Виды памяти:

Наглядно-образная. Словесно-логическая. Двигательная. Эмоциональная. Механическая. Логическая. Продуктивность памяти:. Объем. Быстрота. Длительность. Точность.Готовность

№13мотивы,потребности и ожидания

Мотивы обращения аудитории к СМИ подразделяются на 6 блоков:

1. информационный. В основе мотивов лежит потребность в получении информации для необходимой ориентировки в мире социальных явлений и событий;

2. развлекательный. Это мотивы, опирающиеся на потребность в эмоциональной разрядке: отдохнуть, развлечься, уйти от повседневных, однообразных забот, сопереживать событиям, недоступным реципиентам в собственной жизни т.п.;

3. коммуникативный, «общенческий». Здесь мотивы, связанные с потребностью человека в контакте с другими людьми: виртуально встретиться, обсудить увиденное и услышанное с другими, уйти от одиночества и т.д.;

4. социальной идентификации. В этом блоке объединены мотивы, связанные с потребностью найти в материалах СМИ свою референтную группу;

5. утилитарный. Здесь содержатся практические, бытовые потребности человека;

6. самопознания и самоутверждения. В этом блоке сосредоточены мотивы, связанные с потребностью человека утвердиться в своих взглядах, ценностях и лучше познать себя, наблюдая за другими.

Основными мотивами обращения к СМИ являются мотивы: информационный, коммуникативный, развлекательный. При этом реципиенты одновременно указывают на несколько мотивов обращения к СМИ.

№14. Трехкомпонентная структура по Смиту 1942г:

• когнитивный компонент (осознание объекта социальной установки);

• аффективный (эмоциональная оценка объекта, выявление чувства симпатии или антипатии к нему);

• поведенческий (последовательное поведение по отношению к объекту).

Ядов выделяет 4 уровня диспозиций: Иерархия потребностейпо Ядову:

классификация по одному основанию: включения личности в различные сферы социальной деятельности, соответствующих расширению потребностей

личности.

1.Первый уровень составляют элементарные фиксированные установки, они формируются на основе витальных потребностей и в простейших ситуациях (установка) Аффективный компонент играет значительную роль при формировании диспозиций.

2.Второй уровень это более сложные диспозиции, которые формируются на основе потребности человека в общении, осуществляемом в малой группе (аттитюд). Содержит когнитивный, аффективный и поведенческий компоненты.

3. Третий уровень фиксирует общую направленность интересов личности относительно конкретной сферы социальной активности, или базовые социальные установки.

4.Четвертый, высший уровень диспозиций образует система ценностных ориентации личности, которые регулируют поведение и деятельность личности в наиболее значимых ситуациях ее социальной активности. Преобладающее выражение получает когнитивный компонент диспозиций.

 

№15. Конформизм.

Конформизм –социально-психологическое явление изменения поведения или убежденияпод влиянием давления группы.

Конформизм является одним из феноменов групповой динамики.