Додаткова:

12. Бардаев Э. Д. Документоведение : учебник / Э. А. Бардаев, В. Б. Кравченко. – М. : Академия, 2010. – 304 с.

13. Воробьев Г. Г. Документ : информационный аналіз / Г. Г. Воробьев. – М.: Наука, 1973. – 255 с.

14. Документ в коммуникации и восприятии : Лекции по курсу «Документоведение» Зиновьева Н. Б., и др. – Краснодар, 1995. – 58 с.

15. Документознавство та інформаційна діяльність: наука, освіта, практика: Матеріали наук. конф. 18 грудня 2002р. / М. С. Слободяник (голов.ред.). – К. : ДАКККіМ, 2003. – 100 с.

16. Зиновьева Н. Б. Документоведение : учеб.-метод. пособ. / Н. Зиновьева. – М. : ИПО Профиздат, 2001. – 208 с.

17. Ілюшенко М. П. Документознавство. Документ і системи документації / М. П. Ілюшенко, Т. В. Кузнецова, Я. З. Лівшиц. – К. : Знання, 1998.

18. Кулешов С. Г. Документознавство : Історія. Теоретичні основи / УДНДІАСД; Держ. акад. керів. кадрів культури і мистецтв. – К., 2000. – 162 с.

19. Кулешов С. Г. Управлінське документознавство : навч. посіб. / Держ. акад. керів. кадрів культури і мистецтв. – К. : ДАКККіМ, 2003. – 57 с.

20. Куняев Н. Н. Документоведение : учебник / Н. Н. Куняев, Д. Н. Уралов, А. Г. Фабричнов. – М. : Логос, 2009. – 351 с.

21. Науково-технічна термінологія : навч.-метод. комплекс навч. дисципліни «Науково-технічна термінологія» для студ. спец. 6.020100 - Документознавство та інформаційна діяльність / уклад. А. В. Ліпінська. – К. : ВМУРоЛ «Україна», 2003. – 158 с.

22. Швецова-Водка Г. Типологія документа: навч. посіб. для студ. ін-тів культури / Г. Швецова-Водка. – К. : Кн. палата України, 1998. – 80 c.

23. http://dilo.kiev.ua/books_documentation.html

24. http://softacademy.lnpu.edu.ua/Programs/Dokumentoznavstvo/index.html

Індивідуальні завдання

Індивідуальна робота студентів передбачає додаткове самостійне поглиблене вивчення навчальної дисципліни. Означений вид наукової роботи допоможе студентам поглиблено підготуватися до практичних занять та до складання екзамену. Для індивідуальної роботи студентам підготовлені різні види завдань: складання схем, написання рефератів, складання словників-тлумачників чи глосаріїв, конспектування статей на визначену навчальною програмою тему.

Реферат (від лат. refero – сповіщаю, повідомляю, доповідаю) – короткий виклад змісту соціальних явищ, проблемної або навчальної теми.

1. Реферат має виявити: глибокі знання за темою дослідження; чітко розкрити авторську позицію щодо теми; показати вміння осмислювати й аналізувати явища, використовуючи теоретичні положення; робити правильні практичні висновки.

Написання реферату формує такі вміння: обирати тему; знаходити й опрацьовувати потрібну літературу за темою дослідження; систематизувати матеріал; складати план реферату; викладати зміст джерел інформації; робити вступ і висновок.

Реферат повинен складатися з таких структурних елементів: вступу, що дає уявлення про актуальність теми і завдання його автора; основної частини, яка містить стислий огляд й оцінку літератури, аргументацію положень, котрі захищає студент; висновків; списку основної використаної літератури.

Обсяг друкованого тексту повинен бути не менше10 сторінок.

Вимоги до набору реферату: шифр 14 кг; Times New Roman; інтервал 1,5; абзац п’ять знаків; поля: ліворуч – 3 см., угорі, внизу – 2 см., праворуч – 1 см.

Вимоги до оформлення реферату:

• після титульної сторінки повинен бути план (простий або складний);

• реферат починається із вступу (одна-дві сторінки), в якому пояснюється важливість та актуальність обраної теми, формулюється мета і завдання;

• виклад матеріалу відповідно плану;

• закінчується виклад головних положень теми власними висновками, практичними рекомендаціями;

• реферат може мати додатки;

• у кінці має бути список основної використаної літератури, складений за нормами бібліографії;

• посилання на літературу у тексті краще робити після цитати в дужках;

• назви всіх питань за планом треба чітко виділяти в тексті реферату.