- •4. Социальное в развитии человека и его психики
- •5. Микрохронологическая характеристика и темпы возрастной динамики психики.
- •6. Гетерохрония и противоречивость индивидуального развития.
- •7. Макрохронологическая характеристика и темпы возрастной динамики психики.
- •8. Видовые изменения временной структуры развития человека и его психики.
- •9. Значение структурно-генетического подхода в психологии.
- •10. Структурная характеристика возрастной динамики психо-физиологических функций.
- •11. Структурно-динамическая характеристика личности.
- •12. Детерминация психического развития человека. Роль труда, общения и познания в индивидуальном развитии.
- •13. Теория созревания Гезелла.
- •14. Этологические теории развития.
- •15. Теория организма и сравнительная теория Вернера
- •16. Теория компенсивного развития Пиаже.
- •17. Стадии нравственного развития по Колбергу.
- •18. Культурно-историческая теория развития высших психических функций Выготского.
- •19. Психоаналитическая теория развития Фрейда.
- •20. Стадии жизни в теории развития Эриксона.
- •21. Теория развития языка Хомского.
- •23. Концепция развития ребенка в контексте включения в ведущие виды деятельности Эльконина.
- •24. Пренатальное развитие и рождение ребенка.
- •25. Физическое, когнитивное и речевое развитие младенца.
- •26. Личность и социокультурное развитие младенца.
- •27. Раннее детство: физическое, когнитивное и речевое развитие.
- •28. Физическое и когнитивное развитие в дошкольном детстве.
- •29. Психосоциальное развитие в дошкольном детстве.
- •30. Физическое и когнитивное развитие в младшем школьном возрасте.
- •31. Психосоциальное развитие в младшем школьном возрасте.
- •32. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте.
- •33. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте.
- •34. Физическое и когнитивное развитие в юношеском возрасте.
- •35. Личность и социокультурное развитие в юношеском возрасте.
- •36. Ранняя взрослость: физическое и когнитивное развитие.
- •37. Психосоциальное развитие в ранней взрослости.
- •38. Физическое и когнитивное развитие в средней взрослости.
- •39. Психосоциальное развитие в средней взрослости.
- •40. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие.
- •41. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие.
- •42. Смерть и умирание.
41. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие.
Поздняя зрелость — важный период жизни человека. Большинство людей вступают в пору поздней зрелости сразу после наступления 60-летнего возраста, для некоторых этот период жизни длится более 40 лет. В некоторых культурах признают старшинство пожилых людей и относятся к ним с большим уважением.
Значительное изменение роли и социального положения человека носит название смены статуса. Смена статуса при вступлении в пожилой возраст несет с собой совершенно другие изменения. Выход на пенсию, вдовство или ухудшение состояния здоровья могут привести к потере власти, ответственности и независимости. С другой стороны, отход от дел дает человеку новую свободу и позволяет больше следовать собственным интересам. А превращение в прабабушку или прадедушку дает возможность больше времени проводить с родными. Таким образом, то, каким образом человек воспринимает изменение собственного статуса и сопровождающие его события, имеет столь же большое значение, как и сами перемены. Влияние многих событий на жизнь пожилого человека во многом зависит от того, какое им придается значение. Выход на пенсию можно рассматривать как потерю полезности и продуктивности работника, а возможно, и как исчезновение большей части собственной идентичности. При этом неважно, какова профессия человека: водитель, зубной врач, профессиональный танцовщик или руководитель какой-либо фирмы. Однако можно совсем иначе относиться к выходу на пенсию, если последние 30-40 лет жизни ты ненавидел собственную работу и все, что связано с ней. В этом случае пенсия — освобождение от скуки, монотонности и необходимости подчинения начальству. Точно так же вдовство может принести внезапное освобождение от тяжкого бремени забот о хронически больном супруге, открыть перед человеком новые возможности. Оно может означать окончание необходимости жить с тем, кто был тебе неприятен многие годы, но с кем ты не мог развестись. С другой стороны, вдовство может стать причиной длительного и безутешного горя после потери любимого или любимой.
Известно, что количество социальных связей в пожилом возрасте сокращается. Тем не менее самые близкие отношения сохраняются, и их интенсивность с возрастом не уменьшается. Сокращение количества социальных связей в пожилом возрасте, по-видимому, объясняется уменьшением числа знакомств: пожилые люди сосредоточивают внимание на поддержании значимых для себя связей в ущерб знакомствам с посторонними для них людьми. В пожилом возрасте также обостряется ощущение быстротечности времени. Это чувство придает эмоциональности более сложный характер и делает печаль одним из важных ее компонентов. Так, например, каждая встреча с близким другом воспринимается как одна из последних возможностей побыть вместе. Сложная смесь печали и радости, проистекающая из осознания быстротечности времени, часто позволяет пожилым людям утверждать, что их жизнь никогда еще не была столь хороша, как в эти годы .
Грэйс Крайг, Дон Бокум. Психология развития. 9-е издание, 2005
