. Невропатология. – М.: Просвещение, 1987, стр. 55,63-88.
2.Ляпидевский С.С. Невропатология – М.: Владос,2000, стр. 90,101,106,109,115,122.
Бадалян Л.О. Невропатология М.: Академия ,2001, стр.61-70, 89,98, 113.
Раздел 2. Нейрофизиология
наука о деятельности, функциях, процессах нервной системы.
Тема 2.1. Основные нейрофизиологические процессы в цнс
Понятие термина “рефлекс”. Рефлекторный принцип деятельности нервной системы.
Значение работ И.М.Сеченова и И.П.Павлова о рефлексах. Условные и безусловные рефлексы.
Безусловные рефлексы —врожденные реакции организма на жизненно важные раздражители (пищу, опасность и т.п.). Они не требуют каких-либо условий для своей выработки (например, рефлекс мигания, выделение слюны при виде пищи). Это природный запас готовых, стереотипных реакций организма, это физиологический механизм инстинктов. Они возникли в результате длительного эволюционного развития.
Но поведение высших животных и человека характеризуется не только врожденными, реакциями, но и такими реакциями, которые приобретены в процессе индивидуальной жизнедеятельности, т.е. условными рефлексами. Условные рефлексы — это такие реакции организма, которые вырабатываются в различных прижизненных условиях. Они возникают в условиях, которые жизненно важны для человека или животного. Если же такой ситуации не возникает, то условный рефлекс угасает.
Механизм и звенья условного рефлекса. Рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо.
Основные нервные процессы в коре головного мозга - это тоже рефлексы:
Возбуждение (В)
Торможение (Т)
Иррадиация (распространение В и Т на новые зоны)
Концентрация (ограничение очага В и Т)
Взаимная индукция («+» индукция препятствует безграничному торможению,
«-» индукция препятствует безграничному возбуждению)
С
Значимость может
быть
:
врожденной (безусловно-рефлекторной)
и
основанной на собственном опыте
Условный рефлекс может
быть вызван
