2.2 Технология выполнения работ из глины

Работа с глиной процесс довольно трудоемкий и проходит в три этапа:

I — изделие вылепливается и сушится;

II - высушенное изделие тщательно оправляется (заглаживается) влажной губкой;

III — оправленное изделие обжигается, грунтуется, расписывается, иногда может быть и покрыто лаком. Если роспись ведется керамическими красками, то изделие глазуруется и парафинируется.

При работе с красной глиной после 2 этапа — оправки и очередной просушки, изделие обжигается до температуры 900-950 °С. Причем надо учитывать, что режим обжига - это очень ответственный этап и требует глубоких знаний и большого опыта. Следует всегда учитывать, что разные глины требуют своих температурных режимов.

Остывшее изделие покрывают белой водоэмульсионной краской. Забеленные заготовки расписывают гуашевыми, акварельными или темперными красками. Иногда окрашивают в белый цвет не все изделие, а только отдельные участки. При использовании керамических красителей (ангобы, глазури, соли) можно расширить ассортимент изделий (посуда, шкатулки, подсвечники и др.). Эти краски не выгорают и не боятся сырости и огня. Однако следует учитывать, что работа с ними требует особой осторожности. Глазури и соли могут быть вредны для здоровья, особенно соли. Поэтому лучше пользоваться акварельными, гуашевыми или темперными красками. Хорошо использовать ангобы - это глинистые жидкие массы и абсолютно безвредные для здоровья.

Список литературы.

1. …..

2. ……

3. …..

4. …..

5. Краткий химический справочник / В.А. Рабинович, З.Я. Хазов, - Л.: Химия, 2008. - 356с.

6. Долорс Рос. Керамика: Техника. Приёмы. Изделия. / Пер. с нем. Ю. О. Беем- М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2009. - 144с.

7. Иванов, И. А. Основы технологии изготовления художественной керамики. / И. А. Иванов - М. : Просвещение, 2008. – 127 с.

8. Каплан Н.М., Митлянская Т.Б. Народные художественные промыслы: Учеб. Пособие.- М.: Высш. школа, 2009. – 176., ил.

9. Чаварра, Х. ручная лепка. / Х. Чаварра – М.: ООО « Издательство АСТ», 2008. - 64с.

10. Чаварра, X. Ручная лепка. Уроки керамики. / X. Чаварра - М. : Астрель-АСТ, 2009. - 64с.

11. Электронный сайт: 2008 www. Iepiplast. Ru.

12. Краеведческий сборник, Елецкая быль - выпуск первый, Краеведческий сборник, НПО ОРИУС, тип. ЛИ Роскомпечати г. Липецк, 2008.- 170с.

13. Комарова Т.С. Занятия по изобразительному искусству в школе: Кн. для воспитателей дет. сада. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 2008. – 176 с.

14. Комарова Т.С. Уроки изобразительного искусства в школе. Конспекты занятий. – М. : Мозаика – Синтез, 2008. – 128 с.

15. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в школе: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа. – М. : «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2008. – 208 с.

16. Дик Н.Ф. Развивающие занятия художественно – эстетического цикла для школьников. – М. : ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2009. – 184 с.

17. Художественно – эстетическое развитие школьников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи/ сост. Е.П. Климова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 77 с.

18. Коллективное творчество школьников: Конспекты занятий/ Под ред.  А.А. Грибовской. – М. : ТЦ Сфера, 2007. – 192 с.

19. Копцева Т.А. Природа и художник. Художественно – экологическая программа по изобразительному искусству для дошкольных образовательных учреждений и учебно – воспитательных комплексов. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 208 с.

20. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1997. – 480 с.

21. Казакова Ирина Сергеевна. Учимся рисовать и лепить животных/ И.С. Казакова - М.: Чистые пруды, 2006. – 32 с.

22. Кард В., Петров С. Сказки из пластилина. /Обложка художника Н. Обедковой. – СПб.: ЗАО «Валери СПб», 1997 – 160 с. (Серия «Учить и воспитывать, развлекая»).

23. Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества: Планы и сценарии уроков изобразительного искусства. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – 176с., - (Б-ка учителя изобразительной деятельности).

24. Коненкова, С.Т. С веком на равне/ С. Т. Коненкова.-М.: Молодая гвардия, 1974.-400с. с ил.

25. Коростина, Елизавета Александровна. Изобразительное искусство. 1 класс. Поурочные планы по учебнику Кузина В.С., Кубышкиной Э.И. «Изобразительное искусство в начальной школе» Программа 1-4. Часть 1 / Сост. Е.А. Коростина. – Волгоград: Учитель АСТ, 2009. – 96 с.

26. Коростина, Елизавета Александровна. Изобразительное искусство. 1 класс. Поурочные планы по учебнику Кузина В.С., Кубышкиной Э.И. «Изобразительное искусство в начальной школе» Программа 1-4. Часть 2 / Сост. Е.А. Коростина. – Волгоград: Учитель АСТ, 2009. – 96 с.

27. Майорова, Ирина Георгиевна. Трудовое обучение в начальных классах: Пособие для учителей/ под ред. Е.А. Горшкова.- М.: Просвещение, 2008.- 270с., ил.

28. Миловский, Александр Сергеевич. Скачи добрый единорог: Для среднего и старшего школьного возраста/ А.С. Миловский.- М.: Детская литература,2009.- 191с.

29. Неменский Б.М., Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питеских А.С. Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы: Программы общеобразовательных учреждений с краткими методическими рекомендациями/ Под руковоством Б.М. Неменского.- М.: Просвещение, 2008.- 145с.

30. Парамонова, Лариса Алексеевна. Теория и методика творческого конструирования в детском саду: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Л.А. Парамонова.- М.: Академия, 2012.-192с.

31. Парамонова, Лариса Алексеевна. Детское творческое конструирование: Для педагогов дошкольных учреждений/ Л.А. Парамонова.- М.: Карапуз, 2009.-240с.

32. Электронный сайт: 2008 www. Iepiplast. Ru

33. Электронный сайт: http://www.glina.teploruk.ru/article/sposoby_lepki.html/

27