Раздел 1 неврология

наука о строении и функциях нервной системы

Тема 1.1. Эволюция нервной системы

1. Определение понятия «филогенез».

Филогенез (греч.) – филон (род, племя), генезис (происхождение)

Филогенез нервной системы - это история развития нервной системы

в процессе эволюции живой природы.

2. Основные этапы развития Н.С. в филогенезе:

• реактивность белковых структур клетки на внешнюю среду

• возникновение нервных клеток (на периферии организма)

• возникновение рецепторов (зрение, слух и др.)

• формирование ганглий (н.узлы, мир насекомых)

• доминирование головных отделов, формирование гол.мозга (цефализация)

• формирование коры головного мозга

• развитие больших полушарий коры головного мозга

• развитие лобных долей коры г.м.

На различных ступенях эволюции значение коры головного мозга все более и более возрастает, чт о и усложняет поведение организмов. Если, например, удалить кору головного мозга у лягушки (она имеет незначительный удельный вес в общем объеме ее головного мозга) , то лягушка почти не изменяет своего поведения. Лишенный коры головного мозга голубь летает, сохраняет равновесие, но уже теряет ряд жизненных функций. Собака с удаленной корой головного мозга становится полностью не приспособленной к окружающей обстановке.

На смену человеку разумному пришел человек духовный (дети индиго).

3. Определение понятия “онтогенез”.

Онтогенез (греч.) – онтос (сущее), генезис (происхождение)

Онтогенез нервной системы - это индивидуальное развитие организма,

совокупность его преобразований от зарождения до конца жизни.

4. Развитие нервной системы на зародышевом уровне, в раннем онтогенезе:

• Зародышевый листок

• (1 неделя) Нервная трубка

• (3 неделя) Три мозговых пузыря

• (4-5 неделя) Пять мозговых пузырей

• (3 месяца) Большие полушария, ствол мозга, мозг. желудочки, спинной мозг

• (5 месяцев) Основные борозды больших полушарий

• (6 месяцев) Высшие функции нервной деятельности

5. Возрастная эволюция мозга.

Два направления эволюции мозга:

• готовность к условиям существования на уровне врожденных инстинктов и

• возможность самообучения и самосовершенствования.

6. Развитие мозга ребенка после рождения.

		Центральная Нервная Система
1.	Новорожденность	Ткань головного мозга незрелая, нервные клетки недоразвиты, белое и серое вещество головного мозга слабо дифференцировано, нервные клетки расположены диффузно, борозды и извилины хорошо выражены. Спинной мозг имеет более зрелое строение чем г.м., его рост отстает от роста позвоночника
2.	К 6 годам	Увеличилось количество извилин, изменилась их форма, расположение и глубина. Устанавливается соотношение спинного мозга и позвоночника.
3.	К 16 годам	Устанавливается анатомическое соотношение мозговых структур и их зрелость как у взрослых.
4.	К 20 годам	Заканчивается созревание и формирование мозговых структур. Завершается рост и сзревание спинного мозга, его масса увеличилась в 8 раз.

		Периферическая нервная система
1.	Новорожденность	Черепные и спинно-мозговые нервные волокна слабо миелинизированы, Миелин – это жировая оболочка
2.	К 3 мес.	Миелинизируются черепно-мозговые нервы, осуществляющие жизненно-важные функции (сосание, глотание, дыхание, кровообращение)
3.	К 1 году	Миелинизация проводниковой системы заканчивается.

		Вегетативная нервная система
1.	Новорожденность	Функционирует с рождения, самая зрелая и обеспечивает первичную адаптацию после рождения и жизненно-важные врожденные реакции. Контролирует дыхательную, выделительную, защитную, пищеварительную системы организма.

7. Значение первой и второй половины беременности для развития плода в норме и патологии.

Литература:

1.Бадалян Л.О. Невропатология. – М.: Просвещение, 1987, стр. 25,33.

2.Ляпидевский С.С. Невропатология. – М.: Владос, 2000, стр. 26, 39.

3.Бадалян Л.О. Невропатология М.: Академия ,2001, стр. 31,42