- •Приклад інтегрованого модуля навчального блока Тема:Аналіз зачісок різних історичних систем. Завдання №1. Аналіз зачіски первісного суспільства.
- •Завдання №2. Аналіз зачіски Давнього Сходу.
- •Завдання №3. Аналіз зачіски епохи античності.
- •Завдання №4. Аналіз зачіски епохи середньовіччя.
- •Завдання №5. Аналіз зачіски епохи бароко.
- •Завдання №6. Аналіз зачіски епохи класицизму.
- •Завдання №7. Аналіз зачіски епохи рококо.
- •Завдання №8. Аналіз зачіски епохи «Реставрації».
- •Завдання №9. Аналіз зачіски епохи модерн.
- •Завдання №10. Аналіз зачіски 20-х років.
- •Завдання №11. Аналіз зачіски 30-х років.
- •Завдання №12. Аналіз зачіски 40-х років.
- •Завдання №13. Аналіз зачіски 50-х років.
- •Завдання №.14 Аналіз зачіски нашого часу.
- •Словник термінів та понять
- •Рекомендована література
Завдання №13. Аналіз зачіски 50-х років.
Хід роботи:
Проаналізувати не менше 20-ти зачісок 20-х років та роздрукувати їх (із зазначенням назви або інших особливостей зачіски) відповідно до вимог оформлення (див. Вимоги оформлення практичних робіт).
Затвердити з викладачем одну композицію зачіски із 20-ти представлених аналогів та роздрукувати її окремо відповідно до вимог оформлення.
Розробити на базі конструктивних особливостей форми голови ескізи індивідуальних силуетів голови з плечовим поясом (не менше 10 ескізів, стать і вік за власним бажанням) та роздрукувати їх відповідно до вимог оформлення.
Затвердити з викладачем один ескіз індивідуального силуету голови із 10-ти розроблених та роздрукувати його окремо відповідно до вимог оформлення.
На розроблений індивідуальний силует голови (з пункту 4 ходу роботи даного завдання) трансформувати затверджену композицію зачіски (з пункту 2).
Корегування форми голови з композицією зачіски, де буде задіяний композиційний засіб – домінанта.
Розробити 3 ескізи зачіски з домінантою та роздрукувати їх відповідно до вимог оформлення.
Затвердити з викладачем однин ескіз зачіски із 3-х представлених розробок, роздрукувати його окремо відповідно до вимог оформлення та надання йому назви.
Сформувати висновки щодо проведеного аналізу зачіски та процесу розробки ескізу.
Завдання №.14 Аналіз зачіски нашого часу.
Хід роботи:
Проаналізувати не менше 20-ти зачісок нашого часу та роздрукувати їх (із зазначенням назви або інших особливостей зачіски) відповідно до вимог оформлення (див. Вимоги оформлення практичних робіт).
Затвердити з викладачем одну композицію зачіски із 20-ти представлених аналогів та роздрукувати її окремо відповідно до вимог оформлення.
Розробити на базі конструктивних особливостей форми голови ескізи індивідуальних силуетів голови з плечовим поясом (не менше 10 ескізів, стать і вік за власним бажанням) та роздрукувати їх відповідно до вимог оформлення.
Затвердити з викладачем один ескіз індивідуального силуету голови із 10-ти розроблених та роздрукувати його окремо відповідно до вимог оформлення.
На розроблений індивідуальний силует голови (з пункту 4 ходу роботи даного завдання) трансформувати затверджену композицію зачіски (з пункту 2).
Корегування форми голови з композицією зачіски, де буде задіяний композиційний засіб – домінанта.
Розробити 3 ескізи зачіски з домінантою та роздрукувати їх відповідно до вимог оформлення.
Затвердити з викладачем однин ескіз зачіски із 3-х представлених розробок, роздрукувати його окремо відповідно до вимог оформлення та надання йому назви.
Сформувати висновки щодо проведеного аналізу зачіски та процесу розробки ескізу.
Сформулювати загальні висновки роботи.
Надати список основних понять та їх визначення, а також додати ще 40 додаткових споріднених понять, що відповідають до напрямку навчальних завдань, в т. ч. 10 нових понять, з якими не зустрічалися раніше.
Представити список основної та додаткової літератури, яку Ви використовували, згідно ДСТУ 7.1:2006 ( з повним зазначенням даних про автора, назву, де і коли публікувалося, сторінки) в кількості не менше 30 основних та 25 додаткових, в т. ч. 15 зарубіжних (англомовних) видань, вся література не повинна бути старіше 2010 р.
