Вопрос 27 Типы семей:

1 по составу а) полная б) неполная в) расширенная

2 по кол-ву детей а) бездетные б) однодетные в) двухдетные г) многодетные

3 по типу главенства в семье : а) патриорхальная ( отец) б) матриохальная ( мать) в) равноправная

4 по стилю отношений в семье а) авторитарная - черезмерная строгость , требовательность ,

угрозы и принуждения.у детей вызывает чувство страха , незащищенности.

Ребенок вырастает грубым , лживым , лицемерным

б) Либеральные ( попустительские ) - все прощенства , черезмерная любовь к ребенку ,

терпимость ко всем прихотям, вседозволенность.Ребенок эгоист , безответсвенный

в) Демократическая - предполагает мотивацию поступков родителей и требования , уважение мнения детей.

дети лучше понимают родителей растут разумно -послушными

Вопрос 28

Дидактика - это часть педагогики , которая изучает и разрабатывает

теорию процесса обучения .

Процесс обучения - это целенаправленный планомерно-организуемый процесс

взаимодействия учителя и ученика направленный на передачу системы

ЗУН( формирование компетенции)

Системы	Традиционная	Педоцентристкая	Современная
Представители	Я.Л. Каменский, И Гербарт, И.Г Пестолоции	В Лой Л.Н Толстой М.монтессори	Л.Занков , Д.Б Эльконен В Давыдов Ш Алеонашвили
Цель системы	Передача и усвоение готовых знаний	Раскрытие потенциальных возможностей личности ученика через спонтанную свободную деятельность	Формировать необходимые компетенции и обеспечить всестороннее развитие личности
Характеристика системы	Доминирующая роль принадлежит учиелю,дейтельность преподавателя авторитарна подавляет самостоятельность ученика	Доминирующая роль отводится ученику , процесс обучения строиться исходя из потребностей и способностей ученика	В центре обучения взаимодействия и сотрудничесвто учителя и ученика

Вопрос 29

Процесс обучения - это целенаправленный планомерно-организуемый процесс

взаимодействия учителя и ученика направленный на передачу системы

ЗУН( формирование компетенции) компоненты процесса обучения : преподавание ( это деиствительность учителя ,

по организации процесса обучения )

Учение ( это деятельность ученика по получению знаний)

Особенности : 1 социальная направленность ( процесс обучения направлен на выполнение

,, заказов"общества ) 2 Целенаправленность

3 системность ( постоянство процесса обучения )

4 этапность ( процесс обучениястроиться поэтапно)

5 соотвествие возрастному развитию

6 результативность

Вопрос 30

Содержание образования - это система научных знаний умений и навыков , которыми

должен овладеть учащийся в процессе обучения

Факторы влияющие на содержание образования :

1 потребность общества в образованных людях

2 уровень экономического и технического развития страны

3 уровень развития науки в стране

4 уровень развития искусства , политики , отношение к религии

5 средние и оптимальные возможности учащихся

6 потребность личности в образовании