- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •1.Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 31
- •Ситуационная задача № 32
- •Ситуационная задача № 33
- •Ситуационная задача № 34
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 35
- •Ситуационная задача № 36
- •1.Поставьте диагноз.
- •2.Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 37
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 39
- •Ситуационная задача № 40
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 43
- •Ситуационная задача № 44
- •Ситуационная задача № 45
- •Ситуационная задача № 46
- •Ситуационная задача № 47
- •Ситуационная задача № 48
- •Ситуационная задача № 49
- •Ситуационная задача № 50
- •Ситуационная задача № 51
- •1. Поставьте диагноз
- •3.Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 52
- •Ситуационная задача № 53
- •Ситуационная задача № 54
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 55
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 56
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 57
- •Ситуационная задача № 58
- •Ситуационная задача № 59
- •Ситуационная задача № 60
- •Поставьте диагноз.
- •2. Поставьте диагноз
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •4.Составьте план лечения.
- •1. Поставьте диагноз.
- •3. Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •3. Составьте план лечения.
- •1. Поставьте диагноз.
Поставьте диагноз.
Объясните патогенез заболевания.
Составьте план ортопедического лечения.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 10
В клинику обратилась пациентка, 35 лет, с жалобами на отсутствие зуба 2.4.
Объективно: отсутствует зуб 2.4, на медиальной поверхности зуба 2.5 и дистальной поверхности зуба 2.3 - кариозные полости, зондирование болезненно по эмалево-дентинной границе, перкуссия безболезненна.
Поставьте диагноз.
Какие дополнительные методы обследования необходимо провести?
Составьте план ортопедического лечения.
Какие опорные элементы мостовидного протеза можно использовать?
Укажите возможные осложнения при применении различных опорных элементов мостовидных протезов.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 11
Пациентка, 19 лет, обратилась в клинику с жалобами на нарушение внешнего вида, речи, откусывание пищи.
Зубная формула: 07654301 10345670
07654321 12345670
Прикус ортогнатический. Коронки зубов 1.1, 2.1, 2.3 разрушены в результате травмы. Корни устойчивы, но эндодонтическое лечение не проводилось.
Поставьте диагноз.
Укажите план обследования и подготовки к ортопедическому лечению.
Составьте план ортопедического лечения.
«____» ___мая___2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 12
В клинику ортопедической стоматологии обратился пациент С, 62 года, с жалобами на нарушение функции жевания и речи.
Из анамнеза: 2 года назад перенес травму мягких тканей, окружающих ротовое отверстие.
При внешнем осмотре выявлено наличие рубцов мягких тканей, деформирующих ротовое отверстие. Открывание рта ограничено до 17 мм. Установлено, что у пациента на нижней челюсти полная потеря зубов (1 тип по Оксману), на верхней челюсти частичная потеря зубов (2 класс по Е.И.Гаврилову), отсутствуют зубы 14, 12, 25, 26. Сохранившиеся зубы имеют подвижность первой степени. Воспаление краевого пародонта оставшихся зубов не выявлено.