- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •1.Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 31
- •Ситуационная задача № 32
- •Ситуационная задача № 33
- •Ситуационная задача № 34
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 35
- •Ситуационная задача № 36
- •1.Поставьте диагноз.
- •2.Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 37
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 39
- •Ситуационная задача № 40
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 43
- •Ситуационная задача № 44
- •Ситуационная задача № 45
- •Ситуационная задача № 46
- •Ситуационная задача № 47
- •Ситуационная задача № 48
- •Ситуационная задача № 49
- •Ситуационная задача № 50
- •Ситуационная задача № 51
- •1. Поставьте диагноз
- •3.Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 52
- •Ситуационная задача № 53
- •Ситуационная задача № 54
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 55
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 56
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 57
- •Ситуационная задача № 58
- •Ситуационная задача № 59
- •Ситуационная задача № 60
- •Поставьте диагноз.
- •2. Поставьте диагноз
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •4.Составьте план лечения.
- •1. Поставьте диагноз.
- •3. Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •3. Составьте план лечения.
- •1. Поставьте диагноз.
Ситуационная задача № 47
Пациентка М., 45 лет, обратилась к стоматологу с жалобами на эрозию слизистой оболочки левой щеки, которая возникла 3 дня назад. Эрозия болезненна сама по себе, а особенно - при приеме острой и кислой пищи.
Анамнез заболевания: похожие эрозии ранее возникали на разных участках слизистой оболочки полости рта, проходили самопроизвольно через 7-10 дней после появления. Анамнез жизни: пациентка периодически лечится у терапевта по поводу обострения холецистита, страдает запорами.
Объективно: на слизистой оболочке левой щеки в области зубов 45,44 - болезненная эрозия D - 6мм округлой формы с четкими контурами, венчиком гиперемии, покрытая фибринозным налетом.
1.Поставьте предварительный диагноз заболевания слизистой оболочки полости рта и проведите дифференциальную диагностику.
2.С чем связано развитие данного заболевания?
3.Назначьте лечение.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 48
Пациентка И., 42 года, обратилась с жалобами на кровоточивость десен при чистке зубов, неприятные запах изо рта, зуд и жжение десен. Анамнез жизни: наблюдается у врачей по поводу хронического холецистита.
Объективно: десневые сосочки и маргинальная десна в области всех зубов гиперемированы, отечны, кровоточат при зондировании. Во фронтальном отделе верхней и нижней челюстей определяются над- и поддесневые отложения зубного налета. Глубина пародонтальных карманов 3-4 мм. Дополнительные методы обследования: ИГ- 2,9; РМА - 68 %, ПИ - 1,0.
На ортопантомограмме: неравномерное снижение высоты межальвеолярных перегородок на 1/2 длины корня, кортикальная пластинка не сохранена, костные карманы.
1.Оцените состояние тканей пародонта.
2.Поставьте и обоснуйте диагноз.
3.Составьте комплексный план лечения.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 49
Мужчина 53 лет, обратился к стоматологу с жалобами на кровоточивость десен при приеме пищи и чистке зубов, неприятный запах изо рта. Пациент страдает язвенной болезнью 12-перстной кишки.
Объективно: на зубах верхней и нижней челюстей обильные отложения зубного налета. Десна отечна, гиперемирована. Определяются пародонтальные карманы 4-7мм. Подвижность зубов нижней челюсти II - III степени.
На ортопантомограмме: неравномерное снижение высоты межальвеолярных перегородок на ½-2/3 длины корня, кортикальная пластинка отсутствует, костные карманы.
1. Оцените состояние тканей пародонта по данным объективного обследования и ортопантомограммы.
2. Какие дополнительные методы обследования тканей пародонта можно использовать для окончательной постановки диагноза?
3.Назначьте комплексное лечение с учетом тяжести заболевания.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
